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应用文学习总结范文
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篇
应用文学习总结范文
3
篇
应用文学习总结范文一:
这学期的《应用文写
作》课程已经结束了,在这门课的学习过程
中,我学到了很多,对我今后的人生也是受益
匪浅。在以前我从来没
有接触过应用文写作,对于公文写作完全没有概念。以前高中也只
是
写过作文,日记之类的小文章,写的都很随意。一开始看到这门课的
< br>时候,我以为应用文写作课就是教我们写作文吧
!
在上了老师的课后, p>
才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵,课堂氛围非常活跃。因此,
我也对这门课渐渐的产生了兴趣,这也许是引起我认真听课的一个原
因吧
!
我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,
而且与
我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》,一
些最基本的应用文写作知识
已经深深地映在我的脑海里了。现将这学
期对应用文写作课的学习总结如下:
一、对应用文的了解
应用文具有这五个方面的特点:
实用性、真实
性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发
达的社会中,我们要想找一份好工作,
有一个好的生活。这与我们自
身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用
文的使用
也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着
巨大的作用,主要包括:
宣传教育作用、权威规范作用、
沟通协调作用、依据和凭证作
用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显
的体现出
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这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修
养和能力水平。从而
也会更受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用,它的
实用性就不言而喻
了。而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不<
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免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的
学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、学习的收获
这学期我们主要学习了应用文
写作基本要求、通告、通知、通
报、计划与总结等这些都是学习生活中以及今后工作中经
常用到的。
学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我
们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很
强,而
且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都
是不符合规范的,现在想想
,学这门课是很有必要的。了解了一些应
用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我
想这对于将来的工作
学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,
更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像
申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时
候,会不知道如何
下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。而现在,
我们会自信满满的将其写完,而且写得
很好。
《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平<
/p>
台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的
基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有
不同的亮点。同时
,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大
的比重,而且,在就业形势严峻的今天
,考公务员日益成为了大学生
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选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学
来说,学习公文的写
作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的
学习就为那些将来要参加公务员考试的人
做好了一个铺垫。因此,学
习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好
好把
握,认认真真的去
三、学习的经验
这个学期在应用文的学习过程
中,我也慢慢的了解了这门学科,
总结了一些经验方法。
首先、要仔细读懂教材中的内容,对每一个章节的知识做一个总
体的把握,特
别是那些例文和研究行文结构的例子。
其次、写作坚持实事求是。应用
文的内容要客观真实,不容虚
构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。格式也需要规范,
以便阅
读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻,
大段大段的描写抒情,阅读着就不能很快的看出主要传达的信息,这
样一来,
应用文的作用就无法体现出来。
最后、查漏补缺,注重积累和实践。熟
悉以前使用过的文种,对
于忽略或没想到的问题,要全面地纠正过来并掌握它。
