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古文翻译在线培训心得体会怎么写(完整版)

作者:高考题库网
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2020-12-12 22:51
tags:总结/汇报, 学习总结, 培训心得体会

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2020年12月12日发(作者:支璞)


培训心得体会怎么写




培训心得体会怎么写



培训心得体会一:


随着二十一世纪知识经济的 到来,应试教育已不能适应新形式的


发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我 们每一所学校、


每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树


立自主学习、独立思考,那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标


准 ,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是一种尊重学生


主体的教育,学生作为 一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的


尊重,学生只有得到人格的尊重和信任,才 有可能主动进入学习情境


中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见 ,尊


重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。


苏霍姆林斯基说:


让每一个学生都抬起头来走路。

马卡连柯认为:


我的基本原则是永远尽量多的要求一个 人,也要尽量多地尊重一


个人。

教师与学生建立平等、 民主的关系,是社会主义国家的本质要


求,教师要有民主作风,允许学生提出不同的意见 ,不能把教师的话


当作命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或变< /p>


相体罚学生,这已超出教师教育权利的范围,对于曾学过《教育学》


和《心理学》的教师来说,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,经


常做错事是他们的

特权

,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校 不


听话的孩子听话了,有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待学

生,对后进生要有爱心、耐心和恒心。


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英国教育家洛克说:


事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸


福都 归于自己的习惯。

良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发


展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从


学生身边的 点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师


或长辈要主动问好,行走时注意 右行礼让,参加集体活动要穿校服,


遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前 预习,上课认真


听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看


似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月


累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学


习和再发展奠定根基 ,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知


识,而且要学会培养学生形成良好的行为习 惯,坚持

两手都要抓,两


手都要硬


二十一世纪现代科学技术快速发展,使人类知识成倍 增长,知识


更新的周期加快,一个教师要跟上时代的发展,就必须勤奋学习,潜


心研究,过去

一本书,一张嘴,一支粉笔讲到底

的时代已成为过


去,科研兴教、终身学习是当今教育发展的必然,如果教 师能够对学


科知识有较深的理解,那么他的学生会对这门学科知识发生兴趣,使


教师在学生中无形的树立起较高威信。


教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰:


资之深,则取之左右逢其源。

教师不能满足已有的知识 ,在不断


学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,

< p>
以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课


程的改 革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而


2

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且还应积极指导学生开展研究性学习,使学 生在活动中学会学习、学


会生存、学会合作、


学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生

亲其师,信


其道

< /p>


学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发


展 ,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟


练地制做投影片、积极 的解决教学中的重点和难点知识,使教学更直


接、更生动,对提高教学质量事半功倍

;

另外,教师在备课时,可以通


过微机备课,发挥集备组集体 力量取长补短,使教学资源共享,这不


仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而 且使教师之间增进


了合作意识,从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立,教学内< /p>


容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任


务任重道远。


认真学习《教育学》和《心理学》,使教育遵循教育规 律和学生


身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去

< p>
我们曾未遇到的新问题,我们切不可

一把掌了之

罚写几十遍了


< /p>

,简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形


象,违背了 教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的


动机和有效的结果紧密地结合起 来,

育人要先育心

只有心与心的交

< p>
流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成绩的回


报。当然 ,教师学好《心理学》对自己拥有一个健康地心理将有积极


地指导作用,它可以使教师在 社会、工作和生活等压力下,学会调


控、宣泄和转移不良的情绪,老师们在平日可以多看 一些名人传记,


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参加一些有意义的文体活动,保持积极乐观的思想和较轻松的心理状


态,从而不断完善自 我,提高自我,做学生的良师益友。


一、爱岗敬业


首先,要热爱教育事业,要对教学工作有

鞠躬尽瘁

的决心。既


然我们选择了教育 事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积


极进取,开拓创新,无私奉献,力求干 好自己的本职工作,尽职尽责


地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战 自己,超


越自己。


二、加强政治学习,不断提高政治素养。


本人 系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师


法》、《教师资格条例》等法律法 规文件,按照《中小学教师职业道


德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社 会公德,忠诚


人民的教育事业,为人师表。


三、爱心是师德素养的重要表现。


崇高的师爱 表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区


别对待。要做到

三心俱到

,即

爱心、耐心、细心,

无论在生活上


还是 学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要


别的爱给特别的你,

切忌易怒易暴, 言行过激,对学生要有耐心,对


学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励, 培养学生健


康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。


四、孜孜不倦,积极进取


有句话说的好, 没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向


老师提出了更高的要求,不断提高自身素 质,不断完善自己,以求教


好每一位学生。怎样提高自身素质呢

?

