贾岛推敲的故事信息化教学设计的基本原则

信息化教学设计的基本原则

信息化教学设计的基本原则

《中小学 电教》

201X

年第

01

期

摘要：

信息化是当今世界经济和社会发展的一个大的趋 势，信息技术的

快速发展，对人们的生产方式、生活方式、思维方式和学习方式等都

产生了巨大的影响。信息化教学是随着信息技术的发展和普及产生的

新型教学模式，它的发展给传统教学模式带来了很大的冲击。随着信

息技术不断地被引入 到教育领域中，现代教育面临着许多挑战。基于

信息时代发展背景，在分析数学信息化教 学设计要素的同时，研究和

探讨了数学信息化教学设计的原则与策略，旨在探究出数学信 息化教

学设计方案和评价依据，为新课改大背景下的“信息技术与课程整

合”提供一些理论支持。

关键词：

高中数学；信息化教学设计

中图分类号：

G434

文献标识码：

A

文章编号：

1671-75 03

（

201X

）

0103-0040-04

一、前言

教学，是一种传知的高级心智活动，这种活动 有着自己

的规律性，所以，为了做好教学工作，我们需要去体验、研究这种规

过程， 并且基于丰富教学资源的设计。信息化教学设计的内涵是指教

师在掌握一定的信息技术， 而且熟悉信息化教学环境的前提下，在教

学过程中结合学习者的特征，把信息技术、学习 资源和所授课程有机

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