关于夏天的文章8.2 欧洲西部 教学设计.doc

8.2

欧洲西部

教学设计

8.2

欧洲西部

--

一、教学内容

欧洲西部是 人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织

“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的 地位和作用。

这里的工

业以制造业为主，

农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位

置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游 业繁荣。

二、教学目标

（一）知识与能力

1

．认 识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的

国家及首都，

说明 本区重要的地理环境特征，

使学生掌握阅读和

使用地图的基本技能。

2

．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧 洲西部的地形、

气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

< br>

3

．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。

4

．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

（二）过程与方法

1

．通 过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及

在世界经济和政治领域的重要地位 和作用。

2

．通过图表和相关资料，讨论 分析发达国家与发展中国家在

工业上的差异，

通过收集、

调查有关资料说明制造业在本区工业

第

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中的主导地位。

3.

地形和气候，

归纳总结出欧洲西

< br>部发展传统畜牧业的优越条件，

明确独特的自然环境对地区农牧

业 有重要影响的规律。

（三）情感态度价值观

通 过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、

推理、对比及分析判断的思维 能力，树立人地协调的观念，并使

学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启 示，

得以

借鉴。

三、教学重、难点及教学突破

（一）重点

1

．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

2

．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候

特点与发展传统畜牧业的关系。

3

．旅游资源的分布。

（二）难点

1

．理解欧盟 在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重

要地位和作用。

2

．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

3

．通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自

然环境对地区农牧业的重要影响。

（三）教学突破

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1

．国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，

也是教材的一个重点，

教材由此作为切入点开始学习。

这部分可

以联系学生前面已有的知识，通过提问、学生回顾、动手计算、

读图查找等学习方式，

进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界

经济的影 响。

2

．欧盟的地位和作用，引导学生分 析、讨论欧盟成员国密切

联系示意图和欧盟进出口商品占世界百分比及有关资料，

联系我

国的对外开放政策，

让学生进一步理解欧盟在本区内的作 用以及

在世界经济和政治领域的重要地位。

让学生通过观察图表，

亲身

调查本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。

让学生进一步进行调查，

写一篇关于发达国家工业发

展的

500

字左右的启示，体会欧洲西部工业发达的特点及成 因，

我们应该借鉴点什么，达到学以致用的目的。

3

．从生活入手提问：常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛

羊肉，引出发达的畜牧业。教师引导着分组读图，讨论分析欧洲

西部的 位置、地形和气候特点，为发展畜牧业创造的有利条件。

因而明确本区独特的自然环境对 地区农牧业的重要影响，

使学生

进一步掌握读图分析地理信息的基本方法 。

4

．通过分小组查找资料，合作探究、 交流，教师播放录像或

vcd

盘和出示相关材料，了解欧洲丰富的旅游资 源和繁荣的旅游

业，再运用连线的方式加以巩固。

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一、教学内容

欧洲西部是 人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织

“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的 地位和作用。

这里的工

业以制造业为主，

农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位

置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游 业繁荣。

二、教学目标

（一）知识与能力

1

．认 识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的

国家及首都，

说明 本区重要的地理环境特征，

使学生掌握阅读和

使用地图的基本技能。

2

．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧 洲西部的地形、

气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

< br>

3

．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。

4

．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

（二）过程与方法

1

．通 过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及

在世界经济和政治领域的重要地位 和作用。

2

．通过图表和相关资料，讨论 分析发达国家与发展中国家在

工业上的差异，

通过收集、

调查有关资料说明制造业在本区工业

中的主导地位。

3.

