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村支书述职报告课程学习总结范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 23:17
tags:销售/营销, 经管营销, 专业资料

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2020年12月12日发(作者:晏婴)


课程学习总结范文




【篇一:新课程标准学习心得体会范文】



新课程标准学习心得体会范文



我抽时间学习了《学案导学问题解答》一书,从中学到了很多理论


知识,进一步感受了新一轮课程改革的教育理念,导学案学习心得


体 会。学案导学这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作


探究,主动获取知识,由

学会

变成

会 学

,培养学生自学能力、


创新能力,从而提高学生的整 体素质。下面就学案导学的谈几点体


:



一、

学案导学

要求教师着力提高三个方面的能力:



一是

课堂公关

能力。教师必须在

导学案

的辅助下 ,在教学中激


励、唤醒学生的主体意识,通过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组


竞争、个别座



谈等多种方式,引导学生树立< /p>

发现问题比解决问题更重要

”“

我参与,


我快乐,我提高

”“

我的课堂我做主

< p>等思想,实施

三先

:题目让学

< p>
生先做,问题让学生先想,答案让学生先说。变

要我学

< p>”

我要学



二是

教学导演

能力。在课堂教学的实施过程中,教师要利用

导学

< br>案

,为学生创造表演的舞台,让课堂充满魅力。教师必须减少语言


密度,精讲教学重点,必须根据教材内容,灵活使用教学手段,做


到寓 教于趣,寓教于情,使学生始终处于学习的亢奋状态。



三是

指导催变

能力,让学生由

学会

会学

转变,加强对学生


的学法指导,要求每个备课组选定一名首 席学法指导教师,开展经


常性的集中学法指导,在每周固定时间组织班级开展学法交流活 动,


为自主学习提供方法保障。



< /p>

因此,教师在课堂教学中要改变传统教学观念,彻底抛弃以往那种


不讲不放心

;

老师在讲台上自我陶醉,学生在下面浑浑噩噩

;

老师只


为自己完成教学任务而不关心学生学的情况

等种种传统做法,不包


办,不搞一言堂,不要认为课堂上多讲几个题就是 课堂容量大了

!


切实注重学生的

思维容量

、不要认为喧嚣的课堂气氛叫

< p>活跃


要切实注重学生的

思维活跃度

。要充分尊重学生的主体性,引导


学生主动思考,给每一个学生提供表现成功的机会。



二、学案编写至关重要



学案 的编写是整个导学过程的最重要的环节,要求老师对教材要有


很深层次的理解、对知识点 要正确地把握、对学生的

学情

认知


程度

要有足

< br>


够的了解。在做到以上几点的基础上,教师才能进行学案的编写,


心得体会《导学案学习心得体会》。在突破某个知识点时,以往

教< /p>


无非就是知识点的简单罗列,然后

“< /p>

给学生。而

学案

的不同


点就在于,把新知识点

问题 化

,就是把新知识点拆解成学生可以


通过思考就能解决 的

问题,每个小问题点解决后,新知识点即


所谓难点的解决就是水到渠成、自然而然的事了。一篇好的学案,


应能充分体现导学的功能,把知识问题化,即通过学案能引导学生


更好地去阅读课本, 带着问题去主动思考课本知识,有效地参与学


习过程,最大程度的还原科学发展的过程, 有利于学生养成发现问


题、解决实际问题的能力。由此可见,学案的实施,看似老师在课


堂上讲得少了,变

了,实则不然,课下需要根多的付出才能达


到目的

!

