怀丙捞铁牛热身练作文指导及佳作

2020年12月8日发(作者：汤元炳)

高三摸底考试考前作文范文赏读

整理人：陈老师

高三摸底考试考前作文写作指导及优秀作文

2010-10-20

一、登高望远

写作指导

这是一则寓意型的命题作文，题目既有表面的意义，又因为象征而具有隐含意义。表面的含义 有：登

上高处来看远处，或登上高处，看得更远。立意也可由表面含义，进一步去挖掘题 目的隐含意义。题目中

的“登高”可以有两种理解，一是“站在一个高度（思想认识的高 度、自我要求的高度）

”

，二是登上一个

新的高度。可以 理解为知识、能力、思想、认识等上到一个更高的层次，

“望远”则可以理解为由此带来

的更高的思想境界、远大目光和人生境界。登高，可以指让自己的目标高远、志向远大；

“望远”可以指

取得的成就超出常人。要结合人生经历、社会现实，写出独特的生 活体验与感悟。

“登高”与“望远”之间，可以理解为承接关系，即登上高处来看远处；也可是条件关系，只有“ 登

高”

，才能“望远”

；也可以理解为因果关系，因为“ 登高”

，所以能“望远”

；或因为期待“望远”

，所以

< p>
需要“登高”

，等等。

写作时要将命题进 行分解，不能将“登高”

“望远”等同，或将其笼统的地视作一个概念，以致出现

“登高望远需要我们有明确的目标”之类的文理不通的表述。

本题适合写议论性文章。可将“登高”与“望远”与现实生活对应，然后就两者关系确定中心论 点，

比如“只有不断充实自己，提高自己各方面能力，才能取得超出常人的成绩”

，或从反面立论“人不能固

步自封，小胜即安，要不断确定新的起点、新的目标 ，才能不断有新的进步”

；若写记叙文类文章，则宜

将两个概念视作承接 关系，即登高然后望远，通过这样的情景设置一个故事或生发一些联想，表达思念等

更为 深广的主题。

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悲歌 可以当泣，远望可以当归。思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中

< br>车轮转。

为别未几日，去日如三秋。犹疑望可见，日日上高楼。

惟见分手处，白苹满芳洲。寸心宁死别，不

忍生离忧。

登高而招见者远

独上高楼，望尽天涯路

范仲淹登岳阳楼，

“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”

；王之涣登鹳雀楼，

“欲穷千里目，更上

一层楼”

；陈子昂登幽州台，

< p>“前不见古人，后不见来者”

；杜甫的登泰山，

“会当凌绝顶，一览众山小”

。

柳永的“伫倚危楼风细细，望极春愁”的思念，王维 的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的牵挂；

陶渊明的“春秋多佳日，登高赋新诗” 的悠闲，王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”豪情；杜

甫“无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来”的喟叹，柳宗元“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”的孤寂；

有“登 山始觉天高广，到海方知浪渺茫

”的人生感悟，有“试登绝顶望乡国，江南江北 青山多”的家国

情怀。

佳作选登

登高望远

荀子曰：

“登高而招，臂非加长也，而见者远。

”站得高了，更广 大的

便尽收眼底，更崇高的目标也

会应运而生，引导人 们向着更高处进发。

登上的艺术的高峰，我们可以放远目光，不断超越 自我，看到别有洞天的艺术世界，使自己达到更高

的艺术境界。但凡做艺术的人，都有“ 瓶颈”之说。其实不然。当你到达某一个高度，便沾沾自喜，固步

自封，这就是所谓的“ 瓶颈”了。但是如果你在艺术领域里等高望远，所谓的“瓶颈”便不再是阻碍你进

步的绊 脚石，而成为助你超越自我的动力源泉。欧阳修身为北宋文坛领袖，地位自然不可说不崇高，别人

对他在艺术方面的成就给予肯定。但是他没有固步自封，站在文坛领袖的位臵，自然看见的、思想的比别

人更加丰富。于是乎，一篇又一篇脍炙人口的文章自他的笔端生成，恍惚间，迷醉于夕阳 西下、树林荫翳

的才子又重回人间。

登上道德 的高峰，我们可以使自己的胸襟开阔博大，美名长存。有人说，是四川汶川大地震成就了江

苏首富陈光标的美名；更有人说他是作秀。我不觉得。当一个人站到了道德的高峰，这种救助便是那么的

自然，那么的真诚，那么的感人，哪里是什么“作秀”？今年中国南方遭遇特大旱灾，陈光标又 捐赠了上

千万元的资金与矿泉水，解救灾区人民于旱灾之中。可见陈光标再次向着道德的 高峰攀登，他那种博大的

胸襟与浩然一身的正气令人钦佩。

反观闹得沸沸 扬扬的

“诈捐门”

