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《月光曲》教学设计
一、钢琴曲导入
1
、上课之前，我请大家欣赏一首著名的钢琴曲。请听——
你们知道这首钢琴曲的名字吗，它叫《命运交响曲》，它的创作
者就是伟大的音乐家——贝多芬，
我们先来看看课后资料袋中关于他
的介绍。
2
、出示资料袋，谁愿意来读一读。
< br>这节课就让我们跟随着贝多芬一起走进他的另一首名曲——月
光曲，（板书：月光
曲）感受它的魅力吧！
二、初读课文，掌握生字词
< /p>
1
、
请同学们打开书，
用自己喜欢的方式读 课文，
注意读准字音，
读通句子。
2
、这是本课要求掌握的词语，谁会读？（讲“粼”）
三、解读月光曲
1
、同学们， 课文的题目是月光曲？那么课文哪一段是描写月光
曲的呢？
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2
、这是直接在对月光曲进行描述吗？这是兄妹俩聆听月光曲时
产生的联想。
3
、下面请你默读这段话，然后把兄 妹俩聆听月光曲时产生的联
想画下来。
4
、最后一句是聆听月光曲时产生的联想吗？所以红色的部分是
聆听月光曲时产
生的联想。
这段联想中包含了三幅画面，
你能找出来
吗？
5
、我们先来看第一幅画面，我们可以根据画面来感 受月光曲的
韵律和节奏。一起读，这幅画面说明节奏怎么样？（板书：
(
和《命
运交响曲》
的节奏一样铿锵有力吗？说明曲子很舒 缓对吗？谁能用舒
缓的节奏来读读这段话？
)
舒缓、柔和 稍有力【哥哥感受到月亮越升
越高说明此时曲子怎么样啊？】、高昂激荡）
6
、谁能连起来介绍一下月光曲的节奏？让我们带着这样的节奏
连起来读读这三段话。
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本文更新与2020-12-12 23:57，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/56354.html
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