通过读图分析本区的位置、

地形和气候，

归纳总结出欧洲西

部发展传统畜牧业的优越条件，

明确独特的自 然环境对地区农牧

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业有重要影响的规律。

（三）情感态度价值观

通 过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、

推理、对比及分析判断的思维 能力，树立人地协调的观念，并使

学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启 示，

得以

借鉴。

三、教学重、难点及教学突破

（一）重点

1

．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

2

．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候

特点与发展传统畜牧业的关系。

3

．旅游资源的分布。

（二）难点

1

．理解欧盟 在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重

要地位和作用。

2

．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

3

．通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自

然环境对地区农牧业的重要影响。

（三）教学突破

1

．国家 众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，

也是教材的一个重点，

教材由此作为切入点开始学习。

这部分可

以联系学生前面已有的知识， 通过提问、学生回顾、动手计算、

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读图查找等 学习方式，

进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界

经济的影响。

2

．欧盟的地位和作用，引导学生分析、讨论欧 盟成员国密切

联系示意图和欧盟进出口商品占世界百分比及有关资料，

联 系我

国的对外开放政策，

让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及

在世界经济和政治领域的重要地位。

让学生通过观察图表，

亲 身

调查本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。

布置作业，

让学生进一步进行调查，

写一篇关于发达国家工业发

展的

500

字左右的启示，体会欧洲西部工业发达的特点及成因，

我们应该借鉴点什么，达到学以致用的目的。

3

．从生活入手提问：常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛

羊肉，引出发达的畜牧业。教师引导着分组读图，讨论分析欧洲

西部的 位置、地形和气候特点，为发展畜牧业创造的有利条件。

因而明确本区独特的自然环境对 地区农牧业的重要影响，

使学生

进一步掌握读图分析地理信息的基本方法 。

4

．通过分小组查找资料，合作探究、 交流，教师播放录像或

vcd

盘和出示相关材料，了解欧洲丰富的旅游资 源和繁荣的旅游

业，再运用连线的方式加以巩固。

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欧洲西部

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一、教学内容

欧洲西部是 人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织

“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的 地位和作用。

这里的工

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业以制造业为主，

农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优 越的位

置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游业繁荣。

二、教学目标

（一）知识与能力

1

．认 识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的

国家及首都，

说明 本区重要的地理环境特征，

使学生掌握阅读和

使用地图的基本技能。

2

．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧 洲西部的地形、

气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

< br>

3

．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。

4

．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

（二）过程与方法

1

．通 过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及

在世界经济和政治领域的重要地位 和作用。

2

．通过图表和相关资料，讨论 分析发达国家与发展中国家在

工业上的差异，

通过收集、

调查有关资料说明制造业在本区工业

中的主导地位。

3.

通过读图分析本区的位置、

地形和气候，

归纳总结出欧洲西

部发展传统畜牧业的优越条件，

明确独特的自 然环境对地区农牧

业有重要影响的规律。

（三）情感态度价值观

通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、

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< br>推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使

学生从欧洲西部区 域经济联合发展的成功经验中获得启示，

得以

借鉴。

三、教学重、难点及教学突破

（一）重点

1

．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

2

．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候

特点与发展传统畜牧业的关系。

3

．旅游资源的分布。

（二）难点

1

．理解欧盟 在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重

要地位和作用。

2

．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

3

．通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自

然环境对地区农牧业的重要影响。

（三）教学突破

1

．国家 众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，

也是教材的一个重点，

教材由此作为切入点开始学习。

这部分可

以联系学生前面已有的知识， 通过提问、学生回顾、动手计算、

读图查找等学习方式，

进一步突出欧洲 西部的经济特征及对世界

经济的影响。

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．欧盟的地位和作用，引导学生分析、讨论欧盟成员国密切

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< br>联系示意图和欧盟进出口商品占世界百分比及有关资料，

联系我

国 的对外开放政策，

让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及

在世界经济 和政治领域的重要地位。

让学生通过观察图表，

亲身

调查 本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。

布置作业，

让 学生进一步进行调查，

写一篇关于发达国家工业发

展的

5 00

字左右的启示，体会欧洲西部工业发达的特点及成因，

我们应该借鉴 点什么，达到学以致用的目的。

3

．从生 活入手提问：常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛

羊肉，引出发达的畜牧业。教师引导 着分组读图，讨论分析欧洲

西部的位置、地形和气候特点，为发展畜牧业创造的有利条件 。

因而明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响，

使学生

进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

4

．通过分小组查找资料，合作探究、交流，教师播放录像或

vcd

盘和出示相关材料，了解欧洲丰富的旅游资源和繁荣的旅游

业，再运用连线的 方式加以巩固。

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一、教学内容

欧洲西部是 人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织

“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的 地位和作用。

这里的工

业以制造业为主，

农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位

置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游 业繁荣。

二、教学目标

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（一）知识与能力

1

．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的

国家及首都，

说明本区重要的地理环境特征，

使学生掌握阅读和

使用地图的基本技能。

2

．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、

气候特征，理解欧洲 农业以传统的畜牧业为主的原因。

3

．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。

4

．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

（二）过程与方法

1

．通 过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及

在世界经济和政治领域的重要地位 和作用。

2

．通过图表和相关资料，讨论 分析发达国家与发展中国家在

工业上的差异，

通过收集、

调查有关资料说明制造业在本区工业

中的主导地位。

3.

通过读图分析本区的位置、

地形和气候，

归纳总结出欧洲西

部发展传统畜牧业的优越条件，

明确独特的自 然环境对地区农牧

业有重要影响的规律。

（三）情感态度价值观

通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、

推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使

学生从 欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，

得以

借鉴。