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我的世纪三升四年级语文阅读与作文辅导(一)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-22 16:32
tags:四年级, 语文阅读, 作文辅导

感恩老师的手抄报内容-千里之行

2020年12月22日发(作者:郁蕾娣)



三升四年级语文阅读与作文辅导(一)



温暖的手


感恩节的前夕,

美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,

希 望得到一


些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。


孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感 谢的东西


是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。


当小道格拉斯交上他的画时,

她吃了一惊,

他画的是一只 手。

是谁的手?这个抽象的表


现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:“这准是上帝的手。”另一个说: “


是农夫的手,

因为农夫喂了火鸡。

女 教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,

又瘦


又小,

头 发卷曲的孩子桌前,

弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的


老师

孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎 乎的小手


,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道 格拉斯


破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然,

她也常拉别的孩 子的手。

可这只老师的手对小道格拉


斯却有非凡的意义,他要感谢这只手 。


我们每个人都有要感谢的,其中(

)有物质上的给予,

)有精神上< /p>


的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,


可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。



1

)给缺标点符号的地方加 上标点符号。


2

)在第

3

自然段中的括号里填上恰当的关联词。


3

)为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?





4

)假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”, 请你画一画,你会画什么?为


什么?






露珠精神


露珠的身形很小,

生命也很短 暂,

但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候,

它像慈


母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;

每当黎明到来的时候,

它又最早 睁开它那不知疲


倦的眼睛;

它白天隐自于空气中,

夜晚无 声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪


以炫耀它们的威力,更不像 冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。


它把短暂的一生献给禾苗,< /p>

面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁,

培养着祖国



的花朵;

多么像我们敬爱的老师,

灯下 伏案夜以继日地工作,

把毕生的心血滴滴洒在我


们的心田上!

< p>



1

、文中的

是指


2

、联系上下文解释:


1

炫耀:


2

夜以继日:


