班组长培训心得体会怎样读书的作文

这种情况已经成为大多数同学的

通病。

书，不能不读。读书可以明志，可以抒怀；可 以修身、齐家、治

国、平天下。读书就必须精读，书在精而不在多。一篇文章在手，读< /p>

了之后要想想，

有哪些可却得地方。

哪个字用的好？哪个词 用的妙？

可不可以用其他的词去替换？这段话很优美，

自己是否想一想作 者是

怎样写的？用了哪些修辞手法后者艺术技巧？我们能否写一个？

例如在《荷塘月色》这篇文章中，

“ 月光如流水一般，静静地泻

在这一片叶子和花上”。一个“泻”字写出了月光动态的美。 可以联

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想到类 似的例子，如《故乡》中一个“横”，写出了故乡的萧条。类

似的例子还很多，

也可以再发挥一下想想，

中国诗人有那些提出善于

用字的人？比如 “点铁成金，脱胎换骨”的黄庭坚、陈师道、陈与义

等等；“语不惊人死不休”的杜甫； “鸟宿池边树，僧敲月下门”的

贾岛；

“春风又绿江南岸，明月何时照我 还”的王安石……这样一步

一步让我们的思维得到拓展。

我们在思考的时 候，

也就是在巩固旧知

识开创新领域的时候。

或许当你看到“遗忘是心灵的空隙，漏掉了多少宝贵 的时光”的

时候，

你是否有一点触动，

又是否思考过这样 的句子是怎样构建的？

首先在修辞上看，

它是比喻句，

把

“遗忘”

比作

“空隙”

，

而且

“漏”

又与“空隙”有关，

“漏”带来了什么了什么的结果？ ——宝贵时光

的流逝。

假如我们能分析清楚，

那么在高考 仿写句子这类型的句子就

不会失分，就会有的放矢。

我们也可以再延伸一下，

“漏”字， 房屋外面有雨，房屋里面也

有雨，由此可以想象学过的哪些有关的词语。有“雨后春笋” 、“雨

过天晴”、“栉风沐雨”、“风吹雨打”、“风雨飘摇”……这些词

语的意思是否知道，要心中有数。这样积累多了，就有备无患了。还

可以作进 一步的拓展，

哪些诗句中涉及到

“雨”

字？如

“好 雨知时节，

当春乃发生”；“雨中黄页树，灯下白头人”；“西原驿路挂城头，

客散江亭雨未收”；

“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”……有雨

了，当然也就有水了，那么水在古诗词就是一种意象，常常和绵绵的

愁思连在 一起。李煜《虞美人》：

“问君能有几多愁？恰似一江春水

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向东流！”家亡国破，其中的愁又有谁能够体会？李白《宣州谢眺楼

饯别校书 叔云》一句“抽刀断水水更流”，真是剪不断，理还乱，是

离愁，别有一番滋味在心头。 秦观的《塔莎行》“离愁渐远渐无穷，

迢迢不断如春水”更是千古之愁……这样以来，由 字到词，由词到句

再到篇，把零散的知识点串成知识链，再织成知识网，就不会很容易< /p>

忘记。

然而 ，

大多数同学却不愿动脑筋去想，

单纯停留在一个表面的上

面，不是为学问而学问。我们常常说高考时考能力，但是能力不是一

天或者两天就能够 提高的，关键在于平时的努力。

“不积跬步，无以

至千里，不积小流，无 以成江海”。平时做一个有心人，到时候就会

“手中有粮，心中不慌”。

怎样读书的作文篇【二】

书籍是积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，< /p>

它也给予了人

们众多情感的交集。

无论你何时捧起略带油墨 味道的书籍阅读的时候，

此时此刻在世界各地，还有很多人和你一样。因为在阅读面前， 世界

很大；在阅读面前，没有国界……

俄罗斯：书籍与面包同等重要

俄罗斯民族自古以来就是一个神奇的民族。

读书是这个民族的悠

久传统和民族习惯，今天已变成了他们生活内容中不可分割的

.

一部

分。在俄罗斯人看来，书籍与面包同等重要，人不能不吃饭，也不能

不读书，他们用于阅读的时间远远超过吃饭。

在莫斯科近

900

万居民中，

每 五人中就有一人受过高等教育，

每