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春的古诗【部编本语文】2018-2019学年度最新部编人教版小学语文一年级下册:《小小的船》教学设计(1)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 09:59
tags:小学语文, 教学设计, 小小的船

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2020年12月12日发(作者:陈鲁豫)


小小的船教学设计


【教学目标】


1.

认识

9

个生字,会写“见,白、田、电”四个字。认识

2


偏旁“舟、门”


2.

有感情地朗读课文,背诵课文。


3.

感受睛朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。


【教学重难点】


1.

掌握生字词,读准多音字“只”的音。


2.

借助插图,理解儿歌内容,感受诗境的美。


【教学准备】


歌曲《小小的船》

,生字卡片


【教学课时】


2

课时


第一课时


【教学目标】


1.

认识

10

个字,读准字音,认清字形。


2.

结合插图理解诗句的意思,了解晴天的夜空有什么 ,培养学


生的想象力。


3.

正确、流利、有感情地朗读诗歌。


【教学过程】


一、音乐导入,激发兴趣。


小朋友们,我们一 起来唱《小星星》这首歌。

(同唱歌曲)


你在唱这首歌时,想到了什么?(学生自由说)


今天,老师就带你们去看月亮,

看星星,板书课题《小小的船》


(齐读课题)


二、读准字词,感知课文。


同学们,请你翻开课文,借助拼音读准课文,并且用“——”划


出生字。

(边读边划)


谁能把课文读准,谁来展示一下?


指名学生一行一行读课文。

(注意正音)


同桌同学互相读一读,看谁把课文读准了读顺了。

(同桌互读、


互评、互助)


三、自主探究,读懂课文。


小小的船指的是什么呢?

(学生再读课文,

找出有关句子,

全班


交流。


你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船。


根据学生回答:

(板书“弯弯的月儿”

“小小的船”


理解“尖尖的”


你还知道什么事物也是“尖尖的”?(学生举例)


用“弯弯的月儿”像“——”说话。


让我们坐 上这艘小船去天上看看,

怎么样?你在航行中看到了什


么?(播放音乐旋 律《小小的船》

,生学听音乐想画面)


指导说话:我看见了(


我感觉(

(学生自由畅说)


在空中飞行的感觉真美,看看课文是 怎么说的。

(齐读课文第二


句)


四、生动表演,美读课文。


谁能美美地把课文 读一读呢?指名读、评议。

(生读、生评、生


挑战读)


谁能加上动作读一读?


(学生自由准备)


同桌互演互读


齐读、背诵。





第二课时


【教学目标】

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