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研修总结范文怎么写？
当工作进行到一定阶段或告一段落时，
需要回过头来对所做
的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验<
/p>
教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用
文
字表述出来，
就叫做工作总结。
下面是小编给大家精心挑选的
工作总结，希望能帮助到大家
!
研修总结篇一
教学 需要不断地学习，
以适应新课标对教学工作的要求。
自
己
能从教学实际出发，积极参加校本研修活动，实施高效课堂，
不断提高自身教学水平，现
把自己校本研修工作总结如下。
一 、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，认真撰写心
得体会，在学习中不断充实自己
，提高自己的理论素养。
1
、
开展高效课堂教学研究，提高课堂教学质量。
我能认
< p>真开展高效课堂备课和导学单设计，严格要求自己，在每周听
2
节课程之后，能主动与大家共同讨论分析，取长补短，发表自己
的见解，这使我受益
匪浅。
2
、积极听 课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使
自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活
力。
3
、
认真撰写教学反思及案例。
反思是教师提高教学水平的
一种有效方法，
反思自己备课时是否遇到了什 么困难，
是否调整
了教材，
为什么调整教材，
< p>反思上课时是否发生了意料之外的问
题，
自己是怎样及时处理的，< /p>
反思自己本节课有哪些比较满意的
地方或者有哪些不足。
经 过不断的反思与积累，
自己确实掌握了
很多
“
< p>第一手材料”
，悟出了一些道理丰富，完善了自己的课堂，
< br>最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且能注意做好
课
堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。
1
、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的
认识
和思考，
并对自己感兴趣的话题发表评论，
及时与各位同行
沟通交
流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及
时的了解外面的世界。
2
、自主学习模式。我学习 教学理论、自我反思，找出自己
在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以
弥补自
身不足，提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩
。
1
、加强师德培养，教书育人。能认 真学习《中小学教师职
业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教<
/p>
育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，
为
人师表自尊自律，
廉洁从教，
团结协作，
积极进取，
勇于创新，
成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2
、新课程理念研修。自己能把学习 、实践、验证新课程理
念作为校本研修的重点任务来重点学习。
加强通识 研修，
做到课
前反思新旧教材有哪些不同、
新课改的理念 如何渗透、
高效课堂
如何落实、运用怎样的教学策略等等，能根据教学实
际，反思如
何调整教学策略，
课后反思自己的这节课达到了什么目标，< /p>
用了
什么教学策略，
有哪些成功之处等，
帮 助教师寻找课堂教学的优
点与创新之处，
寻找问题与不足，
捕捉隐藏在教学行为背后的教
育观念。
四、
能围绕区教研室印发的教研工作手册，
根据 上面的要求，
学习教育理论，坚持听课，在区常规检查中受到了表扬。
总之，在校本研修工作中，自己有收获的喜悦，也有 困惑的
苦恼。我将继续加强个人研修，努力实践高效课堂，进行课题研
< br>究，
加快自己从教学型向科研型教师的转化，
从能够改变的地方
< p>开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
研修总结篇二
< /p>
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，
我担任三年级美
术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，
也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教
学工作总结如下：
一、教学工作
教学中认真遵照教学大纲要求，
认真 贯彻党的教育方针，
坚
持思想教育和技能教育，
大力推广 素质教育，
按时按质地完成了
本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱
校如家，对学生以身
作则，言传身教。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》
的要求，
遵循美术教育原则，
根据学校的实际情况以及学生的 年
龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在教室上认真上好每一
节课，
把自己所学的知识尽心的传授给学生，
使学生学到了一定
的基础知识，
掌握了美术的基本技能和技巧，
同时也学会 了判断
美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学
< br>生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，
我充分
< p>发挥美术教学的特有魅力，
使课程内容形式和教学方式都能激发
学生的学习兴趣，
并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术
课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，
强调了知识和技能
在帮助学美化生活方面的作用，
使学生在实际生活中领悟美术的
