-
小学
1-6
年级语文知识点大全
小
学
语
文
必
会
< p>基础
知
识
--
拼
音
表
(
音
序
表
)
一
、
字
母
Aa Bb
Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
(
其
实
就
是
英
语
二
、
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv
Ww Xx Yy Zz
26
个
字
母< /p>
的
大
小
写
，
只
是
读
音
不
同
)
音
节
组
成
(
音
节
由
声
母
、
韵
母
和
声
调
三
个
部
分
三
、
声
母
四
、
韵
母
三
拼
音
节
还
包
括
：
介
母
)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r
z c s y w
1
、
单
韵
母
：
a o e i u ü (6
个
)
2
、
复
韵
母
：
er(9
个
)
ai
、
ei
、
ui
、
ao
、< /p>
ou
、
iu
、
ie
、
üe
、
3
、
鼻
< p>韵母
：
)ang
(
前
鼻
音
)an
、
en
、
in
、
un
、
ün(
后
ong
五
、
整
体
认
读
音
鼻
音
节
、
eng
、
ing
、
zhi
、
chi
、
shi
、
ri
、
zi
、
ci< /p>
、
si
、
ye
、
ying
、
wu
、
yu
、
yue
、
yun
、
yuan(16
个
)
有
a
别
放
过
，
没
a
找
o
、
x
yi
、
yi n
、
六
、
标
调
< p>规则
e
，
i
、
u
并
列
标
在
后
< p>，这
样
标
调
准
没
错
!
1
、
2
j
、
q
、
七
、
拼
写
需
注
意
的
事
项
遇
到
ü
，
两
个
小
点
要
拿< /p>
去
的
首
字
母
要
大
写
;
、
句
< p>子开
头
;
汉
语
人
名
的
开
头
字
< p>母要
大
写
Beijing;
文
章
标
题
专
有
名
词
的
开
头
字
母
要
大
写
：
20 × 20
开
头
字
母
要
大
写
--
量
词
小
学
语
文
必
会
基
础
知
识
常
能
听
见
小
朋
友
有
意
或
无
意
的
说
：
那
里
有
“
一
头
马
”
，
听
着
挺
可
乐
，
但
这
恰
恰
说
明
了
小
学
语
文
中
一
个
不
可
忽
略
的
问
题
量
词
。
――
量
词
：
表
示
人
< p>、事
物
或
动
作
的
数
<
/p>
量
词
的
分
类
很
多
，
例
如
名
“
一
个
人
、
两
只
梨
、
量
位
的
词
。
量
词
、
动
量
词
等
< p>。
三
口
钟
、
一
把
茶
壶
”
中
的
< p>“个
、
只
、
口
、
把
”
以
及
表
< p>示度
量
衡
的
“
斤
、
公
斤
、
斗
、< /p>
升
、
尺
、
寸
、
丈
”
等
，
表
示< /p>
人
或
事
物
的
数
量
单
位
，
叫
做
< p>名
量
词
。
“
去
一
趟
、
看
一
遍
、
做
一
次
、
哭
一
场
”
中
的
“
趟
、
遍
、
次
、
场
”
，
表
示
动
作
的
数
量
单
位
，
叫
做
动
量
词
。
“
驾
”“
把
名< /p>
量
词
人
”
和
动
量
词
合
在
一
次< /p>
，
共
同
用
来
作
为<
/p>
一
种
特
殊
的
计
量
单
位
，
就
是
< p>复合
量
词
。
小
学
常
用
、
常
< p>考的
量
词
做
了
一
个
归
纳
如
下
：< /p>
个
、
头
、
块
、
匹
、
条
、
斤< /p>
、
名
、
位
、
群
、
座
、
口
、
阵< /p>
、
双
、
本
、
道
、
把
、
份
、
根
< p>、次
、
列
、
架
、
栋
、
辆
、
台
< p>、片
、
轮
、
只
、
棵
、
颗
、
朵
、< /p>
艘
、
场
、
对
、
封
、
张
、
件
、< /p>
所
、
杆
、
瓶
、
顶
、
20 × 20
项
、
幅
、
部
、
支
、
枝
、
首
、
尊
、
堆
、
钩
、
叶
、
弯
、
缕
、
伙
(
注
：
常
用
的
量
词
多
数
都
在
日
常
生
活
的
口
语
中
出
现
，
所
以
要
注
意
在
日
常
生
活
中
的
积
累
和
正
确
的
运
用
)
除
了
单
个
量
词
的
用
之
外
，
量
词
的
重
叠
也
是
一< /p>
个
必
会
的
知
识
点
。
量< /p>
词
的
重
叠
：
除
了
计
量
名
量
词
< p>外，
/
件
件
/
不
少
量
词
可
以
< p>重叠
使
用
。
例
如
：
个
个
张
张
< p>/次
次
/
趟
趟
/
回
回
等
。
小
学
语
文
必
会
基
础
知
识
--
关
< p>联词
很
多
孩
子
都
对
关
联
词
掌
< p>握良
好
，
但
多
数
会
有
一
个
误
区< /p>
，
那
就
是
总
认
为
关
联
词
是
种< /p>
固
定
搭
配
，
比
如
说
“
因
为
”
< p>就
一
定
和
“
所
以
”
，
往
往
在
< p>出现
随
机
应
用
，
或
者
某
些
关
< p>联词
混
合
运
用
的
时
候
就
会
出
现< /p>
差
错
。
所
以
在
这
里
要
提
醒
，< /p>
关
联
词
其
实
就
是
能
够
让
两
句<
/p>
或
者
更
多
句
话
有
机
的
、
合
理
< p>的联
系
起
来
的
词
语
，
运
用
时
< p>要灵
活
多
变
、
通
顺
合
理
就
可
以< /p>
。
1
、
并
列
关
系
：
一
边
.. .
