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小小的船
教学目标:
1.
学会本课 p>
10
个生字:的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星;认识
两种新笔画;认识偏旁“门”,说出它的名称,学会书写;理解“月儿”
“两头”
“看见”
“星星”
“弯弯”
“闪闪”
“ 蓝蓝”等词语;会用“我看见”例说句子。
2.
会朗读和背诵课文。
3.
初步学会想象,初步培养观察天空的兴趣。
课时安排:
3
课时
第一课时
一、复习检查:
1.
用卡片“ 开火车”认读与课文有关的熟字:门、人、大、小
目、手、儿、在、里。
2.
指 名认读音节:
sh
ǎ
n li
ǎ
ng chu
á
n ji
à
n x
ī
ng
二、启发谈话,揭示课题。
1.
今天我们学习一篇很有趣的儿歌:《小小的船》,读题。
< br>2.
你们看见过什么船,在哪儿看见过?课文中说的小小的船是什
么船呢?
3.
听老师读课文。
三、教师范读。
出示投影,让学生边看图边听课文朗读。谁能说说书上说的船指
什么?
四、引导自读课文,学习生字词。
1.
学生自由读课文,把带有拼音的字读正确。
2.
看看课文有几行,有几句?
3.
指名逐行读,共同评议正音。
4.
组词读带拼音的生字卡片。
5.
同桌互读课文。
6.
p>
看图说话:小姑娘坐在“小小的船”里看见了什么?(板书:看见)
7.
教学生字。
五、指导书写。
第二课时
一、复习检查:
1.
指名认读生字词和新教的偏旁。
2.
指名读课文。
二、理解课文,教学生字。
1.
指名读第
1
句。
①“两”第三声,要读准;“弯弯”“小小”“两”“尖”要读