这就要求我们一定要与时俱进,


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孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法, 并且要做到严谨治学,诲


人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用

一眼泉的水

来供


给学生

一碗水


五、以身作则、率先垂范


教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影


响,教师一 言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一


生的影响,因此,教师一定要时 时处处为学生做出榜样,凡是教师要


求学生要做到的,自己首先做到

;< /p>

凡是要求学生不能做的,自己坚决不


做。严于律已,以身作则,才能让学生 心服囗服,把你当成良师益


友。


总之,作为一 名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行


动上提高自己的工作责任心,树立一切 为学生服务的思想。提高自己


的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻 苦钻研业


务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格

< p>
魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素


养,才能 培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素


质人才。


培训心得体会二:


我从今年

7

月开始有幸进行了为期两个月的骨干教师培训,培训


方式主要以自修和集 中培训两种形式。这也给我提供了这个再学习、


再提高的机会。特别是集中培训形式多样 ,有分学科培训、有学员间


的互动交流、教学一线的专家讲座等。来自全市的

< p>8

位专家的教育教


学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中 。他们所讲内容深


刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。听了他们各具< /p>


5

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特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理


念、独到的教学思想、 全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无


不起着引领和导向作用。这次培训之后,更 增添了我努力使自己成为


科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下 面是


我在培训中的几点心得体会:


通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。

教书匠

式的教师


已经不适应时代的需要 了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为


解决教学中的问题而进行的研究。必须具有 现代教育观念,并将其运


用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着专家型的方向努力。 以教


师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为


主角,充分相信学生,积极评价学生。


通过培训,我在教学观 上有了一定的转变,不能为了教书而教


书,教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目 标,教学不光是简


单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,学生掌握了方


法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的


智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。


通过 培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学


习,积极进行知识的更新。随着 教育现代化工程的不断推进,当前以


多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起 ,正猛烈地冲击


着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,使教学


观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。


要让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新。教


师应与时俱进,适应 时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网


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络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实 践能力,培养学生的创新


精神,促进教与学的改革深化。


通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我


学到了更多提 自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

是 教育永


恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学


生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我要以扎实的作


风潜心实 践,坚持不懈

;

要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心

浮气躁

;

要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长

;

要以独


特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运

;

要不断完善自己多元而


合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐 步形成巧借外力的


综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让< /p>


自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。


通 过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改


革的实践者。积极参与到课 程改革中去,不做旁观者,而应去推动它


朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身 为老师,要把握新课


改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今


后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究

和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学


者型的教师,使 自己具有所教学知识方面的前瞻性。为了我们的教


育,为了我们的学生,也为了我们自己 ,我会时时处处都要注重自己


的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能 的学习和


提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反

< p>
思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,


在工作 中起到骨干教师的带头作用。


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今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化 为自己的东西,运用


于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和


发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,

加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识


运用于教育教学 实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光


彩。


总之,通过培训对我来说有了很大的收获,给我带来了全新的教


学理念

;

给我们带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对新教材教法有


了更新的认识,在教育思想和教学理念上有了更新换代。我要把这些


新的教学理念和新的 教学模式运用到自己的教育教学工作中去,在教


学中发挥自己应有的作用,为农村基础教 育做出自己应有的贡献

!


