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英语教学心得外出学习心得体会范文5篇【精选】

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-12 23:31
tags:总结/汇报, 实用文档, 工作总结/汇报

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2020年12月12日发(作者:殷国洪)


外出学习心得体会

1



月< /p>

28

日、

29

日两天,

我有幸参加港 口乡外出学习考察团赴黄冈市英山县参观和学习。


我非常珍惜这次学习机会,虚心学习, 勤于思考,带着问题去考察,和同事们沟通探讨,相


互学习。

通过两天的 学习考察活动,

使我开拓了视野,

发现了差距,

增长了知识,

受益非浅。


现将心得体会汇报如下:



一、总体感受



此次考察分主要是实地考察,时间紧、任务重。但我感觉整个培训考察行程安排 科学、


内容设置丰富、

针对性较强,

虽然只有短短两天,

但收获颇丰。

英山县先进可行的发展理念、


整洁优美的乡 村环境、活力无限的村级集体经济,都给我留下了深深的印象。



二、主要收获和体会



(

)

先进可行的发展理念。在这次考察活动中,我们参与多场座谈会,听取了陶家河乡< /p>


党委书记张春梅、龙潭河村和周畈村支部书记以及志顺茶业黄总的经验介绍,结合县、乡镇


和村级的发展理念,我体会到发展理念不仅要创新、求先进,还要立足实际、切实可行。 我


们在参观过程中,

看到整个县域呈现出环境、

文化、< /p>

经济和谐发展,

展现出了一种融于生活、


引领生活、创新生 活,让百姓更好地生活的新面貌。坚持以人为本,以科学发展观统领经济


社会发展全局, 以人民群众收入和提高人民群众生活质量为根本导向,积极推进县域经济生


态、政治生态 、社会生态、人文生态、自然生态的和谐化,实现全面协调可持续发展,我觉


得这是英山 发展的科学理念。这对我们港口的发展来说,具有很强的借鉴意义,我们可以学


习英山县 这种立足实际,在以人为本的基础上追求创新的发展理念。既勇于开拓创新,又做


到了脚 踏实地。



(

)

极富人性化的村庄环境。在考察过程中,英山县农村规划 齐整的民居、干净整洁的


街道以及整齐划一的农田耕地,给我们留下了深刻的印象,颇有 “土地平旷,屋舍俨然,有


良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻”的意味。可以看出 ,英山县很重视村庄环境的整


治,

给人一种人与自然和谐共生的感觉。< /p>

除却自然环境,

当地很重视乡镇和村庄的人文建设。


在谭家 河村,我们参观了村级阵地,其中建设了道德宣传长廊,用二十四孝图等漫画以及打


油诗 等形式劝民从良从善,他们邀请村里德高望重的耆老担任道德协会的会长,定期评选十


佳 婆婆、十佳媳妇等,充分依托榜样的力量开展道德建设,取得了丰厚的成果。我相信这只


是整个英山县人文环境的缩影,考察途中一路行来,穿乡镇,走村庄,几乎看不到打麻将的


现象。生活在这样整洁优美、人文氛围积极向上的地方,我想,大部分人的心情大部分时候

都会是愉悦的,而人民群众的整体素质也在潜移默化中默默地得到了提升。



(

)

活力无限的村级集体经济。这次考察让我感受最深的,就是英山县所有乡镇几乎都< /p>


有着充满活力和发展前景的集体经济。在这次考察之初,杨书记就给我们考察团的人员布置


了任务,重点考察英山县的中药材产业、茶产业和新农村建设,认真总结他们的发展经验 、


思考可借鉴之处以及如何立足港口实际,推动我乡的经济、社会全面发展。英山方面安 排的


考察点就是这三个方面的代表。陶家河乡是整个英山县最偏远的乡镇,交通、区位条 件甚至


比不上我们的高枧乡,但是他们依托几个中药材企业,建立起了“公司

< p>+

合作社

+

基地

+

农户”


