关于教师节手抄报自我介绍(150字)作文

精选作文

:

自我介绍

(1 50

字

)

作文

我在这里向大家介绍一下。我叫刘彤，今年

8

岁 了。我住在王铺街

79

号。我的

家乡是刘佰先，那里景色 十分美丽。我在海博试验小学读书，我读三

2

班。一直以来成绩都

不错，

每次都拿三好学生。

我的长处很多，

比如说画画。

一次，

我画了一张画，

拿给大家看。

大家 都说我画得比真的还像。我也很爱看书。别人借我一本书，我看得出神。朋友叫我，我

也 听不见。因此，大家叫我书呆子。这就是我，一个多才多艺的人。三年级

:

刘彤< /p>

篇一：关于自我介绍的作文

600

字范文

关于自我介绍的作文

600

字范文

现在正是开学之际，

刚去到一个新班级，少不了的就是自我介绍。下面大 家就一起去看看自我介绍作文范文吧。

自我介绍作文

600

字

我叫张琼才，

现在在

河甘肃省龙泉小学

5

年级学习，今年

11

岁。我家里有

4

口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我

的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸 蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在

两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在 鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦

恼我也不会说出来。

我有个乐于助人的

特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上 ，忽然看见一个老奶奶身上背着很多

东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原 来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的

礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：

“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧

!

”老

奶奶高兴地回答说：

“好，好。谢谢你，小朋友。

”我一边背着东西一边搀扶着 老奶奶。不一

会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一 个好孩子。我听

了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，

爱

看书。

记得有一天上 午，

妈妈叫我剥蚕豆，

我答应了。

我一边剥蚕豆一边看书，

妈妈看见了，

哈哈大笑。我疑惑不解地说：

“妈妈，你笑什么< /p>

?

”妈妈回答说：

“你自已看一看吧

!

”我连忙

低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然， 这是我的一个

缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

< /p>

我呀，有时候也很马虎。比如在数学

这一方面，举个例子说明：

×

30=3750

。用简便的方法就是

125

×

3=375

。我先这样算出结

果 ，直接把“

375

”当成了得数，把积缩小了

10

倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘

法算成加法呢

!

我写完了作业，

根本

就不检查，才造成了许多错误。如果 我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是

为了节省脑子嘛。我决定，以后要 认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，

所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我 吃饭也要看着电视，看书也看着电视。

一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下 来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸

爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期 考考不到满分，不准看电视。我想：我以后

要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，

也有

许多缺点。我以后要改正这些缺点， 取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了

吧

?

喜欢我吗

?

篇二：

自我介绍作文

教案

自我介绍

作文教案

习作要求：

1

、介绍自己的基本

情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。

2

、以事件为中心，

抓住自己的特点写清楚具体。

教学过程：

一、

叙述故事导入。

１、

创设情景：

教师

口述一个

的虚拟事件，

请学生协助寻找，

并以此引导孩子认识

“抓特点”

的重要性。

事件梗概：

在上课前

得请大家帮个小小的忙，不知道大家 愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，

有个老爷爷听说我要到这个山清水 秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子

就在你们班上呢，老爷爷说他孙 子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻

烦你们帮我找找看是谁了？< /p>

２、

找半天为什么找

不到：找不到，因为没有介绍清楚。 因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人

３、

师板书：

外貌

（抓

特 点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。

二、自我介绍外貌。

（写）

1

、比如说我外貌上

就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？

2

、

你们真善于观察，

一下就把我外貌上的特征给抓住了 。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介

绍。你们觉得我介绍得怎样？（ 特征是抓住了，但实在是太平淡了）

3

、是啊，我是来和

你们交朋友的啊，

如果昨天你们的班 主任这样介绍我的话，

估计我今天来没有一个人喜欢我，

更没一个人愿意 和我交朋友了。怎么办呢？

4

、师再想办法重新

介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么 好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡

无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦 ！板书（要富有文学色彩）这可是我送给

你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章 时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？

把这个写作的秘诀齐读一遍吧。

5

、那你外貌上有什

么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描 述

6

、

请同学们动手

写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写 下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁

把自己的特点抓得最准，等会就请他做 个猜一猜的游戏

7

、猜一猜游戏：找

三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？ 师相机表扬听的认真，抓住特征写，写

出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具 备的特征，你的外貌描写就一定会成功。

三、

基本情况的介绍

（只说）

1

、同学们，初次见

面，外貌只是给人的

么的，

选一个最

能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说 一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想

介绍自己爱好评同学请站起来

5

、加深难度，你想

用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想， 再自己说说吧。

6

、点名说一说，适

时表扬和指正

7

、同学们练习写一

个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的 地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦

在他的身上。

8

、师小结写法：有

具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。 但并不是每一个特点都要说明，选择一

两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课 只写了一个方面，如果你想更优秀的话，

课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识 你，想和你交朋友了。

五、

加上结尾，

拟个

题目

1

、现在只差一个好

的结尾就是一篇精彩的文章了。

2

、请听下面的结尾

3

、试一试，也请你

说一个新颖的结尾。

4

、同学们，题目也

可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速 写下

六、

快速行文，

一气

呵成：

1

、理清文章层次：

我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行 自我介绍时，先要简明介绍自己的基本

情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长 优缺点当中最突出的一两个方面，最后加

上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高 兴吗？

2

、请同学们赶快拿

出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一 下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自

己吧。

（学生习作，教师巡视指导 ，帮助有困难的同学。

）

篇三：

自我介绍作文

材料

作文（

2

）

：自我介绍

一

.

审题

1

、指出题目，点明

题目的要求：

①

可以说说自己的

性格、爱好，也可以 说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等；

②

要抓住自己的

特点来说，要说真话。

二、选材

1

、

理解什么是特点。

介绍自己与介绍别

人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱 好、优点、缺点等，都会与别人不一

样，这就是这个人的特点。

2

、人物的外貌包括

哪些方面？

人物的外貌包括身

材、五官、衣着等。

你的外貌有什么特

点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生 动，不要面面俱到。

）

3

、

请从性格、

爱好、

品质这三个方面想 想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。

仔细想想，在性格、

爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什 么？画上“√”

。

4

、围绕这个特点，

你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件 最典型有说服力的画上“√”

。

三、构思

①

简介自己。

（简

介 包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。

）

②

围绕

特点，

写一件 或者几件事例。

（几件事例要有详有略，

最典型的事例要写得最具体。

③

收

束全文 。

（可以小结自己的特点，

也可以总结赞美一下自己，

也可以表达 自己愿意交朋友的心

情。

）

四、拟题

文章的题目，

既要符

合文章的内容，又要有新意。

你打算给自己的文

章取一个什么样的题目？

1.

《我》

2.

《我这个人》

3.

《自我介绍》

4.

《

我给自己画张像》

5.

《这就是我》

6.

《

父母心目中的我》

7

、

《同学眼里的我》

8.

《

爱哭鼻子的女孩》