串串烧-德育工作总结
描写同学外貌的作文
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即人或物的面部特征 、
体态形状、
举止习惯、
衣着打扮等作为开篇形式的
写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
接下来我搜集了描写同学外貌的作文
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字,仅供大家参考,希望帮助到大家 。
篇一:描写同学外貌的作文
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调皮捣蛋是她的毛病,
聪明伶俐 是她的天赋,
惹人欢笑是她的乐趣,
清秀
美丽的是我外貌
,人见人爱是她的可爱,她,就是我的同学——胡玲玲。
她有着乌黑亮丽的头发,
长长的直发像瀑布一般披在肩上, p>
长长的捷毛附
在圆溜溜的眼睛上,
或许哪天,
她圆溜溜的眼睛一转,
你的倒霉的日子也就到了,
再说那个鼻子,还真是
我的出气筒,没事的时候,我就轻轻的在上面碰一碰,我
就狠狠的捏一把,
现在想起来,
我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏,
可这个想
< br>法却仅仅是我的奢望。
因为我坐在她的前面,
又和她很合的来,
每当我们坐在一起的时总会滔滔
不绝,
也伴随着一阵阵哈哈大笑的声音,
就连上课也不例外, p>
和她在一起是快乐
的,是没有忧愁的,就算你在生气时随着她的一个玩笑,也
会烟消云散,她,就
这这么可爱,这么讨人喜欢!我的同学作文
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字
她经常和我们 男同学在一起玩,
但却因此招来别的的闲话,
可她却不以为
然,仍旧如常,我问她为什么时,她说:“走自己的路,让别人说去吧”。太在
意别人
的看法,会活得很累的,别看她平时傻傻的,偶不然说的话还挺精辟,我
很佩服她这的这
种说法,以至于现在成了我的座右铭!
能够坐在高
2
(
22
)班,不得不对她说 句谢谢,如果不是她的鼓励,我或
许连初三也不会读完,
正是因为她的一 次次鼓励,
一次次细心的劝告让我一次又
一次的找到了读下去的理由!她
是一个很善良的人。
总而言之 ,她很可爱,就如你的妹妹一般,有时,她又很善解人意,就如
你的老师一般,
或许她很调皮,
但她一定不会太过分,
而且有时她更会成为我人
< p>的开心果!
说起这么多,不由的让我感叹:“千金易得,知己难求!”
篇二:描写同学外貌的作文
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我们班里的一个同学,
她是我的 好朋友。
她总是扎这一条马尾辫;
珍珠似
的大眼睛;睫毛
好像被浓墨染过一样地黑又长;樱桃般的小嘴。她活泼、可爱,
但更多的时候是“腼腆”
。
她有个缺点就是在上课一言 不发。
偶尔回答问题时,
她总会露出那张面红
耳赤的圆脸
,而且“声音欠响”!但是那样会感觉她是个漂亮的小女生。
在她的上课和下课间,
相互比较。
可以说是完全 不同性格的一个人了。
下
课后她失去了那张愁眉锁眼的面孔,
倘若,
有个人
说一个笑
话,
她会笑得前俯后仰,
上气不接下气地,
之后“搞逗“一词就从 她嘴
里脱口而出了。
胆小也属于她。晚上,在“稍微”有些阴暗的地方说声:“有鬼呀!”她
会一边尖叫一边跑,
好像后面有一头狼在追赶似的。
想不到的是,
这事居然弄假
成真了。她还会半信半疑地说:“好像真的有,刚才很可怕!”听到这个故
事你
们已经那个该也会笑得合不拢嘴吧!
下课难免会发生打打闹闹的事件。虽然有句俗语————一个巴掌拍不
响。
但是引起事端的总是男生的“嘴”。
她不可能忍气吞声, p>
所以和某男生打起
来了。男生呀————祸从口出!她总是“针锋相对”,不
肯退让,看到她怒目
圆睁的眼睛,就知道她有多生气了。
平时,她是个文静的女生。当她唱歌、跳舞时, 更是让人羡慕不已。听到
她悦耳的歌声;看着她优雅的舞步;会使人被她的歌声和舞步带
到“另一个世
界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的视线中“翩翩起舞!”
这就是我的好朋友————应苏敏!
篇三:描写同学外貌的作文
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瞧她那黝黑的脸蛋,
透露着一种 不服输的性格,
又粗又黑的眉毛下闪着一
双玻璃球似的眼睛,
机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒
< br>出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮,
也并不强壮,
但 她仍然疯狂地热爱运
动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!
她的对手现在是
Q
同学,
她毫不示弱地举起乒乓板,
习惯地耸耸肩,
扭扭< /p>
脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑
了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地
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