3

、写出与下列词语的意思相近或相反的词。


近义词:黎明(

平凡(

培育(


反义词:黑暗(

平凡(

短暂(


4

、在原文中用

~~~~~

线画出一个比喻句。


5

、找出中心句,用横线画出来。

< /p>


6

、哪个句子能表现

露珠精神

< p>”





7

、这段话主要表达作者什么样的思想感情?





二、作文题目:我惹了祸


提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?






































































































































































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(二)



有趣的小刺猬


刺猬是一种有趣的小动物。它的 身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖


尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利 ,门牙特别长。刺猬的四(肢

枝)很短,

< br>跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,

那么有力。

除了腹部,

刺猬浑身长满了


像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时, 它就把身体蜷(

qu

á

n

j u

ǎ

n

)成一团,


成为一个可怕的刺球,

连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺

(保护


卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从


洞中爬出来,

趁着月光,< /p>

窜到瓜地里,

用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,

然后在地上打个


滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(

b

ē

i

b

è

i

)着瓜溜走了。



1

、选择(

)里正确的读音或字词。用“√”表示。


2

、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。


3

、根据短文填空。


刺猬的头(

),眼睛和耳朵(

),牙齿(

),门牙


它们四肢

跑起来很快。

爪子


)。浑身长满了(

)。


4

、下列句子中哪个是打比方的,在(

)里打“√”。


1

) 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(

2

)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(


5

、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?




鲁班造伞


很久以前,

还没有伞 。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子

的顶是尖尖的,

四面用几根柱子撑住。

雨来了,

或是被太阳晒 得难受了,

行人可以躲一


躲,歇一歇,喘口气儿。可是鲁班想,要是雨下 个不停,那该怎么办呢?人总不能待在


亭子里不走啊。

要是能把亭子做得 很小,

让大家带在身上,

该多好啊!

用什么办法才能


把亭子做得轻轻巧巧的呢?


一天,

天气热极了,

鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,

每个孩子的头上都 顶着一张


荷叶。鲁班问他们:

“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八 舌地说:

“太阳像个大


火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”鲁班拿 过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶



圆圆的,上面有许多叶脉 ,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。


他赶紧跑回家去,找了一根 竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找


了一块羊皮,把它剪得圆圆的 ,蒙在竹架子上。

好啦,好啦

他高兴地喊起


这东西既能挡雨遮太阳

又很轻巧


后来,他又把它改成 了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收


拢。这就是最早的伞。


⒈给文中缺少标点的句子加上标点。


⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。


⒊找到文 中的一个打比方的句子,是把

_________

比作了

____ ______


⒋找出表示鲁班造出

“ 羊皮伞”

时心情的词语:

__________

你还能再写出与它相近的


表示心情的词语吗?

____________ __________


⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。


很久以前,

鲁班为大家建了许多

__________

大家可以

____________

但是,

鲁班


想继续改进,把亭子做得更

__________

。一天,他看见

_____

< br>__________________________

,受到了启发。回家后,他用< /p>

________

劈成细条,扎成


_________

________

< p>在

_____

< p>____________


____________

< p>。



一、

作文题目:我的双休日


提示:

[1]

想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?

[2]


写出自己真实的感情和想法。




















































































































































































































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(三)


蚂蚁和螳螂


在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起 床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽


哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地 方都有吃的东西,满山遍野正是花朵


盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁 工作,感到非常奇怪。“喂!


蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我 这样唱唱歌不是很好


吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能 为严寒的冬天


做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要 想那么


久以后的事呢!”


快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹 着,天空中下


着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳 螂蹒


跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!

< p>


⒈短文共有

(

)

个自然段。第

(

)

自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。


⒉结合上下文理解词语的意思


游手好闲:

__________________________________________


蹒跚:

________________________ ______________________


你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来


⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?


夏天 的时候:

_______________________________________ _


冬天的时候:

_________________ _______________________


⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?


_________________________________________________ _______________




一天晚上十点多钟,一辆 公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客


掏出钱,买车票。售票员刚把票递 过去,突然认出来:“啊,周总理!”



周总理


和我们一起乘车了

车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一


边说

总理好

总理您好

周总理高兴地同大家握手,向每 个乘客点头微笑。周总


理望着售票员,亲切地问

小伙子

工作习惯吗

售票累不累

公共汽车开到北海

< p>
站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦


了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。



1

写出文中带“—”词的近义词。


顿时(

激动(

慈祥(


2

用“


﹏< /p>


”画出周总理关心人民群众的句子。用——画出表示售票员激动的句子。


3

、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。


4

、请为短文选择合适的题目。


乘车(


总理买票(


售票员感动(



二、

习作:认真看图,发挥想象,编一个小故事:























































































































































































































































































































































































































































































三升四年级语文阅读与作文辅导(四)


我家的菜园


我家有一块长方形的菜园子,它的 四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。


园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面 有着一棵茂盛的石榴树。


当春天来临时,

菜苗纷纷从土里钻了出来,

一片片绿油油的,

大地像上了一条绿色


的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,

叽叽喳喳地 叫个不停,

冬眠的菜园渐


渐地苏醒了。


到了初夏,

成行的向日葵已经长得十分健壮,< /p>

绽开的花朵像一只只金色的盘子。


开的石榴树的花朵,< /p>

散发出阵阵清香,

引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,

园子里热闹极了。


阳下的盛夏,

一排排挺立着的玉米,

像一个 个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长


的头上像戴着一顶红珠帽。地 里结满了累累瓜果。


秋天,

石 榴胀开红褐色的果皮,

袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,

迎着秋风欢笑着。


镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。

< p>


一场大雪过后,

菜园一片洁白,

如同盖上了一床银 色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄


地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就 像几朵淡绿色的小花。


菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。



1

、全文共有(

)个自然段。第(

)自然段描写的是我家菜园的样子。


2

、用曲线画出文中比喻句。


3

、照样子写词语:


绿油油


4

根据文章内容填表。


季节


春天







描写的主要景物


菜园

小鸟







时光老人和流浪汉


一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问

你是谁

为什么哭

我少年


时代玩玻璃球

青年时代玩电子游戏

中年时代打麻将

家产都败光


如今我一无所有

我真后悔呀

流浪汉说

时光老人看他哭得可怜,


探地问:“假如你能返老还童(

hu

á

n

h

á

i

)……”“返老还童?”流浪汉抬头


将老人打量(

li

à

ng

liang

) 一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给


我一个青春,

我一定从 头学起,

做一个勤奋好

(hǎo

hào

学的人!

< p>”“好吧!


时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自 己已变成一个十来岁的少年,


肩上还背(

b

ē

i

b

è

i

)着书包呢。他想起自 己刚才说的话,便向熟悉的一所


小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得 手痒了,也挤进去玩了起来。


他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年, 他又懊悔地哭了起来。正


巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(

q

ǐ

)求时光老人再给他一个青春。


“我做了一件蠢

( ch

ǔ

n )

事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不 会得到


真正的生命。”



1

、用“√”选出文中带点字正确的读音。


2

、给第

1

自然段中缺少标点符号的地方加上标点 符号。


3

、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。


例如:冷笑


4

、联系上下文,理解下列词语的意思。


懊悔(

à

o

hui

):


5

后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我 做了一件蠢


事!”?


返老还童:





6

、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么 ?或者你想对懒汉说什么?








二、习作:


题目:我心爱的宝贝


提示:

[ 1]

你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼

< br>或者什么玩具等等。


[2]

选一个“宝贝”来写 ,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。


































































































































































































































































































































柳月弯弯-我的哥哥


建军节作文-密室逃脱小游戏


种情-南京红山动物园


六年级下册语文第四单元作文-杂技表演


新学期的作文-原来是这样


写老师的作文800字-在乎


我最喜欢的声音-张秋实


语文无处不在-伴



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