事件，

堂堂之人竟然在行善过程中撒谎，

甚至因此差点身败名裂，真是令人不可思议，背离道德的人，留得臭名。登上道德高峰的人，看 到的是人

间的疾苦，看到的是更多更远的需要帮助的人们，这是登高者心灵的直白，真情 的流露。

登上人生的高峰，我们可以高瞻远瞩，不断进取。人生只有高 峰，却没有制高点。李明博入驻青瓦台

总统府，

这一历史时刻被人们铭记 ，

因为这位总统从买豆腐开始了人生漫漫长路。

当他坐上社长的位子时，

他的人生不可谓不传奇了；站到了这样的人生高度，在许多人看来，已经是十分满足了。可是李明 博没有

这样认为，更没有这样做。他看到了人生更高处的风景。不断拼搏后，他当选了首 尔市长，接着成为韩国

新一任总统。或许他的脚步还没有停歇，还有更高的山峰，更美的 风景等待他去采撷。人生的喜悦，正是

来自于这一次次的登高望远、攀登进去之中。

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整理人：陈老师

不断地登高才能看到更远；望到更远又 鞭策自己不断向更高处攀登。如此人生会更加精彩。

登高望远

唐诗云：

“欲穷千里目，更上一层楼。

”

再上一层楼，可以见得更远，视野更为开阔。

站在一个山顶，你的目光所能达到的地方很远，站在山脚，你的目光只能触及山 脚的那一点地方。不

远处就是天地之界，处的位臵不同，目光的范围也就不同，既然位臵 能决定目光的所见，你何不选择一个

更高的位臵？此时，高处的寒冷不会被目之极的美丽 风景驱除吗？当你站在一个高度时，会不会因为这个

高度有蜂拥而至的人群而迈上更高的 高度呢？我想，你会，因为人类就是在不断攀登中取得社会进步的。

牛顿说：

“如果说我能看得更远，

那是因为我站 在巨人的肩膀上。

”

如果牛顿站在与巨人相同的地面上，

会有他的三定律吗？当然，牛顿的这句话更多地是赞扬前人的努力，但我们也不难看出登高而望的牛顿，

他的目光比别人看得更远。

你的位臵会影响你的目光，目光也会决定你的位臵。桃花源里的百姓，不知魏晋，过着自己简单的农

耕生活。他们的生活其实是悲苦的。不知道战争的痛苦，怎能珍惜现在的美好？不与外界竞争 ，怎能发展

进步？因为有了弱肉强食的自然法则，才有了生态的平衡，有了生物的进化。 在竞争中得到更好的位臵，

才有利于生存。桃花源中的人，目光注定是短浅的，他们在社 会上的位臵也必然会处于劣势。

现 实生活中，有的人初中毕业就不愿读书，看重现在打工可挣到的那几百元钱，而他们的同学有一个

远大的理想目标，去了高等学府继续深造。那些只有初中文化水平的人，每天为温饱的生计忙碌奔波，早

已忘记生存的意义；那些去深造的人，每天除了生计，更多的注重生活的质量，生存的环 境，心系大事，

他的眼中有着更多的人。

生活告诉我们，只有登高才能望远。位臵可以影响到目光，目光更能决定位臵。 一个生命的意义，需

要一个好的位臵去实现；一个社会的进步，需要更多的人把目光放得 更远。

我们需要有一个长远的目光 ，去选择一个好的位臵，拥有一个好的位臵，就可以把目光放得更远。那

么，就登高吧， 征服它，你就会比别人先步看见旭日东升！

二、春去花还在

写作指导

< /p>

本题取材于清人高鼎的一首题画诗。以此为作文题，富有韵味，包含哲理，易引发联想，激 发写作热

情。这也是一则比喻类命题。首先要弄清楚“春”与“花”的含义及关系。春， 指美好时光或有利的客观

环境（条件）

；花，指前者留下的产物，可实指 前者留下的美好回忆、友情、亲情、爱情等等；

“还在”

