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梨花诗最新部编人教版一年级语文上册第2课《小小的船》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 09:59
tags:语文, 一年级, 人教版

-

2020年12月12日发(作者:常宁)



2.

小小的船


课题


小小的船


课型

新授课


本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、






静谧的 夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学设计上,


我通过 创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,


培养 他们的想象能力和朗读能力,通过他们的画笔展示脑海中的夜景,激发他们对大自然


的喜 爱之情。


学前准备


课时安排


2

课时


学习目标


学习重点


学前准备


教学环节



时落在山腰,有时挂在树



梢,有时像个 圆盘,有时


题。

(用时:

5


分钟 )



像把镰刀。你们知道谜底


吗?


2.

板书课题。




1.

制作生字、新词卡片。

(师生)


2.

制作多媒体课件。

(教师)


教学过程


第一课时


1.

认识

10

个生字,会写

4

个生字。


2.

正确、流利地朗读课文。


认识

10

个生字,会写

4

个生字。


1.

制作生字、新词卡片。

(师生)


2.

认读生字,熟读课文。

(学生)


3.

多媒体课件。

(教师)


导案


1.

导入:小朋友们,< /p>


老师给大家出个谜语:有


学案

达标检测


1.

猜一猜。


有时落在山腰, 有时挂在树


梢,有时像个圆盘,有时像把镰


刀。


谜底:



1


1.

自由猜谜语。


2.

齐读课题。





1.

课件出示课文插


图。


2.

引导学生图文结


< p>初



词。

(用时:


15

分钟)



1.

对照插图,自由读 课


2.

给带点的字选择正确的读音画

合,思考:课文是怎 样描

文。


写月儿的

?


3.

组织学生自由读课


文。

< /p>


4.

引导学生画出本文


中的生字,多读几遍。


5.

检查学生的读书情


况。

< /p>


1.

课件出示

4

个会写

字,组织学生认读。


1.

自由认读

4

个会写字。


2.

跟着老师书空。


3.

自由练习书写。



2.

小组合作,解决问题。

“√”


3.

画出文中 的生字,

多读

只看见(zhǐ

zhī)


几遍。

星星(xīnɡ

xīn)


4.

全班展示认读生字。

闪闪(shǎn

sǎn)


5.

小组展示读课文。


3.

我会写。



字。

(用时:


15

分钟)



2.

教师范写。


3.

强调书写规则和要


点。

< /p>


4.

组织学生自由练习


书写。



四、布置作


业。

(用时:

5


分钟)



课件出示作业:


抄写

4

个会写字。


完成作业。




2



教学中 ,让学生直接去感受语言、积累语言。努力营造着一种“我想读、我来读、我


教学反思< /p>


要读”的氛围。并在学生朗读之后,给予其充分的肯定和鼓励。这样,学 生在整节课中就


始终保持着那份“读”的热情与渴望。



第二课时


学习目标


学习重点


学前准备


教学环节


一、复习导


入。

(用时:

5


分钟)



1.

培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的感情。


2.

背诵课文。


培养学生的想象能力,激发学生热爱大自然的感情。


1.

制作生字、新词卡片。

(师生)


2.

制作多媒体课件。

(教师)


导案


1.

复习生字,引导学< /p>


生开火车认读。


2.

组织学生齐 读课


文。



1.

课件出示第一、二


学案



1.

开火车认读生字。


2.

齐读课文。



达标检测


1.

自由读一、二行 ,说说弯弯

4.

我会说。


弯弯的月亮像


蓝蓝的天空像


闪闪的星星像


5.

我会连。


小小的

月儿


蓝蓝的

星星


闪闪的


弯弯的



3


行:

弯弯的月儿 小小的船,

的月儿像什么。


小小的船儿两头尖。


二、品读课


文,整体感


知。

(用时:


25

分钟)



2.

学生交流:弯弯的月儿像 小


2.

启发思考:

弯弯的月

船,像香蕉, 像镰刀……


儿像什么?


3.

引导学生想象生活


中你看到过哪些弯弯的事


物。


4.

课件出示第三、四


行。引 导学生闭眼想象文


3.

小组讨论,全班汇报:弯弯


的小路、

弯弯的小河、

弯弯的桥洞、


弯弯的香蕉、弯弯 的眼睛……


4.

全班汇报。


5.

结合想象,自由练习朗读课


文。




中描绘的景象。


5.

指导学生朗读课文。


1.

播放音乐,指导学


三、

表演读课

生加上动 作,练习有感情


文。

(用时:

5

地朗读课 文。


分钟)



2.< /p>

组织全班汇报表演


读。



四、拓展延


伸,培养想


象。

(用时:

< p>5


分钟)


1.

过渡:

平时,

你看到


的月亮和文中的一样吗?


2.

引导学生自由交流。


1.

练习有感情地朗读课文。


2.

全班汇报表演读。




6.

按原文填空。


1

)弯弯的

小小


的船。


2

小小的船儿


1.

小组内交流对月亮的认识。


2.

全班汇报。


7.

画一画自己想象的


夜空。











在朗读中感受韵文美(教学重点)


师:你们喜欢这首儿歌吗?如果喜欢它,你就美美地读。


(学生边想象美丽的夜空,边美美地朗读。


师:大家读得真美,谁能站起来给大家读一遍呢?


(学生个个跃跃欲试,纷纷举手朗读。


师:谁还想读?请你做“小老师”领大家读一遍好吗?


(学生非常开心地领读。


师:你喜欢儿歌的哪一句?



4




《小小的船》课堂教学片段


低年级学生的特点 是集中注意力的时间短,持久性较差,注意的范围也有局限性。而


游戏教学能有效地吸引 学生的注意力,激发学生的学习主动性和积极性,使课堂教学更加


生动有趣。如引导学生 开火车认读生字,让学生在轻松愉快的氛围中学会了本课的生字。

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本文更新与2020-12-12 09:59,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/55549.html

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