《应用文写
作》是一门应用性很强的基础学科,在理解的基础上
要将知识活学活
用,在平时注意积累材料。
此
外,还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽
视。一般文体的写作都是站
在自己的角度,表达或抒发自己的感想、
心绪,或者阐述自己的观点。而应用文写作一般
是要站在某一群体、
某一组织的位置上,它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所<
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以,在写作时不要总想着自己,而要考虑文中所代表的单位的立场。
比如:
给领导草拟文件,必须要弄清楚领导的意图,不能轻易下笔,否
则,也只是徒增工作量。
四、学习中的不足之处
学习了这门课之后,我发现自己有许多不足之处,课余时间便将
应用文写作抛之脑后,作为需要反复练习的东西,我没有付出实践,
仅仅停留在课堂层面
。没有把所学的知识进一步转化为技能,这是我
在这门课程的学习中做得不好的一些地方
。
在整个《应用文写作》课的学习过程中,收获到的还是多与不
足。课余时间乃至以后,我会进一步学习公文的写作,争取将我的应
用
文写作能力进一步提高。
应用文学习总结范文二:
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转眼,大学时光不经意的从我们的身旁悄悄地溜走了,留下的有
我
们许许多多美好的回忆,还有我们学习过的知识,印象最深的除了
专业知识之外,应该就
属应用文了。
《应用文写作》这门课程最难学,也最有用处。我们的日
常学
习、工作、生活都离不开应用文。开会要发通知,联系工作要开介绍
信,互相协作要签合同,读书学习要做笔记,感情交流要写书信,生
活起居要写
计划,可以说应用文就是生活,生活就是应用文。
在半年的《应用文写
作》学习中,我们练习过计划和总结、海
报,还有一些通知、通报、报告、请示、批复、
函、欠条、借条等课
堂练习训练,最重要的是老师还给我们讲了论文和合同一些注意事项
和规范格式,让我们近距离的接触一些合同纠纷案例,并谈谈了自己
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对合同纠纷案例的看法,说出合同的不足之
处,进一步理解和记忆合
同的七个必要同时也让我们对应用文有了一个深入的认识。
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学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想:
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一、首先,我觉得应用文写作是一门实用性特别强的专业写作课
程,它能使
我们的实际写作水平得到一定程度的提高,在今后工作当
中能解决商务活动中的实际问题
。
二、其次,应用文不能用修辞手法,不能附带感情色彩的写应用
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文,我们很多人包括我自己,都喜欢文辞华美、词藻丰富的文学作
品
,因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦,但
应用文写作不同于文学
作品,中华词藻丰富多义,容易表达不清,引
起歧义,造成纠纷,因此它的文风相对来说
就要朴实无华一些,基本
上很少在词句上粉饰雕琢,一定要避免这种
多义性
,意义一定要明
确。另外应用文写作应该追求一个
实
字,应用文不是供人们把玩鉴
赏的艺
术品,它和人们的社会生活结合得非常紧密,它是一种应用文
体,是为了实际工作、实际
生活而形成文字的东西,是传递交流信
息、商洽处理问题的一种工具。因此,应用文写作
时一定要避免那种
不合适的文风。切记洗尽铅华,其实天然雕饰也是一种好的文风。
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同时应用文写出来不应该给人一种干巴巴、读来索然无味的感
觉,既然文章总是要让人来读的,包括应用文也是要有相关的人员去
阅读,那
么不可避免就要考虑人的阅读心理,要有某种礼仪性,让人
愿意读下来,让人赏心悦目。
三、最后,我觉得应用文写作是
死板
而不乏
灵活
的写作。它
虽然有一定的格式和要
求,不比得文学创作,个人可以有较大的发挥
空间,但是我们学应用文也不能死记硬背、
生搬硬套。像做填空题那
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样写出来的应用文,毫无感情可言。应用文虽不需要辞藻华丽、韵味
隽永,但它讲究一个
实
字,其实它是
看似无情却有情
,不可小
觑。
半学期的《应用
文写作》课程临近尾声,在这个学习过程中,我
受益匪浅,我相信在今后,我会将自己所
学到的应用文知识应用到我
的日常学习、生活当中来,我将更加努力的学习,开始新的人
生征
程。
应用文学习总结范文三:
大三的第一学期,在
学校教学工作的要求下,在岳文强老师的悉
心指导下,我们在
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周内,完成了《应用文写作》课程的学习,应用
文写作技能有了显著地提高,取
得了显著地成绩,现将学习《应用文
写作》的工作总结如下:
一、学习应用文写作的收获
1
、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式,像报告、
请示、计划、总结等一些
常用文体的写法,摆脱了以前学写应用文以
上文体不知所措的现象。
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2
、学习了应用写作之后,对于信息,能够独立思考,学习,处
< p>理,提取它的精华,能够做到学以致用。
3
、掌握较多的应用文的写作知识,建立起了一个完整的写作素质
能力,提高了我的写作
水平,以更好地面对将来职场写作竞争,同时
为我打下了良好的应用文写作基础。
4
、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用, 增强了
应用文语言的准确性,能用尽可能少的语言材料,高效、快速地传递
信息,掌握了主旨单
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