可视作客观存在，也可理解为深深植根于人内心。命题含义是，美好的事物虽然消逝，但它产生的良好影

响却会长久留下。可以对应的立意有，同学离去，友情还在；父母老去，爱心还在；年华逝去， 壮志还在；

失去健康的身体，但不失生命的坚强；没有了清明的政治环境，仍坚守精神的 净土，等等。当然，写作中

不能仅仅为证明以上立意，若能进一步表明“不必为春天逝去 而悲哀，只要看到并守住那一份美好，就足

够了”这样的观点，能表明一种乐观向上的生 活态度，或看待万事万物的正确眼光和良好的心态，立意就

深了。

佳作选登

春去花还在

自然界中的花是脆弱易凋的。它们 的生命是那样短暂，从开放到凋零，不过短短一个春天。人生却不

该如此，人生之花应当 开放得更加长久，即便春天过去，繁花依旧。

想起了李清照，这样一个 从滚滚红尘里走出来的女子。她是拥有过春天的吧，而她的生命也是像鲜花

一般绽放过的 吧。可春天总要过去的，有时候，人生的春天更加残酷，它换上一副冷漠的面孔，转身离去

再不回头。春天走了，于是光阴揉皱了她的眼角，苦难染白了她的鬓发。她的花呢？花却还在。只不过，

当年绿肥红瘦的海棠成了满地堆积的黄花。历练过，打磨过的生命就像霜中傲放的晚菊，那是一 种年华浸

染的复瓣之美，那花瓣里面藏着的，是一个女子坚强的心灵，于是凄风苦雨里， 她能微笑，她能绽放，尽

管那笑容里藏着苦涩。就像春天远去后绽放的菊，用柔软轻灵的 外表包裹着一个永不向命运低头的灵魂。

又是一位诗人。李叔同，这样 一个近乎完人的才子，他生命的春天比其他任何人都更加辉煌，他收获

着美名，收获着爱 情，收获着世人所渴望得到的一切。可有一天，他生命的春天骤然远去，一时间，博学

如 他也手足无措。但心灵的落差让他陡然看开了一切。于是，李叔同走远了，走来了弘一大师；繁花落尽

< p>
了，唯留一朵青莲。春去春来，花开花落，人事就是这般无常。可如果能打开心结，淡定处之，坦然 视之，

那生命就永远都是春天，窗外狂风骤雨，心里莲华长开。李叔同不仅是一个能写出 长亭古道，山外斜阳的

诗人，更是一位能笑看人生沉浮的智者。

依旧是一位诗人。舒婷，她用令人不解的方式告别了事业的春天。世人不解，她心里却清明如镜 ，春

天繁花绚烂，春天也无比短暂，与其到时悲伤地落幕，不如此刻潇洒地挥别。春天是 走了，但《致橡树》

还在，她的诗还在，她栽下的花儿还在。人们总是进退两难，明知春 天不可能长久，却在春意阑珊之时固

执地不愿放手，直到亲眼看到自己种下的花儿凋零殆 尽才后悔莫及。何不潇洒从容地离去，把最好的景色

定格，让最美的花儿永远绽放。

生命不是无限循环的轮回，春天不过是人生中或长或短的一程，春天过去， 或为酷夏，或是严寒。但

只要有心，用微笑看待人生，用双手呵护自己的生命，那么春去 花还在，生命之花能在任何时候绽放得夺

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高三摸底考试考前作文范文赏读

整理人：陈老师

目绚烂。

春去花还在

刚过不久的一个月假，小学同学组织了一场聚会。

以为时间过去五六年了，有以九年义务告终的，有去北京深造的，也有我一样中规中矩还在如东转悠

的。天南地北的，还有几个能联系呢？

那天下午，约定 的时间到了，却只有十几个人到了，有种春意阑珊之态，也罢，还是进去看看老师们

吧！

熟悉的校园又大了，两排香樟树是更茂盛了，门卫老爷爷养的猫变得慵 懒了，是老了。

大厅了几个人，好不容易才找到老师的办公室。

站在门口，听着里面的人语，突然忐忑。怕听到老师好奇地疑问“你是哪位？”还是怕见到他们已变

< p>
的容颜。

终究还是敲开了门。

天哪！真是不可思议，里面已经挤得满满当当。呦！不都是我们六一班的同学啊！他们是在门口等 不

