星期五的早安班主任经验交流座谈会优秀班主任发言稿

班主任经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好

!

今天我们在学校领导、

政教处的组织下开这个班主任总结交流会，

首先感谢学校领导给我锻炼的机会，

能在这与各位班主任做交流，

相

互学习借鉴，感到非常荣幸！< /p>

在此，

我仅对我的班主任管理工作向大

家做一个汇报，谈一 点心得体会，与大家交流共勉！希望各位领导、

班主任多提宝贵意见！

首先谈谈我们自己对班主任工作的认识：

我担任班主任工作仅仅

两年，我的观点是：要么不做，要做就做好！我的体会：班主任是学

校教 育教学工作的最基层组织者，

班主任做好我们的本职工作，

让我

< br>们的学生认可我们，

让我们的家长认可我们，

为我们学校的发展尽一

份自己的力量。

1

、是跟班要勤

作为班主任勤 是基础，时间的付出是保证。“勤”体现在：勤下

班、勤观察、勤思考、勤

“

谈话

”

、

勤交流、

勤记录、勤 鼓励

……

总之，

要勤到班级中去，到学生中去，只有这样 ，

才能真正了解班级的基本

情况，掌握学生思想动态，能及时地了解学生 的动态，及早发现学生

存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要 ，

也是建立良好师生关系的基础。班主任要把班级作为自己的一个家，

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“

常回家看看

”

，常与

“

家人

”

谈谈。勤与科任教师交 流，勤督促，狠抓

纪律，勤记录，总结班主任工作的得与失，努力提高班级管理水平。< /p>

在跟班过程中，有发现学生的

“

亮点

”

要勤鼓励、勤表扬。这样

不但可以增进师生间的友谊，而且 还可以使学生的优点得以充分表

现。比如，我们班有个学生梁俊鹏，智力很好，基础也不 错，但是喜

欢上网，自习课、上课说话，但我我发现他有个优点：早读、上课、

晚自习很少迟到。我在班里及时对他进行了表扬，经常和他谈话，

QQ< /p>

和他聊天，周记给予鼓励，还让他担任

107

宿舍长，专门早上，< /p>

中午叫同学起床，

同时安排和我们班最好的一个男生黄泽源同桌，

座

位每次都是第二大组、

第三大组第一行。

我发现 这名学生上课时不再

说话注意听讲了，成绩进步了。我想

:

老师的鼓励和表扬，犹如黑夜

的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量 ，引导他们

积极向上。

2

、治班要严

人们常说

“

严是爱，松是害

”

，班也应该有班规，在治理班级过< /p>

程中，

要有严明的班级纪律，

让学生知道该干什么和不该干 什么。

“

不

以规矩无以成方圆

”

。对班级的常规管理，只有严明的纪律才能约束

学生的思想、行为，才能使班级稳 定。

但有了严明的班纪，并不是百

事无忧，

因为学生毕竟 年龄小，自控力差，

有时难免会控制不住自己

而违纪。

对 于违纪的同学不能听之任之，

一定要严肃地进行批评教育，

直至改正为止 。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚

至还会助长违纪的风气而影响班级 稳定。当然还要注意要严而有度，