没什么大不了的语文苏教版三年级下册13、古诗两首《绝句》

苏教版三年级下册《绝句》教学设计

教材分析：

《绝句》

是唐朝诗 人杜甫闲居成都草堂时所作。

本诗是其中的第三首，

描写

了草堂门前浣花溪边的春景。这首诗色彩明快，意境开阔。全诗每句一景，声形

色，

近景、

远景交相辉映，

构成一幅绚丽多彩、

开阔生动的 画卷。

描写有动有静，

鸣啼的黄莺，飞翔的白鹭是动景，千年积雪，停泊 行舟是静景，动静相间，和谐

完美。

这明快开朗景色的描绘，

全诗对仗工整，

语言凝练，令人心 旷神怡，百读不厌。

教学目标：

1

、学会“绝”字，认识“鹂、行、鹭”等字。

2

、会正确、流利、有感情地朗诵、背诵这首诗。

3

、了解诗的意思，体会诗中的思想感情。

4

、培养学生联系图文等方法理解诗 意的能力，激发学习诗歌的兴趣。

教学重点难点：

理解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的意思。

教学过程：

一

、导入

1

、 情境创设：诗中有画，画中有诗，由出示图片猜古诗，

（积累关于春天的

古诗）引出《绝句》

。

2

、简介作者，导入新课

杜甫，

唐代，

写这首 诗时已平定了安史之乱，

人们又过上了和平安宁的生活，

杜甫回到了四川 成都定居下来，

心情较好，

看到的春景也格外美丽。

小朋友也有< /p>

同感，心情好了，花儿会

(

)

，天空会

(

)

，鸟儿会

( )

。

二、指导方法，自学古诗

1

、

诗中写了怎样的 一幅幅美丽而快乐的春景图呢

?

请小朋友借助拼音，

读通

诗句，读读诗，看看图，想想意思。

2

、学生自学古诗

三、精读古诗，明了诗意，体会情感，感情朗读

1

、学生读诗，教师范读。