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传统教学设计和信息化教学设计有啥区别
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学内容就只是单纯的课本知识。
利用了信息手段后,可对教
材进行加工。利用多媒体技术将过去静态的、二维的教材转<
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变为由声音、文字、动画、图像构成的动态的、三维甚至四
维教材
。网络教学的运用,又将教学内容从书本扩展到社会
的方方面面。这样,丰富和扩展了书
本的知识,学生在规定
的教学时间内可以学得更多、更快、更好。
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2
、教学过程不一样。传统的教学设计下,教学过程基
本上就是老师讲,学生听。整个课堂由教师主导,学生很少
或没有自己思考的时间。学
生只是被动的接受。而信息化教
学设计中,教学过程由传统的知识归纳、逻辑演绎式的讲
解
式教学过程转变为创设情境、协作学习、自主学习、讨论学
习
等新的教学过程。课堂真正由学生主导,给了学生更多的
学习机会。
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3
、学生学习方式的不一样。信息化的教学设计中,学
生由被动地接受知识,转变为主动地学习知识,通过信息技
术,利用各种学习资源,
去主动建构知识。学生不仅要学习
知识,还要掌握“如何学”的能力。学生必须有独立学
习能
力、创造能力、创新能力、自主学习能力、自我管理能力、
协作能力、协调能力等。学生将成为知识的探索者和学习过
程中真正的认知主体。而在传
统的教学设计中,学生只是充
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