的“产加销”一条龙的完整中药材生产模式,依靠企业开拓了广阔的海内外市场、极大促进< /p>


了农产品转化为看得见、摸得着的经济效益。通过企业和合作社“三包、三统、三定”的模


式,既充分保证了药农种植中药材的积极性,同时又提高了药农的组织化程度,真正实现 了


统分结合的双重经营体制,有效避免了药农对于市场行情反应上的滞后性,大幅度提高 了药


农抵御市场风险的能力。同时,企业还凭借自身的优势条件,不断增加科技投入,实 现了与


大专院校的对接。一方面邀请大专院校的科研人员开展中药材的品种改良,同时深 入田间地


头开展种植培训,帮助药农解决实际困难。另一方面,与大专院校开展科研合作 ,提高产品


的科技含量,科技的力量帮助企业完成了产品核心竞争力的塑造。这对于我们 乡发展集体经


济,提供了很好的借鉴,一方面我们要立足港口的实际,以农业产业化为核 心,找到我们的


核心产业,是吊瓜也好,是中药材也好,总之不必担心没有特色,因为我 觉得对于我们这种


乡镇来说,所谓的“独特”并不能形成农产品的核心竞争力,核心竞争 力的形成只有依靠科


技的力量

;

所以,

另 一方面,

我们要实现同大专院校和科研院所的紧密挂钩,

形塑产品的核心


竞争力,进而同步完成市场拓展和市场占有率的提升,促进经济效益转化,然后才是构建完


整的产业链。



三、一些感想



这次考察促使我更加坚定了一个想法,

一个乡镇要想发展经济,

还是要依靠自己的力量,


走内生型的经济发展 之路,即对内寻找发展的潜力和要素,依靠区域内人民群众的力量,激


发他们的生产积极 性,用正确的发展理念引导他们,用科学的发展模式凝聚他们,用丰厚的


回报激励他们, 最终自己带领自己走上富裕之路。无论是南街村、还是最近被热捧的“福娃


模式”

,都是依靠本区域内的

禀赋条件,摸索出了一条适合本区域发展的模式 。我相信,与


英山比起来,

崇阳的自然条件算是好的,

与 陶家河乡比起来,

港口在交通区位和

禀赋上同样


具有优势,他们能发展起来,我们就没有理由不发展地比他们更好。他们的今天就是我们的


明天,

我始终坚信一点,

人就是港口最大的

禀赋,

而勤劳勇敢的人民群众就是促进港口发展


最大的优势条件。



班主任外出学习心得体会

2



这次前往洋浦实验中学考察学习过程中,我听取了分管德育的副校长的介绍,更 加深刻


的认识了班主任工作重要性。作为一名班主任要有好的师德,师德的核心是爱岗敬 业,要有


热爱教育事业,献身教育事业的精神。



作为一名教师,首先就应 具有坚定的事业心和责任感,要具有“三无”精神,也就是无


己、无利、无名。不能见异 思迁,更不能唯利是图。同时老师要热爱学生,尊重学生。教师


的工作和服务对象就是学 生,所以在教学过程中教师应当善于倾听学生的意见,发扬教育民


主,充分调动学生的积 极性。只有这样.才能使教育过程中教师和学生的活动协调一致,大


大提高教育教学的效 果。教师无论在教学、教育方面都要做学生的表率,时时处处“以身作


则”

,懂得“身教重于言教”的道理,在言论、行为、生活作风.思想意识等各个方面都要给


学生以积极向上的影响、

“己所不欲.勿施于人”

,要时时刻刻明确自己的责任 ,做学生的楷


模。

“师者,教之以事而喻诸德也”

,教师 既要教给学生知识,又要培养他们的品德,社会主


义教育更应当重视教书育人,要切实做 到寓思想教育于各科教育和校内外活动之中,引导学


生树立崇高的理想和科学的人生观, 努力使他们成为合格人才。



其次,班主任工作要处理好师生关系,师生关系是教育教学活动的前提和基础, 对教育


教学质量有着决定的作用。因此,建立民主和谐的师生关系是实现教育改革实施素 质教育的


关键。教师能否胜任教育教学工作,学生能否全面、主动地发展,最终完成学习 任务,很大


程度上取决于师生关系是否良好。教育的本质是培养人、造就人。现代教育思 想告诉我们:


师生关系和谐健康,学生才会乐于接受教育。



所以作为教师,

面对的是各种类型的学生,

就必须端正思想,

正确认识学生,

研究学生,


要用“心”去教育学生,使所有的学生都能接收教师的教育,在人生的道路 上健康成长。



综上所述,现代素质教育模式下班主任角色的定位,应该是最具亲和力的,他必须将自

己融入于管理之中,在团体中发生作用。其能力指向所导致的管理模式应该是人性管理,心

< br>理管理而非机械管理。同时,素质教育作为一种强烈的目的性教育,又将人性化注入管理之


中,使教育面向社会、面向未来,其协调因素必将使现代班主任的素质在班级管理实践中不


断得到提升。



总之,班主任是班集体的组织者、教育者、领导者,是培养学生良好的思想品德和指导

< p>
学生健康成长的导师,从心理品质上讲,学生的课属性很强,班主任的健康心态可直接影响


学生的心理发展,班主任要以自身良好的心态,促进学生的健康发展。作为教师,我们应用


我们的爱去关怀学生,用友谊去亲近学生,让我们的爱冲破极限,撒向班中的每一名学生,


让师生间的友谊培育出人世间的最美的花朵。



最新教师外出学习心得体会

3



一睹名师风采,

走进名师课堂,

现场观摩学习,

聆听大师教诲,

是每个普通 老师的心愿。


非常有幸,在

月十七号、十八号两日,赴

进行为期两天的听课学习。会上 ,三位由全省


市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示,纯正的发音、流利的口语、娴熟 的教学技巧、精


致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等,令人叹为观止。

< p>



通过这次活动使我 受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验。而后


省教育界的专家进行 了点评,然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动,现场答疑,活


动会场气氛热烈, 洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起


到了点云拨雾的 作用。下面就谈谈我的感受体会:



一、课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体。



这是新课标的重要特点, 也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好,只是


在实行的时候不能完全按照 自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情


况。上课的老师能注重学 生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激


起了同学们对学习的兴 趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老


师的课,他能够充分 考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我们受益匪浅。另外


学生积极性调动起 来以后,怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚


明确,难易适中 。我们深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才


有可能干好这 件事

;

而问题太难学生就会无从下手,

太容易又不用没意义,

这都会打击学生学


习的积极性。



二、课堂活动的形式与教学内容密切相关,活动要为内容服务。



新课程标准倡导通过表演 、

唱歌、

游戏、

竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、< /p>


培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得


语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式。



三、课堂活动的设计必须面向全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参与。



课程标准提出,课程活动 的设计要面向全体的学生,使每个学生的学习都能得到发展。


但是每个学生在学习上所表 现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的,他们对学习


的需求也是不同,在学习 能力上的体现也不同。



四、课堂教学活动的设计突出真实化,生活化。



课程标准提出:

“活动要以学生的生 活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实

;

并积


极促 进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得


到 发展。

因此,

教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生 活,

以撞击出学生灵感的


火花,使学生的思维空间得到发展。把活动的设 计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然


就会持久。



通过这次听课,我开阔了 眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问


题去思考,怎样让自己的课 堂更完美

?

怎样让学生喜欢上数学、语文课

?

怎样 培养学生的听说


读写能力

?

相信通过今后的不断努力,我 们一定能拉近与这些优秀名师的距离,不断进步

!



在各位名家的点评讲解中,没有难懂生涩的理论,没 有华丽繁复的表述,而是用最平实


的语言,

最容易让我们接受的方式向我 们传达了最直接的信息,

让我们有了一个系统的认识,


让我们在今后的教 学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。听课学习中,除去对知识的学


习和吸收,

更多的是自我的反思。

反思自己的教学,

反思自己的课堂,

< p>反思自己的专业成长。


我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成 功的敲门石,能成为我坚定航


向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱 力,我才会在教学中有所成。



回首听课的内容,

他们所展现的不仅仅是对教材的分析,

同时也展现了他们的人格魅力。


如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现 呢

!

成果的背后更承载着她们的努力与收获。


现实是残酷 的,适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能


存活的课 堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们


却能提 前跃出“龙门”

,掌握先进的教学手段及方法。



联想到自己从教十多年以来,我作为一名小学教师更 应不断的加强学习,越来越多的年


轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压 力和动力。尤其是通过这次学习,更


感到自己在教学中的差距,来自全省的教学精英们带 给我们的不仅是知识的传授,更是心灵


的震撼。

“梅花香自苦寒来,宝剑 锋从磨砺出。

”看似他们呈现给我们的都是精彩,其背后必


有汗水的挥洒 。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获。

。< /p>


所以为适应现状需要我去学习,为提升自己的业务水平更需要我去学习。


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本文更新与2020-12-12 23:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/56218.html

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