培训心得体会三:


这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为


我们搭建 了一个很好的学习提高的平台,每天的讲座都以鲜活的实


例、丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述打动了我的心,使我的思想重


新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。< /p>


通过学习,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教


育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师


专业 化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途


径,同时也让我明确了本次 培训的目标、内容,力求使自己由专业


型、经验型教师向研究型教师转变。


新课程强调,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过


程,教师的教学要从重结论转变为更重过程,因为过程比结果更重


要。以人为本的教学 要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学


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生,多去赏他们、而少去批评责罚他们,要 用真爱去关心他们,还要


时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化,以身作 则,


为学生树立好的榜样,使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多


给学生一片属于他们能力表现的天地,让每一个孩子都充满阳光。


理解教师职业,提升自我素养。教师代表着

学生的老师

,也代


表着

学生的学生

。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引< /p>


下,首先,教师是文化的传递者,

师者,传道、授业、解惑也

,这


是从知 识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高


为师,身正为范也正是这个 意思,这里主要涉及做人的问题,学生都


有向师性,实际上是做人的一种认同感

;

同时学生受教育的过程是人格


完善的过程,教师的人格力量是无 形的、不可估量的,教师要真正成


为学生的引路人。第


三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,


才能使教学更有 效率,更能促进学生的发展。第


四,教师是父母,作为一名教师,要富 有爱心,教师对学生的爱


应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父 母。


并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教


师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的


融洽度、亲 和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导


者。教师必须要懂教育学、心理 学、健康心理学等,应了解不同学生


的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的 帮助和排解,培


养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要


具有优秀的心理品质与道德意识。


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用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即


将面临的实际工作提供了 许多方法和策略。在培训中,几位有丰富教


学经验的同志根据自己的实际经验给我们介绍 了在《新课程标准》理


念下一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到 教


师的发展问题上,他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身

< br>学习的做法

;

在谈到面对困难如何克服的问题上,还提出了如何加强教


师之间合作的方法

;

在教学教法经验方面,通过说课的指导, 让我更加


明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去

< p>
对待教学,争取精益求精

;

通过班主任工作的指导,让我从方法上得 到


了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深

< br>刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。


培训使 我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训


中,尤其是教师心理调适方面得到 了很大的平衡,并获得了更多的方


法,这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境 、生活环境、


人际关系环境

;

鼓励我们要更加理性地认识 社会、认识自己的角色

;


励我们要做一名终身学习型老 师,做一名能够不断适应新知识新问题


新环境的老师

;

鼓 励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才


智,争取在教学中获得更大的发展。这 些鼓励,使我对未来的工作充


满了信心和动力。


通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热


爱教育事业,在教育教 学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作


中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就 是一份热爱和执着,在教


学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生 的教


学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。


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学会终身学习,提高自身能力。

.

终身学习,我们不仅要提升自身


的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念


等等。同时 我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道


的工作,如果能善于观察、研究 、思考

;

处理好与学生、家长、同事之


间的关系,那么相 对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作


为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜 欢听你的课,进而喜欢听你的


指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种 平和优雅


的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,

< p>
多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。


要热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,


对待学生,对待 花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动


他们,获得他们的信任呢

< p>?

要不断反思,要想从工作中不断提高自己的


教学水平就少不了这个 环节

;

不断的反思、改进。教师职业没有最好,


只有更好 。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且


能将这种方法深化为一种理论 ,这便是做一名教师的最高境界了。


新的起点需要新的奋斗,新的奋斗 需要旗帜作为引导,这次培训


就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切 实的指导


和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心

< p>
态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自


己的行 为,做一名真正合格的教师。


暑期教师培训学习心得体会


暑假里,我参与了 学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活


动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新 了教育观念。下面谈谈


我对本次学习的心得。


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一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力


教师素有

塑造人类灵魂的工程师

之美誉。在对灵魂塑造的过程


中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的 道德和崇高的精神境


界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文


明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自

身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢

?

我认为应该从以下


几个方面做起:


1

、热爱祖国,爱岗敬业


热爱 祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱


岗敬业是教师处理与教育事业 之间关系的准则,是教师职业道德的基


础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展 的今天,教师要正


确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬

红烛

精神,甘


人梯

,安于

粉笔生涯

,以

捧着一颗心来,不带半根草去

的高


尚情 怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,


身在曹营心在汉

,必定不能把工作做好。


2

、热爱学生,诲人不倦


热爱 学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教


师道德水平高低的主要标志。 每一个学生,都希望得到教师的爱,师


爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师 的温暖,产生愉快


的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,< /p>


是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生


的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了


解学生,关心学生 ,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热


爱学生还要尊重和信任学生。教师要有 民主思想,尊重学生的人格,


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