前期物业管理服务协议-天狗吃月亮的故事
古诗绝句教学教案参考
教学过程:
一、揭示课题。
说说学古诗的基本方法。
揭题,板书:古诗二首
教师范读。
思考:这两首诗写哪个季节的景色?写了哪些景物?
二、教学《绝句》
。
1
、解题:
“绝句”是旧诗体裁之一,一首四句 。每句五
个字的叫五言绝句,每句七个字的叫七言绝句。有的古诗按
诗的内容列题目,这首诗就用旧诗体裁做题目。
2
、介绍作者:杜甫,唐代诗人。这是他重返成都时写
的
。他自幼好学,七岁就会吟诗,他的诗很有名。
3
、初读古诗。
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自由读,拼读生字音节,观察插图,想想哪些地方你能
读懂。
检查自学效果。认读生字和多音字“泊”
。
指名朗读古诗,说说哪些地方学懂了。
4
、再读古诗,逐句理解。
理解第
1
句。
问:
“鸣”是什么意思?“翠柳”指什么?“鸣翠柳”
怎么理解?