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欧洲西部
[
教学目标
]
：
1
、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其 终身发展有用的地理
思维能力及学习方法，拓宽学习空间；
2
、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观 察问题、解决问题及
运用其他手段获取地理信息的能力；
3
、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活 动的影响，引导学生
正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
[
教学重点
]
：
欧洲西部的位置、地形及气候概况。
[
教学难点
]
：
利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
[
教学准备
]
：
多媒体辅助教学
(
计算机局域 网、
自制课件
)
，
为学生自学设计的题签
(
一
)
、
题签
(
< p>二)
。
[
课时安 排
]
：
1
课时
[
教学过程
]
：
[
导入
]
：
随着 经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多出国留学、
打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，
他们一般
会选择什么样的国家呢
?
(
学生总结回答：经济比较发达的国家
)
[
师
]
：世界上有一个发达国家 集中的地区．你们知道在哪儿吗
?
[
生
]
：欧洲西部。
（引导学生，切入主题）
[
师
]
：关于欧洲西部，你们都知道些什么
?
（师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。
< p>有的学生谈到欧
洲西部著名的旅游景点；
有的学生谈到欧洲西部的经 济：
欧元、欧盟等；
还有的学生谈到了
当今的热点问题：
疯牛病、口蹄疫、炭疽热等
)
[
师
]
：这么好的地方，同学们想不想去看一看
?
[
生
]
：想
!(
学生异口同声，热情高涨
)