苏武牧羊：优秀高中作文题目精选

2020年11月8日发(作者：黎济武)

优秀高中作文题目精选


【作文好题】
作者：中山女高 陈家毅 老师
【引言】
进入大学的途径，由传统的考招合一，迈 入多元入学，
考生的机会虽然大幅增加，但考试的压力仍然未减；不管是
推荐、申请或考试分发 ，都需要考，因此，分数就决定了一
切，尤其是国文，几乎是国内所有国立大学必考的科目，其
分数之关键，自不在言下，文、法、商系如是，理、工亦不
例外。
国文科考题一般分成两 大部份，一是选择题，二是非
选择题。本专栏就非选择题而论，不及其它。所谓非选择题，
就是 指写作部份而言。近年来，这部份考题，大多偏向引导
作答式的题型，考题多方取材，古文名家从不缺席 ，近代作
家及诗人的作品，亦所在多有，其目的，一方面测试学生阅
读与鉴赏之能力；一方面则 考验同学推想与写作之创意，融
阅读与写作于一炉，可谓学思并重，学不废行。
本文循此方向，特拟题目，以供同学思考。
【题目】
《论语．先进》
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：「以吾一日
长乎尔，毋吾以也。居则曰：『不知吾也。』如或知 尔，则何
以哉？」
子路率尔而对曰：「千乘之国，摄乎大国之间，加之
以师旅， 因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且
知方也。」夫子哂之。
「求，尔何如？ 」对曰：「方六、七十，如五、六十，
求也为之，比及三年，可使足民；如其礼乐，以俟君子。」
「赤，尔何如？」对曰：「非曰能之，愿学焉：宗庙
之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。」
「点，尔何如？」鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作；对曰：
「异乎二三子之撰。」子曰：「何伤乎！亦各 言其志也。」
曰：「莫春者，春服既成，冠者五、六人，童子六、七人，
浴乎沂，风乎舞雩，咏 而归。」夫子喟然叹曰：「吾与点也！」
人生有梦，希望相随。
读过上面文章，请以「如果」为题，写一文章，文长
不限，但起码要有启、承、转、合之美。
【说明】：
情境引清皙明确，写一篇象样的文章应该不难，保守
估计，料有一半以上的考 生，会把文章的取材方向定在「我
的志向」、「我有一个梦」或「如果我是国防部长」、「如果我
是rrr」等等一般性的题目上。但，这样的题目，这样的内
容，你不觉得庸俗？不觉得浮滥吗？文章 讲创意，讲究匠心。
在一片人云亦云，陈腔滥调之中，若能独出新意，见人所不
能见，言人所不 能言，则必能让人耳目一新，特获青睐。以
下列举三篇文章，以作观摩：
如果
如果我是一只鸟，我要飞离这喧嚣的城市，投向大自
然的怀抱，站在大树伯伯的胳臂上，沈浸在花仙子的 芳香中；
我要和溪流姐姐一起唱歌，找风叔叔一同旅行。我要自由自
在地展翅翱翔，尽情享受大 自然的滋润，欣赏大自然的美妙。
如果我是一朵玫瑰，我要从一颗小种籽开始成长，享
受 主人的细心照料，努力吸取更多的养分，含苞待放，在最
浪漫的季节，展现我的红颜，用我那鲜红欲滴的 外貌，去促
成更多有情的眷属。
如果我是太阳，我要散发我的光与热，照亮每个地方，< br>温暖每个角落；让寒冷地带的人同样能享受温暖的阳光，让
更多的植物接受我的照顾而更加茁壮， 让地球上所有的生物
都能享有我的温热而快乐成长。
如果我是一粒微尘，我要随风远扬， 漂泊不定。我要
落在幽暗的角落，看看平常不为人知的众生百态；我要停在
父亲的发梢上，看看 他不是爸爸而是员工时的一面；我要落
在老师的肩上，跟老师一起回家，看看他在师母的面前，是
否也是满嘴唠叨，还是一脸谄媚相。
如果天空每天都会出现我所喜爱的彩虹；如果都市内
处处听得到鸟儿们歌唱；如果我有一片属于自己的花园……
如果所有的如果都能够实现，那，该有多好 。
如果
人类社会之所以有今天的成就，是由许许多多的「如
