追逐梦想作文三年级下册语文教案-课文2《古诗二首：绝句》苏教版(2016)

《绝句》教案

一、教学分析

1.

内容分析

《绝句》是唐代 诗人杜甫所作。诗中描写了安史之乱结束后，杜甫草堂周围

的明媚春色，

表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。

整首诗意境优美，

有声有

色，犹如一幅绚丽多彩的风景画。

2

.

对象分析

大多数学生对这首诗耳熟能详，

却不能领略诗中如画般的意境。

考虑到学生

有一定的计算机应用能力，

对网络教学有着浓厚的兴趣。

因此，

我决定在网络教

室环境下进行古诗教学。

3.

环境分析

网络还原了诗中 的美景，丰富了文本的内容，让学生动手操作中

,

依次体会

到古诗的构图美、色彩美和动态美。

二、

教学目标

知识与技能：

在理解诗中描绘的草堂春色基础上，

正确、

流利有 感情朗读并

背诵《绝句》。

过程与方法：

反复诵读《绝句》，运用多媒体课件、教学博客等网络技术自

学古诗。

情感态度与价值观：

感悟诗人对大自然美景的赞美之情，

体会诗人愉悦的心

情。

三、教学重难点

教学重点：

借 助多媒体课件和博客资源包自学古诗，了解草堂春色美

教学难点：

读中感悟诗人对大自然美景的赞美之情，体会诗人愉悦的心情

五、教学过程

1

创设诗境，揭示诗题。

（< /p>

1

）一段古筝曲《高山流水》引领学生深情吟诵上节课学习的《早发白帝

。

【创设出“未成曲调先有情”意境。

】

（

2

）课件出示《绝句》

。请 学生从教课件了解诗题、杜甫和背景资料，简单

汇报。

了解本首诗是描写 春天杜甫草堂周围的美景，

本首诗本无题目，

绝句只是

诗 的体裁。

2

自读古诗，感知诗意

（

1

）学生自由读诗，使用多媒体课件自学，会认读生字，理 解生词。

（

2

）教师检查学生生字认读情况。

（

3

）指读古诗，正 音。请学生简单说说草堂周围的景色

是什么样的？

帮助学生完成生字词的自学过程。

从而使

学生读通读顺古诗，能粗浅感知诗意。】

3

品读古诗，感悟诗情

（

1

）找景物，读：

师：春末夏初的一天，阳光明媚，诗人杜甫信步草堂，凭窗而望，他都看到

了哪些景物呀？

教师指导学生操作课件，

找出这些景 物验证自己的想法，

最后拼成一副完整

的画。

生：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭上的千秋雪、东吴来的万里船。

再指导学生通过朗读，读出这些诗中的美景。

【想象、

构图、

说图的过程是进一步理解巩固诗意的过程，

这样既 直观表现

诗意，又培养了学生的语言表达能力。

】

（

2

）找颜色，读：