好看电影：优秀高中作文题目范文

2020年11月8日发(作者：庾亮)

优秀高中作文题目范文


以下是笔者为大家整理的关于优秀高中作文题目的文
章，希望大家能够喜欢！
1、根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，
写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛， 很想做成一番
惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可
一计算，要实现这个计 划，至少需要3000年时间，只好忍
痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔
腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道
自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于 是什么也不肯做，
最终死在了野草丛中。 这是一个寓言故事，主人公蜗牛想
干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 沿着材料分析，
会 明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太
遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗 牛“十分悲
哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛． 蜗牛的悲剧原
因是什么？ 一是立志不 切实际，好高骛远，一是不肯脚踏
实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓
意 ，是材料的主旨． 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教
训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于 拼搏，永不
放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有
实干精神． 心动不如行动2、 有人曾说世界上只有两种动
物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句 话
所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题
目自拟，不少于800字。审题提 示：
“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到
达顶端，归功于它有一双矫健 、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶
端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示：
1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）
2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你 够
勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要
坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老 鹰和蜗牛）参考标题： 1、
创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） 2、 凡人想成功，该走
蜗牛路（着眼于蜗牛） 3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）
4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） 5、 成功源于对生
命的执著（着眼于蜗牛） 6、 执著努力，打造成功的宝剑
（着眼于蜗牛） 7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老
鹰）3、一棵有毒的树矗立在路旁。 第一种人大老远看了，
赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急
着要砍除它，以免有人受害。 第三 种人有着不同的心态，
愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁
掉。于是在树 旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一 棵有
毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，
与其他药材的成分混合，制成 了可以救人的新药。 请根据
以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立
意，自 选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 审
题立意提示： 我们可以把“一棵有毒的树”看 作有缺陷、
有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员
和各式各样的罪犯；也可 以把“一棵有毒的树”看作精华与
糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？
不 同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生
在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与 糟粕共存的
现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新
型话题作文“抓其一点不 顾其余”的原则，我们可以只对其
中一点立意。参考标题： 1、 远离毒品，小心交友（着眼
于第一种人） 2、 做人要有公德心（着眼于第二种人） 3、
归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人） 4、 我们要有创新
精神（着眼于第四种人） 5、 换个角度看问题（着眼于第
四种人） 6、 成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人）
7、 答案是丰富多彩的（着眼于全部材料） 8、 仁者见仁，
智者见智（着眼于全部材料）4、请看下面的作文材料： 曹
植的《七步诗》“煮豆 燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，
豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”广为人知，郭沫若
曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。
熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘 何甘自毁？”曹
植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认为，若站在豆
的一面，“可以感到 萁的煎迫未免过火”，但若站在萁的一
面，“又是富于牺牲精神的表现”。
请根据以上材料 ，联系生活实际，引出一个合适的话题，
自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文< br>章。只要认真阅读所给材料，抓住材料中的关键语句进行分
析，就能化难为易了。材料中曹植的《 七步诗》“广为人知”，
便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的《反七步诗》“若
站在豆的 一面”和“若站在萁的一面”等语句，则运用了逆
向思维，说明看问题应从不同的角度入手，角度不同， 答案
也会不同。这样一分析，就不难确定出所给材料的主要意思：
1、对待事物可有不同的看法 。2、看问题的角度不同，答案
也会不同。3、不能用传统的眼光看待问题等等。
5、阅读下面一则寓言，按要求作文。 一个卖草帽的老人，
有一天躺在大树下打盹，醒来一看 ，身边的草帽不见了，抬
头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿
人的动作， 就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见
了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴 兴
回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继
承了家业。有一天也跟爷爷一样在 大树下睡着了，草帽同样
被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘
下来往地上 一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他
嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟 我
们玩这个，你以为就你有爷爷吗？” 请你以上述故事的寓
意为话题写一篇文章。立意自定， 文体自选，题目自拟，不
少于800字。本材料可以采用多角度立意法一是从孙子这个
角度,可 立意为:“在模仿的基础上要进行创新” “要批判
地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可
立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二
者结合起来立意,可以从模仿与创新、 经验与创新 、守旧
与创新、 继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,
但重在论证要敢于创新.