果」所编织而成的。如果没有 国父孙中山先生一生 的苦命
奔波，就没有今日自由民主的中华民国；如果没五、六十年
代中小企业家的积极进取，就 没有今日让全世界赞（转载自
http:，请保留此标记。）叹的「台湾经济奇迹」；如果没
有 七十年代台积电的张忠谋先生归国奉献，台湾的高科技半
导体业也就无法蓬勃发展而独占世界鳌头。假设 这些「如果」
都从未发生，那么台湾这个海岛国家，也将显得微不足道。
「如果」提醒了 我们，生活在现今安和乐利的社会中，
更应饮水思源。倘若人人不懂得珍惜目前所拥有，而只是一
味地肆虐破坏，那么终将使我们的子孙出门须戴口罩，每天
喝着含有大量清洁剂的污水，承受各种不堪 设想的后果。而
政治人物如果不能缅怀当年 国父十一次革命的艰辛，呵护
先烈们抛头颅、洒热 血所争来的这一份自由与民主，继续在
国会殿堂上打打闹闹，在族群之间煽动撕裂，则台湾未来的
安定与繁荣，将是一场不可企及的梦。
「如果」也提醒我们，在享受先人遗爱的同时，也应努力积极地创造更多的「如果」，就像瓦特发明蒸汽机，带
动了工业革命，促使人类文明迅速晋升到 更高的境界；又如
爱迪生发明电灯，使人类免于黑暗的恐惧。而我们的后代将
过着什么样的日子 ，就全掌握在我们的手中，不为自己，为
别人，为今天，也为明天，慷慨奉献心力，让所有的「如果」< br>都能成真，是当下最迫切的志业。
「如果」将影响人类的历史直到永远，如果人人存好心，做好事，人类将永远快乐地生活在这颗美丽的星球上；
而如果大家依然只知勾心斗角，自私自利 ，则祸延子孙，这
「如果」，将是不堪的「如果」。
如果 游千慧
这是对 一无所知的末来，一个怀疑的问号；这是对已
成往事的过去，一个沈痛的忏悔。对于未来，「如果」是假
设，经过实验，或能导出一个完美的结果；而对过去，那便
是徒增遗憾了。
刘备 无视诸葛亮的劝谏，出兵攻吴，只为替关羽报仇；
前秦符坚不纳王猛的劝阻，南向出兵，欲统中原。结果 ，蜀、
吴分裂而被曹操各个击破，只留下诸葛亮「遗恨失吞吴」的
悲伤；淝水之战，符坚战败， 不仅北胡再陷分裂，自己也身
死五将山。「如果当听劝」是刘备和符坚相同的后悔；「如果
进谏 被纳」则是诸葛亮与王猛同感难过与无力之处。然，这
些悲伤与忏悔都已于事无补，「如果时间能回转」 就成了他
们共同的奢望。太多人对过去的事感伤后悔，于是，太多的
「如果」便让正在前行的生 命感到窒息，愈是念念不忘过去
的失败与挫折，生命就益发显得迟滞与沉重。但是，无谓的
悔恨 与「如果」是可以避免的，事前之小心谨慎，谋定而后
动的正确抉择，往往让后悔无地自容，甚至没有萌 芽生根的
机会。
而只有事前的不盲目决定，不莽撞行动，才能有这样
一个令人满 意的结果。事前的「如果」是假设，是怀疑，但
也是对自己的一种期许，于是，周观事势，谨慎决定就显 得
特别重要。岳飞所希望的，是做一个尽忠报国，无忝所生的
忠臣孝子，所以他无畏无惧，在前 线奋勇杀敌，尽管被秦桧
以十二道金牌急召回京，冠以「莫须有」的罪名处死，但他
不会说「如 果我不回来……」，「如果我……」。因为他早已
有了难被撼动的决心，所以没有后悔。更重要的，他做 到了
自己所想的，所要的，也得到了所有人的认同。在之前「如
果」的摆荡里，他有了重心，抓 到了自己所能依赖的浮木，
就从此不再放手，意志因此坚定，也再无所谓的后悔。
能够实 现对自己的期许，对过去没有悔恨且能欢欣谈
之，纳之，在我看来，就是的成功。所以，在事前「如果」
的问题里疑惑里，挑出所想要的正确选择，事后没有任何「如
果之前能够……」的后悔，那么， 一个对自己来说，能够无
悔无憾的生命，就不会再是奢求。
【说明】
看出 来了吧！不怕不识货，只怕货比货。同样的题目，
由不同的方式来诠释，摆在一起，自能呈现其写作的不 同造
诣。人说「文章人人会写，巧妙各有不同。」这「巧妙」当
然要看作者的才华，因此「巧妙 」也就成为文章优劣的判准。
文章的「巧妙」表现在两方面，一面是形式，一面是内容。
形式是 指剪裁与布局之匠心，是否能凸显起、承、转、合之
美；内容是指对题目诠释，其言是否能深，其见是否 能广。