倒是 原来的

满堂灌

,才是真正意义上的

< p>“

了。



三、课堂上的具体操作



另外,在课堂上比较常用的一种模式就是

< p>兵教兵

,这种模式在讲


评课及复习课中比较实用,

兵教兵

抓住了学生出错后急于纠错和


学生乐于讨论,喜欢轻松活泼课堂的心理特点,放手发动学生,通


过板演 、解析、点评、提问、讨论等形式使问题暴露,不知不觉中


解决。例如板演环节,不一定 只是计算题,还可以是选择、填空。


因为这类问题暴露不明显,通过出错学生板演、解析 ,其他学生点


评、提问、讨论能较好地解决问题。



兵教兵

讲评方式对 教师和学生都提出了更高的要求。对教师来说,


第一,课前要进行更详尽的备课,统计出 错率、出错点、出错人,


设置有层次的问题,有必要的辅以变式题、补救题,进行方法提 炼


等。第二,必须做到精讲点拨,

兵交兵

效果虽好,但耗时较多,


教师必须驾驭好课堂,适时设问、启发、提 炼,尽量少讲,把机会


留给学生。第三,灵活机智应对学生讨论中的问题,对学生讨论结


果进行到位的评点、总结。这要求教师有更深厚的知识储备。



对学生而言,第一,

兵交兵

能激励学生。做题时能认真对待,出


错后能认真纠错,上课时认真听讲,这样一来 学生的主动性就调动


起来了。第二,学生乐学,不再是老师一个面孔一个声音,每个学< /p>


生都可能成为这节课的

教师

< p>。学生兴趣高了。第三,锻炼了思维


和独立解决问题的能力。



四、学案的设计应具备以下特点:



1

、围绕教学目标,紧扣教材,从整体上体现较教材的知识结构和知< /p>


识间的内在联系,设计出符合学生实际情况的学习目标,使学生明


确自己的学习目标,以及自己将要掌握的重点知识和要突破的难点


知识。



2

、设计的问题要有启发性,对课本中学生难以理解的内容 有适当的


提示,配以一定数量的思考题,引导学生自主学习,在一个问题的


解决中培养学生的能力,激发学生的求知欲。



3

、问题设计应有层次性,梯度性,应根据学生对问题的认识逐渐加


深,做 到循序渐进,使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不


行,看书不详细也不行,光看 书不思考不行,思考的不深、不透也


不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决 问题的方法,


学会看书、学会自学。



教师在学生自学过程中应做到以下几点:



< /p>

第一,要为学生做好旧知识的铺垫。旧知识是学习新知识的基础。


第二,教 师应要求学生把预习中有疑问的问题做好记录,让学生带


着问题走向课堂,这样做一方面 能逐步培养学生自主学习的能力,


另一方面又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的 自学方法,


而良好的预习习惯和正确的自学方法一旦形成,往往能使学生受益

< p>
终身。



新课程标准学习心得体会范文之二



工作之余,我又一次学习了小学语文新课程标准,语文新课程标准


学习心得体会。 学习新课程这段时间,我对过去的教学思想和行为


进行了反思,对教研活动的开展也有了 更多的思考。用新课程的理


念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,这给我 在小


学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次学习总结如下:



(1)

通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需 要,对义务


教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和

< p>
浏览,掌握搜集



和处理信息的能力

;

将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口


头交流和沟通的要求 。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提


出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化 指标。更重要的是注重


了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标,心得体会


《语文新课程标准学习心得体会》。



(2)

通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学


中 忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追


求学科知识系统的错误倾 向。我们应积极倡导、促进学生主动发展


的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系 生活、跨学科的学


习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能


力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师,提


升 全体语文教师的业务修养。



(3)

教学中, 我们应从

师道尊严

的架子中走出来,成为学生 学习的


参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、


交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现


< p>火花

。教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。教师与学生之

< p>
间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进


行交流, 也可以通过表情、动作来实现交流。



(4)

在教学进程中,注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首


次对义务教育阶段提出了 综合性学习的方式。即要求语文知识的综


合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与 其他课程的沟通、


书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精


神,培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性,积极主动


地 参与,特别要注重探索和研究的过程。除此之外,对阅读、写作


和学习方法三方面也有很 明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、


探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由 表达,有创意的表


达。在学习方法上,鼓励有独到的见解,鼓励用适合自己的方法和


策略学习。



时代赋予我 们的是机遇、是挑战。我会更加努力,开展时效性强的


教研活动,构建和楷高效的语文课 堂。通过紧张有序的学习,交流、


研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识,对之前 的一些疑惑


和迷茫有了深刻的答案这次培训让我难忘,不仅使我更系统的把握

< p>
新课程,让我仿佛身临其境,专题学习,互相评论,互相讨论,集


众师之见 ,使我的眼界得以开阔,并且对于专业知识和技能的获得


有重大的突破和认识,阳光师训 学习心得体会,心得体会《阳光师


训学



习心得体会》

)

。同时也

被迫

对自己的心态和角色进行了调整

——


原先想既然是远程 培训,也不会很紧张,可是从培训的第一天起,


就体会到了

——

放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的


压力赶的无影无踪。培训真的是 既太紧张太辛苦

!

在听了各位专家的

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本文更新与2020-12-12 23:17,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/56140.html

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