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信息化教学设计方案
作者信息
姓
名
所教学科
电子邮件
单位名称
梁杰
信息技术
ljie_12@
联系电话
所教学段
初中七年级
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
本课的名称：第一课
信息与信息技术
本课的教学目标与教学内容：
（一）
、教学目标
1.
知识与技能
（
）了解信息与信息技术的含义和信息的传播媒体。
（
2
）了解人类历史上的五次信息技术革命。
（
3
）了解计算机在信息社会中的应用。
（
4
）了解计算机犯罪的方式以及安全机制。
< p>
（
5
）了解计算机使用中的道德规范。
2.
过程与方法
（
）通过信息与信息技术等内容的学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。
（
2
）通过对计算机在信息社会中的作用的分析，培 养学生处理信息与传递信息的能力。
（
3
）通过对计算机使用中的道德规范的总结，培养学生良好的道德品质和价值取向。
3.
情感、态度、价值观
（<
/p>
1
）明确学习信息技术知识的重要性，提高学习的自觉性。
（
2
）了解信息安全，遵守道德规范，促进学生建立正确的价值 观。
（
3
）增强学生利用现代化工具和 方法处理信息的意识。
（二）
、教学内容
1.
信息和信息技术
2.
计算机在信息社会中的应用
3.
信息安全
4.
计算机使用的道德规范
导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。
导入环节在这堂课中的意义：
本节课导入环节
的目的在于激发学生的探究兴趣，
启发和引导学生的思维，
让学生用最
< p>短的时间进入课堂教学的最佳状态中去。
好的导课如同桥梁，
联系着 旧课和新课；
如同序幕，
预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学
生的思维方向。可以说，导课乃是整个课堂
教学的“准备动作”
，为师生 即将进行的思维活动做好心理准备。
信息技术起到优化的作用：
本节是理论和概念
性比较强，
如果按以前的传统教学讲起来比较枯燥乏味，
因此采用多
媒体课件教学能使教学生动形象。俗话说良好的开端是成功的一半，这节课我通过
PPT
让
学生欣赏几句古诗句，吸引学生的兴趣，激发学生思考到底什
么是信息。
第二步：技术支持的导入设计
导入语
时间
信息技术支持
大屏幕展示并朗诵：
同学 们，
这是我们信息技术第一堂课，
在
3
分 钟
古代就有信息的概念，
古人文章中信息的
< p>含义是音信、消息通道，今天，人类社会
已经进入信息时代，
“信息”这个词汇可
以说是世界上使用频率最高的词汇之一。
那么究竟什么是信息和信息技术，
计算机
在信息社会中有哪些应用，
怎样确保信息
安全，
计算机使用的道德规范有哪些？让
我们一起愉快的上完这节课，
大家就都明
白了。
引出信息的概念，激发学生思考到底
什么是信息？
信息技术支持的讲授环节优化（二）
第一步：设计前的分析
本课的名称：第一课
信息与信息技术
本课的教学目标和教学内容：
（一）
、教学目标
1.
知识与技能
（
）了解信息与信息技术的含义和信息的传播媒体。
（
2
）了解人类历史上的五次信息技术革命。
2.
过程与方法
通过信息与信
息技术等内容的学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。
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