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初中语文
信息化教学设计方案
信息化教学设计模板
作者信息姓名电话学科年级七年级邮件单位
<
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教学设计教学主题秋天一、教材分析《秋天》是一幅绚
丽多彩的乡村秋景图
，初中语文
信息化教学设计方案。诗
人何其芳用朴素但
又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天
的场景，即农家丰收，渔民满载而归和少女思恋的
景象，创
设出一种悠远、宁静却又充满丰收喜悦的氛围。整首诗就是
三幅画面的组合，诗人融情入景，诗歌入情入神，淋漓尽致
地表达了诗人热爱秋天，
赞美秋天的情怀。二、学生分析指
导学生有感情的朗读全诗，体会诗歌蕴含的思想感情。
课前
准备：
学生：
课前布置学生预习课文，
写出生字并正确注音。
教师：
、搜集资料，利用
Mic rosoftPowerPoint
。制作多媒体
课件。
、阅读何其芳的其他诗作，丰富自己的底蕴，为能游
刃有余地处理课堂突发事件作准备。
、与学生一起在课外收
集描绘秋天的诗文，感受不同作家笔下的不同的秋
天，为课
堂学习中做到旁征博引做准备。三、教学目标学习目标：①
知识与能力目标：初步把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，
做到熟能成诵。感知课文
内容，能说出文中描绘了哪些具有
秋天特征的景物。②过程与方法目标：以自主合作、探
究的
方式通过品味语言、
描绘画面、
仿写歌词来体会诗歌 的情感。
体会诗歌优美的意境。
③情感态度与价值观目标：
感悟秋天，
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赞美秋天，热爱秋天。教学重点难点：①体会诗歌优美的意
境。②揣摩、品味本文优美的
语言。四、教学环境
简易多媒体教学环境□交 互式多媒体教学环境□网络
多媒体环境教学环境□移动学习其他五、信息技术应用思路<
/p>
(
突出三个方面：使用哪些技术
?
在哪些教 学环节如何使用这
些技术
?
使用这些技术的预期效果是< /p>
?)00
字、导入时播放歌
曲
《秋天多么美 》
同时运用多媒体播放有关秋天的景色图片，
给予学生视觉和听觉上的冲
击，教案《初中语文
信息化教
学设计方案》
。有图片的画面更能撞击学生的心灵，从而
激发学生学习兴趣。
、播放名家朗读，运用音频，规范的朗
读，优美的背景音乐和丰沛的情感
有助于让学生更好的衍生
出正确的情感，对课文情感的掌握至关重要。
、 解读经典语
句的时候，可以利用幻灯片，将语句提炼出来，让学生更加
< br>立体直观的赏析语句，从而掌握课文的深层含义。本课使用
课件的目的在于渲染气
氛，补充相关信息，从而激发学生思
考，为学生提供充分的思维时间和空间，并将松散的
教学片
段连缀成整体展现出来。让学生能够增强记忆效果，理解更
加透彻、深入，拓宽学生知识面，开阔学生视野。六、教学
流程设计
(
可加行
)
教学环节
(
如：导入、讲 授、复习、训练、
实验、研讨、探究、评价、建构
)
教师 活动学生活动信息技
术支持
(
资源、方法、手段等
)
一、创设情境，激
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情导入秋
天，在多数人的眼里是一个失落的忧郁的季节，清代女诗人
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