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人教版小学五年级病句修改大全
病句，顾名思义，就是
指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，
首先要做出正
确的
判断，找出句子的毛病，
然后把它改过来。
因此，修改好病句，
要 做到：
第
一，对句子的
“病”
要看得准；
第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。
小学生常见的病句有以下几种病因：
（
1
）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列
如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。”
（
2
）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：
“全体 师生和少先队员都参加了这次植
树活动”。
（
3
）
词语重复。
句子中所用的词语重复了，
显得罗嗦，
累赘，
影响句子意思的表达。
如：
< p>“这
是一个很好笑的笑话。”
（
4
）成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。如：
“在这
次辩论会上，大家很好。”
（
5
）词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置， 句子的意
思就有变化，甚至造成病句。如：“一年有四个春夏秋冬季节。”。
（
6
）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象， 意思不明确。如：
“我估计他这道题一定做
错了。”。
（
7
）指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如：< /p>
“王新和张西并肩走着，突然，他拍了
他一下，一溜烟地跑了。”。
（
8
）用词不当。由于对同义词理解不清，就 容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特
别是近义词，关联词用错，造成病句。如
：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。”
（
9
）
词语搭配不当。
至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配 起来不合理，
违反
了语言习惯。如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆
。”。
（
10
）比喻不恰当。如：“雨 点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。”。
（
）不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。如：“汽车在崎岖的山路上< /p>
飞快的行驶。”。
（
12
）分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。如：“篮子里有青菜、
< br>萝卜、葡萄、西红柿等素菜。”。
小学病句修改大全
第一部分：
修改病句一：用词不当
例句：
①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习：用修改符号修改下面的病句。
（
1
）我们班李林评上了“三好”学生的称号。
(2)
小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。
(3)
他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
(4)
奇奇做错了事，心情很繁重。
(5)
学校的操场又扩张了不少。
(6)
我只是把养花作为生活的一种情趣。
(7)
经过努力，我终于取得了很好的学习成就。
(8)
要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。
1
(9)
战士们在前沿阵地上隐藏起来。
(10)
抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。
修改病句二：
句子不完整
（一个完整的句子，
一般应包括主、
谓两个部分，
把
“谁、
干什么”
或
“什
么、怎么样”说清楚。）
一、缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
二、缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
三、缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1
．爸爸在灯光下。
2
．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3
．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
4
．我们要讲究卫生。
5
．茅屋里传出的钢琴声。
6
．要对青少年进行热爱祖国的教育。
7
．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8
．解放军叔叔打开了。
9
．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10
．敬爱的老师无微不至地关怀。
修改病句三：词序不当
例句：
②这是晴朗的一个夜晚。
③五月的北京是漂亮的季节。
④说实在的，他并不唱得好。
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。
⑥我们讨论并且听了校长的报告。
⑦今年的麦子丰收在望，长势喜人。
⑧这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。
1
．语文对我特殊有爱好。
2
．奔驰着路上的小轿车。
3
．我国人口是世界上最多的国家。
4
．他握住了老工人紧紧的手。
5
．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
6
．主席台上坐着头发花白的一位老工人。
7
．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
8
．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。
9
．我们讨论了并且听了老红军的报告。
10
．老师表扬了助人为乐李小明的精神。
2
修改病句四：重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1
．老奶奶想起了许多过去的往事。
2
．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
3
．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。
4
．公园里的花很漂亮极了。
5
．我们要节约用水，不要浪费水。
6
．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
7
．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
8
．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。
9
．我有一条很红的鲜艳的红领巾。
10
．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
修改病句五：前后矛盾
例句：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
③我已经将要小学毕业了。
④我断定他大概是陆丽的哥哥。
⑤同学们整洁地排队挤进了电影院。
练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。
1
．一阵雷雨下了一天一夜。
2
．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
3
．我正写着作业，孙林来找我玩。
4
．我各门功课都好，就是音乐不好。
5
．这次考试全班几乎没有不及格的。
6
．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。
7
．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。
8
．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。
9
．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。
10
．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。
修改病句六：概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1
．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
2
．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3
．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。
4
．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。
5
．造纸是我国的四大发明。
6
．他的家乡是江苏南京人。
3
7
．西湖的春天是个游览的好地方。
8
．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
9
．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和 篮球场
等。
10
．在动物园里，我们 看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣
的动物。
修改病句七：搭配不当
一、主谓搭配不当。如：
①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