一
边
...
、
一
面
...
一
面
...
、
不
是
...
< p>而是
...
、
有
时
< p>...有
时
...
、
既
...
又
...
、
又
< p>...又
...
、
那
么
...
那
么
...
2
、
承
接
关
系
：
一
...
就
...
、
首
先
...
然
后
...
、
又
...
20 × 20
就
...
、
接
着
...
3
、
递
进
关
系
：
不
仅
...
(
不
而
且
、
不
是
. ..
甚
至
、
不
但
. ..
而
且
、
不
但
< br>仅
、
不
只
)...
还
(
又
、
也
)
4
、
因
果
关
系
：
因
为
...
所
以
、
由
于
...
因
此
、
之
所
以
. ..
是
因
为
、
既
然
...
就
、
因
此
...
5
、
选
择
关
系
：
是
.. .
还
是
、
不
是
.. .
就
是
、
要
么
.. .
要
么
、
与
其
.. .
不
如
、
宁
可
< p>...也
不
、
宁
愿
< p>...不
愿
...
(
却
)
6
、
转
折
关
系
：
虽
然
...
但
是
、
尽
管
...
还
是
7
(
、
但
可
、
却
、
可
是
、
然
而
、
不
过
、
只
是
、
仅
)
(
假< /p>
设
、
倘
若
)...
就
(
那
也
、
假
设
关
系
：
如
果
)
、
即
使
8
(
么
、
那
就
(
还
)
就
是
、
就
算
、
纵
然
)...
、
条
件
关
系
：
只
要
...
就
、
只
有
...
关
联
词
语
的
运
才
、
除
非
...
才
、
任
凭
...
也
用
，
关
键
在
于
平
时
语
感
的
培
养
，
如
果
一
句
话
当
你
添
上
了
关
联
词
语
之
后
意
思
表
达
出
现
的
差
异
，
那
肯
定
不
对
，
所
以
关
联
词
语
的
运
用
窍
门
就
在
于
对
句
子
和
意
思
的
准
确
理
解
和
把
握
。
语
文
必
会
基
础
知
识
- -
修
辞
小
学
修
辞
是
修
饰
文
字
词
句
、
运
用
各
种
表
现
方
式
，
使
语
言
表
达
得
准
确
、
鲜
明
而
生
动
有
力
。
20 × 20
常< /p>
用
的
修
辞
手
法
有
喻
、
拟
人
、
夸
张
、
排
比
、
对< /p>
偶
、
反
复
、
设
问
、
反
问
、
引< /p>
用
、
对
比
、
借
代
、
反
语
、
顶
< p>真、
互
文
、
比
拟
等
。
< p>修
辞
方
法
不
只
是
小
学
语
文
非
< p>常重
要
的
基
础
知
识
，
而
且
这
一< /p>
知
识
点
的
掌
握
好
与
坏
直
接
关< /p>
系
到
作
文
这
一
重
要
的
知
识
，
< p>所
以
绝
不
能
忽
视
。
1
< p>、比
喻
：
就
是
打
比
方
，
利
用
< p>事物
间
相
似
的
地
方
，
借
一
个
事< /p>
物
说
明
另
一
个
事
物
的
方
法
。< /p>
2
、
拟
人
：
是
把
人
的<
/p>
特
征
给
予
事
物
，
让
事
物
如
人
< p>一样
说
话
、
活
动
、
有
感
情
。
< p>
3
、
夸
张
：
对
某
一
个
事< /p>
物
进
行
扩
大
或
者
缩
小
的
描
述< /p>
，
但
不
是
豪
无
边
际
没
有
原
则< /p>
，
不
同
于
说
大
话
，
而
是
艺
术
< p>的扩
大
或
缩
小
。
4
、
< p>排比
：
是
把
三
个
或
三
个
以
上
结< /p>
构
相
同
或
相
似
，
语
气
一
致
的< /p>
词
组
或
句
子
排
列
起
来
，
借
以< /p>
增
强
表
达
效
果
。
5
、
< p>反问
：
用
问
的
语
气
表
达
确
定
的
意
思
或
加
重
语
气
。
6
7
< br>、
设
问
：
可
以
直
白
的
说
就
是
自
问
自
答
。
、
双
关
：
在
特
定
的
语
言
环
境
中
，
