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《欧洲西部》教学设计
【课标要求】
1.
在地图上 找出某区域的位置、范围，主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特
点。
2.
运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产 和生活的影响。
3.
举例说出某地区发展旅游业的优势。
【教学内容分析】
本节教学以欧洲西部为案
例，
帮助学生学会如何认识区域，
通过提供欧洲西部在世界
上的位置图，
欧洲西部国家和地区图等素材，
目的在于引导学生学会如何分析某
区域的
位置和范围及国家；通过提供欧洲西部旅游景观
的图片资料，引导学生学会分析该地区
发展旅游业的优势。
通过提供欧洲 西部气候分布图以及本区主要气候类
型信息资料，
分
< p>析本区气候特点，引导学生思考本区农业发展、居民生活与气候特点之间的密切关系，
初步树立人地协调的发展理念。
【教学目标】
1.
知识与技能：
(1)<
/p>
通过读图认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找出主要的国家及首都。
(2)
学会运用图表及相关资料分析欧洲西部的气候特征，归纳总结出欧洲西 部发展畜牧业
的优越条件。进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的能力。
(3)
了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
2.
过程与方法：
< br>(1)
通过阅读欧洲西部的位置图、气候图等，培养学生学会阅读和使用地图的能力。
(2)
通过读图分析本区的位置、气候，让学生学会如何 描述区域的位置，如何描述气候特
征的方法。
1
/
7
3.
情感、态度与价值观：
通过欣赏欧洲西部美景，让学生感受大自然之美；通过本区气候对当地生产和生活的
影响
，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立人地协调的发展观念。
【教学重点、难点】
欧洲西部的地理位置、气候特点与发展畜牧业的关系。
【教学活动过程】
环节
内
容
教师活动
学生活动
创设情景
激发学生兴趣
设计意图
导入
大家好，我给大家带来一个新
朋友，我儿子扬扬，……
新课
扬扬的问题一：欧洲西部在哪里？伦敦在哪个国家？
学习活动一：欧洲西部的位置和范围
2
/
7
读教材图
< p>8.13和
8.15
思考
1.
位置范围
（
1
）纬度位置：
通
过
探
究
让
学
生
学
会
从
纬
展示：
欧洲西部在世界上的
位置图、欧洲西部政
区图
引导：
你能说出欧洲西部的
在图上描出
35
°
N
和
70
°
N
两条纬线。本区大部
度
位< /p>
置
分地处
___
（低、中、高）纬度，大部 分位于五
纬度位置吗？
和
海
陆
带中的
____
带。
位
置
来
结论：中纬度
北温带
描
述
一
学
（
2
）海陆位置：
个
国
家
一
在
图上适当位置填出：大西洋、北冰洋、地中
或
地
区
欧
洲
海，说出本区的海陆位置。
的
地
理
位置。
2.
主要国家及首都：
（
1
）
在
< p>8.15图上找出
挪威、英国、法国、德
国、意大利
、荷兰、西班牙、希腊
等国家并找
出
英国、法国、德国、意大利
等国的首都。
引导：
欧洲西部能不能简称
西欧？
< /p>
（
2
）在右边欧洲西部图上填出英国、法国、德
通
过
国、意大利。
结论：
西欧只是欧洲西部的
一
部分。
新
学生展示自己找到的本区的国家及首都。并在
西
部
引导：
你能说出欧洲西部海
（
3
）范围：
欧洲西部就是西欧吗？
的
位
陆位置吗？
置
和
范围
结论：亚欧大陆西岸
展示：
欧洲西部分区图
习
小组讨论回答
探
究
欧洲西部图上填出
英国、法国、德 国、意大利
“
欧
< p>洲
展示：
欧洲西部国家和地区
图，
引导：
伦敦在哪个国家？
找出挪威、英国、法
国、德国、意大利、
荷兰、西班牙
、希腊
等国家并找出
英国、
法国、德国、意大利
的首都。
3
/
7
西
部
能
不<
/p>
能
简
称
西
欧”
，
让
学
生
明
< br>确
欧
洲
西
部
的
范围。
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