小学运动会开幕词月光曲课文解读

《月光曲》课文解读

《月光曲》是北师大版小学四年级 上册一篇课文。这篇

课文主要写了《月光曲》的创作过程。第一次上这篇课文，

听同事们说很难上，他们都说本课重在结合《月光曲》旋律

理解第九自然 段。我也没有深挖文本，当时上完觉得失败

在我把教学目标定为主要理解了课文的体裁， 按事情发展

的顺序学习课文，最终学生可能只是知道这件事，并不理

解这篇课文的内涵。这次是我第二次上这篇课文，通过重

新备课，我对这篇文课文有 了新的认识：

一、

没有必要深挖他的 体裁。

这篇课文中写的事只是一个传

说，不是真实的故事。

二、

找文中的偏正短语，

理解重点 词语。

让学生通过学习短

语理解重点词语意思，进而理解文章内容。在上 课之

初我让学生找出课文中的偏正短语：

（

）

的

（

）

,

我发现本课中这些搭配正好可以把课文中的一些重点

词语带出来。如描写人物的：清秀的盲姑娘，断断续

续的琴声，睁得 大大的眼睛，恬静的脸。描写环境

的：幽静的小路，微弱的烛光，清幽的月光，微波粼< /p>

粼的海面，波涛汹涌的大海，轻纱似的薄云，雪亮的

浪花。描写琴 声的：美妙的琴声。查资料读课文，分

析人物形象。我们必须了解贝多芬的生平简介。了 解