故
意
让
一
个
8
、
引
词
语
或
一
句
话
获
得
双
重
意
义
。
用
：
引
用
别
人
的
话
或
成
语
、
典
故
等
。
20 × 20
9
、
反
语
：
故
意
说
反
话
，
用
一
种
本
来
意
思
相
反
10
、
对
比
：< /p>
把
正
的
词
语
或
句
表
达
< p>意思
。
反
两
个
事
物
或
者
事
物
< p>的正
反
两
方
面
一
起
对
照
。
11
、
对
偶
：
用
字
数
相
等
、
结
构
相
似
的
两
个
句
子
或
短
语
表
达
意
思
相
近
相
关
或
相
反
的
。
12
、
反
< p>复：
为
表
达
强
烈
的
感
情
有
意
重< /p>
复
使
用
某
个
词
语
、
句
子
。
13
、
借
代< /p>
：
不
直
接
说
出
要
说
的
人
或
事< /p>
，
而
是
借
用
和
这
个
事
或
人
相
< p>关的
人
或
事
。
如
果
想
< p>把修
辞
方
法
运
用
的
恰
当
正
确
< p>，一
定
要
在
日
常
的
学
习
中
留
心< /p>
、
留
意
，
多
积
累
，
有
一
个
小< /p>
窍
门
，
就
是
把
每
个
修
辞
方
法
< p>都
背
一
到
两
个
有
代
表
的
句
子
< p>，并
以
此
句
举
一
反
三
!
小
学
语
文
必
会
基
础
知
识
--
标
点
符
号
标
点
符
号
的
相
关
知
识
可
以
说
会
伴
随
着
一
个
学
生
或
者
< br>说
一
个
人
一
辈
子
，
只
要
涉
及
到
写
，
那
么
就
离
不
开
标
点
符
号
，
而
标
点
符
号
也
是
小
学
必
须
掌
握
的
一
项
基
础
知
识
。
逗
号
，
句
号
。
小
学
常
用
标
点
：
(16
种
)
分
问
号
?
感
叹
号
!
冒
号
：
号
;
双
引
号
“”
顿
号
、
略
号
......
书
名
号
《
》
20 × 20
括
号
()
破
折
号
――
省
着
重
号
.
连
接< /p>
号
(――)
专
名
号
(----)
基
本
概
念
及
用
法
：
1
、
逗
号
：
表
示
一
句
话
中
间
的
一
般
性
停
顿
。
2
3
、
句
号
：
用
于
一
句
完
整
话
的
最
后
停
顿
。
、
问
号
：
表
示
一
个
疑
问
句
末
尾
的
停
顿
和
语
4
气
。
、
感
叹
号
：
用
于
表
示
强
烈
感
情
的
5
、
冒
号
：
表
6
、
分
号
：
句
子
末
尾
的
停
顿
和
语
气
。
示
提
示
性
话
语
之
后
的
停
顿
。
表
示
停
顿
一
般
比
逗
号
大
比
顿
号
小
，
复
句
间
较
大
的
停
顿
。
7
、
双
引
号
：
标
明
文
中
直
接
引
用
别
人
的
话
、
书
上
的
话
、
人
物
的
话
等
。
8
9
、
顿
号
：
表
示
句
子
中
并
列
词
语
之
间
的
停
顿
。
、
括
号
：
标
明
文
中
注
释
的
部
分
。
10
、
破
折
< p>号：
表
示
出
现
种
种
不
同
的
语
境< /p>
、
情
态
和
语
法
意
义
。
< /p>
11
、
省
略
号
：
表
示
由
于
种
种
原
因
省
去
的
内
容
、
达
到
便
于
记
叙
的
目
的
。
12
、
书
名
号
：
表
示
书
< p>名、
篇
名
、
报
刊
名
、
文
件
名
戏
曲
、
图
画
等
的
名
称
。
13
、
着
重
号
：
表
示
文
中
特
别
重
要
，
需
要
注
意
的
字
词
句
。
14
、
间
隔
号
：
表
示
< p>时间
、
民
族
、
书
名
、
人
名
之
间
的
分
界
。
20 ×
20
15
、
连
接
号
：
表
示
时
间
、
地
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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