③人民群众的生活不断地提高和改善。
二、动宾搭配不当。如：
①在老师的帮助下，我很快克服了错误。
②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
③我天天晚上收听广播和电视。
④同学们逐步端正了态度和目的。
三、关联词语搭配不当。如：
①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。
1
．爸爸的口令，准时带回了家。
2
．两山之间的小路缓缓地流淌着。
3
．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！
4
．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。
5
．他非常喜欢踢足球和乒乓球。
6
．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
7
．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。
8
．我们漫步在郊外的航道上。
9
．因为他进步很大，却老师表扬了他。
10
．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
第二部分：
医生看病要号脉诊断，才 能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，
才能对症修改病句。
这里介绍常见病句有
10
种：
一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺 少主语，谓语
或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少
“谁”（主语），应该
在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“
我最尊敬的人是”，缺少“谁”
“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸
”或“我的老师等”。
二、重复累 赘。指句子中用的词重复
啰
嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教
育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。<
/p>
三、
前后矛盾。
指句子中前面和后面的意思有矛盾，
不统一。
如
“昨天 傍晚刮起了一夜大风。
”
这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“
昨天傍晚刮起了大风。”
四、
词序颠倒。
指句子中词语的位置前后颠倒。
如
“李老师 认真修改阅读了张华同学的作文。
”
这句话中“修改”
“ 阅读”
的词序混乱，颠倒，应该把
“修改”
和“阅读”
< p>调换一下位置，改为
“李
教师认真阅读修改了张华同
学的作文。”
五、搭配不当。指句 子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王
4
丽十分爱护时间。”这句话中“
爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。
< /p>
六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非
常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。
七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当 ，范围大小归属混乱。如“万里长城、故
宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹
。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归
属概念不清，应改为“万里长城、故宫
博物院是中外游客向往的古迹。”
八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起
去登仙楼山，
她比她爬得快，
她先登上仙楼山顶峰。
”
句子中的
“她”
有两个，
到底是黄虹爬得快，
< p>还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“……< /p>
黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”
九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花 、梨花、一串
红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天
开的。不符合季节的事
实，应该删去。
十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景 优美的地方，
而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要
把关联词“不但……而
且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学
习，就能取得良好成绩。”句子
中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有…
…才……”。
以上
10
种常见的病句，供大家参考。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改
好病句，使句子意思表达得清楚、完整。
综合练习：
1
．
造纸是我国古代的四大发明。
2
．
《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3
．
他穿了灰色上衣
,
一顶蓝帽子。
4
．
一进幼儿园
,
我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5
．
夏天的庐山是美丽的风景。
6
．
小王用的毛笔写字非常漂亮。
7
．
她焦急地等待着汽车开来的方向。
8
．
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
9
．
联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
10
．
秋天的田野一片迷人的景色，金 黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗
,
多使人喜爱呀！
11
．
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
12
．
所有的全校师生都参加了植树劳动。
13
．
多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
14
．
妈妈的工作养成了认真的好习惯。
15
．
我估计他这道题一定不会做。
16
．
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
17
．
这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
18
．
邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
19
．
国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
20
．
听了报告，受到了教育。
21
．
早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
22
．
我忍不住不禁笑了起来。
23
．
我经常看到小明有时在早锻炼。
24
．
小兴安岭的夏天真美丽。
25
．
少先队员发挥革命传统。
26
．
因为老舍爱养花，而且养了许多花。
5
27
．
28
．
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54
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67
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68
．
69
．
70
．
71
．
72
．
73
．
74
．
妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
他的一双手几乎完全冻僵了。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
《繁星》的作者是巴金写的。
两个新社会，真是鲜明的对比啊！
这些作文题目的范围比较困难。
江明这学期努
力学习
,
终于取得了很好的成就。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
泰山是我国的五大名山。
我们开会通过并讨论了他的建议。
这本书有声有色。
妈妈给我买了三本书籍。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。
丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
小组会上，大家互相做了自我批评。
王清端正了学习态度和目的。
经过努力，我的学习态度提高了。
经过努力，我的学习目的提高了。
我断定他大概是郑平的哥哥。
会场上到处都是五颜六色的红旗。
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
这里的风景美丽，优美，好看极了。
近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
前天傍晚下了一天的雨。
怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
这本书的内容和插图都很美丽。
万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
大林经常一贯地为班上做好事。
一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。
6