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安全温馨提示语部教版小学六年级语文病句类型大全

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-11 12:50
tags:小学教育, 数学, 三年级数学

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2020年12月11日发(作者:宣亨)



修改病句



小学 阶段,学生由于受到语言习惯的影响,在写句子和写作文时会出现很多


的病句,影响表达 。其实,只要我们分析了病句的各种类型与解决方法,修改病


句是不难的。


【知识要点一】:修改符号


删除符号:


调换符号:


替换符号:


添加符号:


【知识要点二】:修改病句的步骤


修改病句是 一项常见的训练。

通过修改病句的自测训练,

进一步学会辨析句

< br>子的正误。

修改病句是有方法可寻的。

一般掌握好

“一读,

二找,

三改,

四检查。


一读,读通句子,弄清原句的本意 。

本意是指原句所要表达的主要意思。


修改病句的前提是不能改变原句的 本来意思,

只有弄清句子的本意,

才可能正确


修改。


二找,确定句子的病 症。

要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。


一般我们可以根据所 学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。


三改,对证下药。

根据语句 的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、


调、换等方法,动手把错的地方改正。


四检查

< p>。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改


的是否恰当,是否 保持了句子的愿意。


【知识要点三】:常见病句类型


一、成分残缺

二、用词不当

、搭配不当

四、语序混乱


五、前后矛盾

六、重复啰嗦

七、不符逻辑

八、分类不当


九、指代不明

十、关联词用错

十一、用错标点

< /p>


一、

成分残缺

——


句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾


语,如果一句话里缺少其中之一,意 思表达就不完整,不明确。就是成分残缺。


一般说来,

成分残缺有三种情 况

①主语、

谓语、

宾语残缺;

②必要的修饰语残缺 ;


③关联词残缺。

对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样” 的格式去


检查,

就可以发现缺少什么成分。

知道缺少什么 成分,

才可以对症下药进行修改。


例题一:

< p>为了班集体,做了很多好事。

(谁做了许多好事?表达不明确,因此这


个句子缺少了主语)


例题二:

少先队员们积极响应学 习雷锋。

“响应”一般与“号召”搭配在一起,


不能说 响应学习雷锋,因此改为:少先队员们积极响应学习雷锋的号召。



〓针对练习〓


1

通过游览长城,使我受到了教育。



2

我们募捐活动。



3

凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。



4

课文赞扬了默默无闻。



5

通过主题会,激起了我们热爱祖国的感情。



6

春天来了,越来越来暖和了。



7

洒在沙滩上,沙滩上一片银白。



8

学了《爱迪生》这一课受到了教育。



9

雷锋全心全意为人民服务的事迹。




二、★用词不当


——

我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就


就容易在词义范围大小、褒贬等 方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造


成病句。


例题一:

“他做事很冷静、

武断。

( “武断”是贬义词,

用得不当,

应改为“果


断”。)



〓针对练习〓



1

改革开放取得了伟大的成绩。



2

眼前像隔着雾,看东西不明不白。



3

抗日战争时代,家乡出现了不少抗日英雄。



4

要想写好作文,就要有不怕困苦的精神。



5

在班会上,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。




三、

★搭 配不当


——

句子中的主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,

< p>
主要成分和附加成分之间,

都要搭配正确。

句子中某些词语在意义上 不能相互搭


配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。


例题一:

“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”(“ 听到”与”


优美的舞蹈”显然不能搭配,

应改为“在联欢会上,

我们听到悦耳的歌声,

看到


优美的舞蹈。”)



〓针对练习〓


(< /p>

1

)在老师的帮助下,我很快克服了错误。


2

)我的家乡是罗定市人。


3

)我们要明确学习态度。


4

)同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的 道路前进。


5

)我 们战胜了一个又一个艰巨的任务。



6

)今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。



7

)我很喜欢参加自然博物馆。



8

)战士们冒着倾盆大雨和 泥泞的小路前进。



9

)战斗正在热烈地进行着。




四、

★语序混乱——


在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序


变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。

例一:

“语文对我很感兴趣。”(“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我


对语文很感兴趣。”)


〓针对练习〓


1

)小丽在上学的路上,一个人向学校走去。


2

)个老人的头发已经花白,大 约有六七十岁。


3

)老师介绍了许多张海迪的事迹。


4

)陈春梅的乐于助人是我们学习的 榜样。


5

)历史博 物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。


6

)我们学校师生全体去参观科技馆。


7

)王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。


8

)美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。


9

)李华被同学们一定评为三好学生。


10

)学校把

学雷锋 积极分子

的名单已经公布出来了。


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