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全
国
优
秀
作
文
选
|
< br>高
中
2013年江苏省高考作文题解及例文
□ 雷
雨
作
文
大<
/p>
课
堂
?
实
战
看
台
【作文题】<
/p>
阅
读
下
面
的
材
料
，
按
照
要
求< /p>
作文。
几位朋友说起这样一段 探险经
历：他们无意中来到一个人迹罕至
的山洞。因对洞中环境
不清楚，便
点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进
入洞穴后不久，发
现许多色彩斑斓
的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他
屏
住
呼
吸
，
放
轻
脚
步
，
唯
恐< /p>
惊扰了这美丽的精灵。但数日后再
去
，
< p>却发
现
这
些
大
蝴
蝶
已
不
在
原
地
，
而
是
远
远
地
退
到
了
山
洞
的< /p>
深
处。大家若有所悟，那里的环境也
许更适宜吧，
小小的蜡烛竟会产生
这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自
定；③题目自拟；④除诗歌外，文
体自选；⑤不少于800字。
【题解】
江苏省2013
年高考也采用了材
料作文的命题形式，提供给考生的
愚蠢常因富贵而得到原谅。
材料富于诗意，也有一定的难度。
难度体现在材料的多义性上。
虽然
题目提供了“角度自选”“立意自
定
”
的
多
种
可
行
性
，
但
任
何
语
言
材料的存在都有语境义和聚焦性，
故考生在“自选”和“自定”时不
能越出“材料”能指、所指的“固
有范围”，不能任意发挥、无边无
际。阅读材料本身就见仁见智，难
以归一。而这其中就体现了作者阅
读和立意的高下。
材
料
里
“
探
险
者
与
蝴
< p>蝶”
是
一
则
经
命
题
人
改
编
而
< p>来的
生
活
故
事
，
题
中
涉
及
探
< p>险队
、
人
迹
罕
至
的
山
洞
、
栖
< p>息的
蝴
蝶
，
以
及
蝴
蝶
的
退
居
< p>，末
尾
的
“
环
境
也
许
更
适
宜”
“小小的蜡烛竟会产生这么大
的影响”在价值取向上带有明显的
< br>偏向性，对学生把握材料中“最主
要
的
含
义
”
有
很
大
影
响
，
但
作
文
时
并
不
要
求
学
生
完
全
一
边
倒
，
考
生
的
视
角
和
立
意
只
要
与
材
料
中
的
人、事、情、理相关，能抓住“自
< br>名?人?名
?言
——［古罗马］贺拉斯
8
1
>
>
>
全
国
优
秀
作
文
选
|
高
中
作
文
然
环
境
”
“
社
会
环
境
”
“
生
态
平
但
他
们
悟
到
了
：
宁
静
之
美
易
被
惊
大
衡
”
“
人
与
自
然
的
和
谐
”
“
小
与
扰。熄灭蜡烛，让美
长存心中，才
课
大”
“关系”“互动”“影响” 等
是最好的选择。
堂
?
关键词，形成自己“不脱离材料内
但是，悟不到这一点的人太多
实
容
或
含
义
”< /p>
的
立
意
，
都
被
视
为
允
了，因此美被惊扰的例子常常刺痛
战
许的。
每一个爱美之人的神经。当“昔人<
/p>
看
台
当然，视为许可范围并不意味
已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的
着水平相当。在合题的前提下，不<
/p>
感伤在七彩霓虹的逼视之下无所遁
是
停
< p>留于
材
料
的
表
面
，
而
是
要
通
形，当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白
过条理清晰的分析，层层深入、有
鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊
理
有
据
、
变
换
视
角
地
< p>阐明
自
己
的
到
九
霄
云
外
，
当
< p>“念
去
去
，
千
里
观点，语言应力求精练有文采。当
烟
波
，
暮
霭
沉
沉
楚
< p>天阔
”
的
深
情
然
，
要
求
中
“
< p>文体
自
选
”
，
故
血
被
汽
船
的
< p>鸣笛
声
掩
盖
成
轻
得
听
不
肉饱满地叙述与上述立意相关的
人
见的叹息……
物故事，若能有令人拍案的巧妙构
美呢？
思，富于生活气息，生动的细节描
有人说：世
间并不缺少美，只
写，亦能创作出富有感染力的记叙
是缺少发现
美的眼睛。我要说：世
文佳作。
间发现美的眼睛已经太多了，还
缺
少保护美的心灵。爱美之心，人皆
例文一
有之，但“爱美”绝不等同于“拥
熄灭蜡烛，莫惊扰美
有美
”——甚至，“观赏”与“欣
江苏考生
赏”也是两个完全不同的
概念。前
者用目，后者用心。心可以抵达目
幽
静
的
山
洞
，
美
丽
的
彩
蝶
，
与足不能企及的远方
。
令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的
世人观兵马俑，往往感叹其
规
烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶
模宏大，令人震撼。然而鲜
为人知
异。然而，正是这一点似乎无害的
的是，兵马俑并不总是
这样“灰头
烛光惊扰了这些美的精灵，使它们
土脸”的——在刚
出土的时候，它
慌张退避。
们色泽光鲜，一如山洞中那些美得<
/p>
再次前来膜拜的旅者们的心理
使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊<
/p>
会如何呢？惊讶，懊悔，失望……
叹和艳羡的目光惊扰了那华美的
色
>
>
>
82
心?海?拾?贝
给别人一个机会就是给自己一个机会。
——湖南省常德市淮阳中学放飞文学社
何
蓉
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