个人基本情况信息表-头发如何种植
各位老师上午好！
首先感谢李校长与肖主任给我这样一个站在台上与在坐的
优秀班主任交流的机会。
作为一个只有一年带班经历的我一切都是从零开始，< /p>
是
在有经验的班主任与德育处老师的帮助下一点一滴成长起来的，
借此机会我先向
这些老师表示衷心的感谢。
刚刚走上工作岗位时，
在接触学生之前我便已经在心中勾画出了未来的美好
< br>画面。然而，从一个大学生到成为一个班主任，是一个从理论到实践的跨越，里
面
会包含着种种的不适应。
很多以前所学的理论根本行不通，
很多想像中的美好
画面很难会出现。
其中最令我苦恼的两个问题就是：
学生课堂 上违纪与早上上课
迟到。
下面我就这两个问题谈一下自己应对方法，
有什么不足之处还望各位老师
给予批评指正。
一是如何对待课上违纪学生
学生课堂里犯过，
我以前就是采取简单粗暴的方式来处理，有时学生自尊心
受挫，
对老师的 教育无法接受，
便采取消极对抗的态度；
也不排除个别学生故意
< br>找茬儿跟老师作对的情况，致使师生情绪对立，局面僵持。有一次我在我们班上
课
，
班里一个学生在教室内违反纪律，
我以前就听班里同学反应这个同学在其他
任课教师上课时不太老实，
于是我就想借此机会好好训斥他一番，
< p>本想以班主任
的身份在教室里批评他一顿，
没成想他却在班里公然与 我叫起板来，
原以为像以
前一样短时间可以解决的问题，
确陷入了僵持的局面。
我怕因此在班里引起不良
的影响而耽误了上课。<
/p>
便让他先在教室内老实待着课后去办公室找我。
课后再对
该
同学进行说教的过程中，
令我想不到的是他也不像在教室里那样无理取闹、
态
度强硬了，
而是主动承认了错误。
经过此事我也进行了反思：
现在的学生好于面
子，
有时即便是他知道自己错了，
也不甘老师在全班同学面前被批评，
他们更乐
意接受老师对他
的单独的批评教育。
从这件事中我总结出：
对待违纪的同学要采
< br>取冷处理的方式：
即当时不与他发生冲突，
课后再进行说服教育，
既让自己可以
想出更好的应对方法，也让学生明白老师给他留的情面。
二是如何应对上课迟到的问题
第一学期
刚开学基本上还没有上课迟到的情况，
随着时间的推移有几个学生
开始迟
到，
问他迟到原因，
他们都会找各种理由；
向家长反应学生的迟到 情况后
会好一两天，
但是过几天后又开始迟到了，
时间久 了有的学生也就不怕老师再跟
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