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网络学习的关键还在与相互的参与。我们都明白现代教育的发展越来越强调
自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，本站今天为大家精心准
备了网课总结怎么写
网课的感想
网课自我总结，希望对大家有所帮助
!
网课总结怎么写
网课的感想
网课自我总结
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会 ，在最短的时间内完成
了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训
，态度端正、
学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理
念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈 此刻我们的面前，真是
“听君一席话，
胜读十年书”
。< /p>
各位专家、
教授毫无保留的把自我在学习和工作中
的经验拿
出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告教育管
理中的危机和舆论
应对和李雯教授的
“学校安全工作理论、
政策与实践”
，
对指导
实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何
做好
学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发事件和应对各
种媒体，理解什么叫“媒治”
。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒 ，不
能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及
改革走向有了新的认识，
理解了什么叫
“工业文化缺失”
。
聆听了孙霄兵副部长对
《国家中长期教育发展纲要》的解读
，明白了基础教育改革的重点，明白了做为
一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、
懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十 分佩服他们的口才，佩
服他们的自信，
佩服他们的敏锐，
佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来
?
所有人都
是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大
事，日复一日，永
无止境。就像听课时
< /p>
孙部长说过的一句话“人生是一个长跑，要一向坚持下去。
”学习也是如此，
要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教
育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活
动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作
实际，将
所学知识为我所用。
< /p>
培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想
在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行
!
路虽远，行则将至< /p>
;
事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树
立终身
学习的观念为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工<
/p>
作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。所以我们要学习的
东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提
高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，
为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，进取
参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个
E
环境下的新型教师。经过此次 培训，我
收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会
1
、在降低成本的同时保证质量
大家明白，经济发展状况能够促进教育的发展，影响 教育的规模，一般地，
教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育
技术和设施的
改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响能够让几百
人聚
集在一齐上课。可是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一
种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素
(
教师
)
被网络所替代，并
不意味着教师作用是剩余的，相反，
作为指导者的教师或设备维护者，其作用也
在逐步提升。
2
、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另 一个地方。这种学习方
式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们
此刻的培训就
能够经过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3
、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行 选择性地学习。在网络
社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真
实本领。一个
人在工作之余要不断地了解新技术，
掌握新技术，
网络社会需要的是有多个学位、
多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是 每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在
课堂中与学生应对面讲课，教学质量很
大程度依靠教师个人的素质和能动性。然
而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或
素质不高，传统教育的优势将消
失。
远程式学习中，
每门 课程一般由优秀教师主持
(
此刻多数采用课程主编与主讲
教师合一的模式
)
，
教师在教学中能把握好课程的精髓。
学员在选择课程的同时也
选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以