独特魅
力。
为使学生形成基本的美术素养 。
在美术教学中，
我还注重面
向全体学生，
以学生发展为本，
培养学生的人文精神和审美能力，
为促进学生健全人
格的形成，促进他们全面发展奠定优良的基
础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的
美术知识和机能，
结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层
次性适应不同素质的学生，
使他们在美术学习过程中，
逐步体会
到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。
二、师德工作。
努力加强自身的师德建设，认真学习相关的法律、法 规，严
格遵守教师禁令，虚心向典型、榜样学习。关爱每一个学生，做
< br>学生的良师益友。爱岗敬业，不求索取，讲求奉献。
三、本职工作。
1
、本学期我担任学校的美术学科的教学工作。在工作中要
认真工作，努力做好
“
备、教、批、辅、考
”
的 基本要求中的各项
工作。教学中要认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。
在传授知识的同时，
注重培养学生的能力，
注重课本知识与社会
生活相结合，
努力提高教学质量。
在教学中注重激发学生 的学习
兴趣，培养学生良好的学习习惯。
2
、葫芦文化特 长生的培养。
在葫芦文化社团活动中注重特长生的培养，
要善于发现和引 导发
挥其特长，使其有长远发展。首先，在每个班级选出具有美术特
长的学生，然后，对这些特长生进行高档次的要求，同时利用课
内、外的时间进行美
术创作训练，使其美术水平有较大提高。教
学中要努力提高学生的学习成绩，
教学时注重知
识点的落实，
有效利用 好社团活动的时间，
使学生扎实地把握好
葫芦烫花的制作。
四、教研、科研及教育教学活动。
工作中积极参加学校的教研、
科研活动，
积极参加科研课题
成果的推广工作，
积极参加学校的教育教学活动。
虚心向同志们
学习，汲取他们的先进经验和工作方法，不断提高自身素质。
五、自身素质
课堂之余，
我认真参加了学校以及教 研组组织的各种政治业
务学习，提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之<
/p>
长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
研修总结篇三
作为一名人民教师，
我们需要提高自 我各方面的修养。
所以
我们应当多读书，用书中的知识充实自我。
从古至今，
在人们心目中 ，
似乎很难找出比教师更受敬重的
职业。只要用真诚的心去感化学生，用
真诚的爱去引导学生，仅
有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
记 得以往有一位教
育家说过
:“
要使学生的品德高尚，教师 自我首先应当是一个品德
高尚的人。
”
教师是学生的一面 镜子，言谈举止，为人处世，衣
着穿戴
……
都是学生私下 议论的话题。为人师表不能说一套做一
套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生
的表率。孔子
说得好
:“
其身正，不令而行，其身不正， 虽令不从。
”
作为 教师，
从书本中获取知识十分重要。
人类创造的知识财
富
，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面
的修养来提高自我。所以我
们理应多读书，用书来净化心灵，用
书中的知识充实自我。同时我们也应抛弃古时旧的求
知理念。
为了使读书到达更好的效 果，我除了善于动脑，找到所读
*
的
眼睛
，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要
有
好的效果，思考是最重要的，可是正如俗话所说：
好记性不
如烂笔头
，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助
< br>于思考，
也能够帮忙我们记忆思考的结果，
便于日后比较、
综合、
分析。
如果所读的书是自我的书，
我还在书的空白 处写下自我看
法、疑问、评论等，或做
一些记号。它会加强我们对
*
的理解、记忆，作 文时如果要
参考、模仿渡过的
*
，有没有做过评注的，效 果大不一样。
读书让我更深刻得体 会了教育的民主，
在学生眼里，
教师能
够与他们平起平坐
，
他们的心理也就获得了一种平衡，
这样的教
师最能受到
学生的敬重。
学生乐意与我走近，
常把心里话告诉我，
向
我诉说烦恼，向我倾诉困难，我所以常和学生交流，这不能不
说是一笔最宝贵的财富。<
/p>
回想每一次学生在向我表达着他们对我
的感激和敬意是，
我 的心境都莫名的激动，
我总是深深的感受到
了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是我
在读书工程中所获得的最大的收获，
是 我不断学习、
不断完善的
具体表现。
我也认真学习了新课标，能够把握新课标
< p>“立足于促进学生
的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础<
/p>
”
的精神，异常
对新教材体系和资料安排做了学习和研究，
参加了新教材培训，
做了新课标学习笔记和心得体会。
总之，
我觉得做一名优秀的教师其实 不是一件简单的事。
只
要我们不断的加强理论学习，
不断 积累经验，
长期坚持进取学习
的姿态，必须会很快的成长起来。
研修总结篇四
这次国培，感悟良多，收获良多。让我体会了
“
教学相长
”
的
真正含义。
老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的，
基础教
育未来的
路还很长，我们要学习的东西还很多，责任很重大，要
把数学基础教育搞得更好，我们必
须不断学习、充电
!
即便是教
材内容大致
“
不变
”
，可学生在变，影响学生意识形态的社会在发
< p>展。
“
国培
”
期间 ，专家们每一次精彩的解读，都给我留下了深
刻的印象，
他们结合自己丰 富的心理辅导经验，
将相关的理论知
识深入浅出地阐释，
使我学到了很多新东西。
从教育理念到教学
实践能力，
从 对数学基础教育的理解到研究问题的方法，
无一例
外的都有观念上的更新
与层次上的提高，
每一次激烈的讨论，
都
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