及了，早就进来了。

我们后到的十几个人推 推搡搡着，怪他们没有等我们，他们笑着说我们像小学一样老迟到……老师静

静地站在一 旁看着。一如当年，一如当年我们排练节目争得面红耳赤时他却一言不发的样子。

老师找了间空的教室，我们一起在里面讨论开来。每场聚会的保留节目，让老师说人名。印象中严肃< /p>

的老师笑着说：

“你们那一届，我用心最多的一届，个个儿都没有忘记，那 一年呐，我整三十，还在你家

饭店办的酒席！

”他指了指右边家里开饭店 的杨某。大家笑着不依不饶地站过去问自己的名字，老师只是

一眼，便能毫不犹豫地说出 来。老师笑着说着，我们便哭了。当年都不知道他有多拼命，为了我们的开学

事宜，母亲 去世错过最后一面，乃至要守孝三年却象征性的只待了一天。当年的他，一个阳刚男人哭着对

我们讲他挚爱的母亲，然后依旧坚强地上课，依旧雷厉风行地批评人。回忆着，回忆着，当年同处一班的

快乐和幸福像一朵朵储藏的干花，一一呈现，甚至能够相见他繁茂盛开时身边的蝴蝶飞舞，似 乎氤氲着香

味。

时间过去得真快，走出教室， 放了学的小学生排着队走向校门，身后是班主任跟随的身影。

不知是谁 的提议，我们也像他们一样排着队出去，让老师再送我们一次。看着美丽的夕阳，我们的身

影被拉长。比起小学时的我们已长大了许多，而老师的身影还停在原地。那一路，我们都走得很慢，以前

怎么蹦都够不着的香樟叶竟一抬手就摸得着……

我们 的年少青春已渐渐褪去，可记忆中的那片花海依旧盛开得绚烂，在心房那片沃土的滋养中，愈开

< br>愈浪漫。

春去花还在

周末，陪母亲逛商场，穿梭于一个又一个的服装专柜，听着她一句接一句的抱怨“太贵了”

“这腰 收

得太细了”……我心中有股说不出的压抑。

正当母亲带着失望的神色，用略显疲惫的语调宣布今天得无功而返时，她扬起的手停在了半空。我顺

着她的眼神望去

:

那是一个国际知名品牌的春装新款，粉红色的衣领， 可爱而俏皮的纽扣……无不显示出

它为二十至三十岁女性设计服装的理念。

可再看看眼前的母亲，

岁月的痕迹早已爬上了她的额角，

< p>由于从事的职业的缘故，

她的皮肤又干又黄，

一双手也由于承担了太 多的家务而红肿着。

我原以为母亲只是远远地看着，就像欣赏一件艺术 品那样。可母亲的步子却开始往那边迈，我拦在她

的面前说

:

< p>“妈，别去了，那衣服不适合你。

”

“试试就知道了。

”母亲 的眼中闪烁着期待与兴奋的光芒。她

用生硬的普通话让服务员取下那件衣服，在她们疑惑 甚至有点嘲笑的眼神中走进了更衣室。

我恼羞地垂下了头，想不通为什 么母亲总是固执的追求着不属于她的美，就像一朵花，注定只在春天

开放，而不该是秋天 或冬天。我害怕，害怕别人嘲笑的目光，更怕母亲对着镜子时，终于明白岁月的深意

后那 种无奈与凄凉……

母亲从更衣室走出，挺直了那原本被生活重担压得有 些弯曲的腰板，小心翼翼地走到镜子前，生怕因

自己的动作而破坏了这件衣服的美感。< /p>

镁光灯下的母亲冲我笑着，一如我在过去的相册上看到的那个女子

:

瓜子脸、柳叶眉……不美，却动

人。

眼前闪现的却是另外一幅画面

:

小时候开家长会，那些和母亲一 起工作的小朋友的母亲都是穿着泛白

的工作服，带着袖套，只有母亲穿着精心挑选的衣服 ，将头发梳理得整齐而光亮，而我也总是抬头挺胸的

站在她身旁。如今母亲的青春早已不 再，可她心中那份对美的追求与呵护却一直都在，一如对幼年的我的

呵护。

那天的最后，母亲终究没有买下那件衣服。不过那不重要，因为母亲对美的那份执着 一直都在。

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