五年级科学教案写别人优点的作文5篇

写别人优点的作文

5

篇

（

457

字）

记忆，宛若一张干燥的宣纸，随着丝丝缕缕的微雨，

悄然在

纸上化开，化开……

有 一个人让我无法淡忘，

她是一个活泼，

乐观，

热心

的女孩，

一双清澈的眼睛里闪着灵气，浓浓的眉毛，一双

能说会道的巧嘴

总能三言两语的化解同学之间的矛盾。她

的头发总是高高的扎起

来，脸上总是挂着微笑

o

她从来不当着同学的面哭，即使是遇到了困难也总

是迎难

而上，还回说，不经历风雨怎能见彩虹！她整天乐

呵呵的和同学

们谈笑风生。问她为何如此开心，她却说，

生活中没有欢笑活着

还有什么意思？她喜欢帮助同学，同

学们要是摔伤了，感冒了，

接水吃药，找老师请假……这

些事她全包了。

因为这些她的人缘非常好，下课，便有一大帮死党和

她一起

嘻嘻哈哈高谈文学着作，阔论诗情文艺。

她还是一个乐观的女孩，有一次考试，我考得很不理

想，正趴在

桌子上难过，她过来了，对我说：“考试并非

决定一切，一次没

考好，就对自己失去信心，将要如何面

对未来的生活？你应该像

我一样，乐观面对生活，微笑迎

接将来。好了，擦干眼泪，这点

小事打不垮我们让我们一

起在风雨中追求快乐吧！”

这就是我的小伙伴，一个乐观，热心的女孩！

写别人优点的作文二：一个细心的人

（

3 08

字）

我的好朋友

罗晓霞，她是一个细心的、勤劳的人。

有一次，赵老师走到教室里，看见罗晓霞一个人用抹

布 教室

前面的地面，就问：“罗晓霞，你为什么擦地？今天

又不是你做

值日生。”“体育课上完后，有的同学接水喝，

把水弄到地上，

有的同学洗手回来，教室前面就留下很多

的脚印。并且地面上的

水不弄干的话，同学们走路容易摔

跤。”罗晓霞一边回答老师，

一边认真地擦肮脏的地面。罗

晓霞把教室前面角角落落都擦得干

干净净。她似乎擦得太

投入了，地已经很干净了，可她还没有停

下，也许在想：

地面还有哪里水，或不干净的地方，我一定要把

地弄清爽。

“好了，

好了，

地面都被你擦得一尘不染了，

去吃午

饭吧。

”

赵老师微笑着 说。听了老师的话，罗晓霞这才停下

,

回到自己的座位上。

写别人优点的作文三：一个聪明的人

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609

字）

“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。

也许

,

你也

曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知

道我今天想

说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个

人就是我自己。

有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。

待老师

将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战” 了。这

时，全班鸦

雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因

为大家都投入思考

思考题的情景。我也陷入了思考。心里

面想着：这是一道什么问

题呢？是行程问题还是有待复杂

的分数问题呢？还是其他问题？

哦，我终于开窍了，那是

一道想的复杂的行程问题。又想，行程

问题是应该画线段

图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我

知道了，应

该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又

一条

,

画了一根又一根，

等我画了七八条的时候，

才将这道题那

如

多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段

图上写了

写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思

路一一理清了。

我就根据想短途列出方程。过了一会儿，

方程列出来了。哎?那

真是列来容易解来难呀！这种含有三

四个不同未知数的方程我不

会解呀！于是，我放弃了这一

个方程的念头，做左思右想。最后

做出决定，用算式方法

来解决。我又试着列出算式，经几番艰难

的波折，我终于

列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘

泉般涌上

心头的感觉。