岁月缝花-400字写人作文
古诗赏析
2
1
、
阅读下面这首宋诗，回答问题。（
8
分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，
江乡叶正飘。
天寒雁声急，
岁晚客程遥。
鸟避征帆却，
鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？
霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（
1
）开头两句描写了怎样的景色？
< /p>
营造了怎样的氛围？（
（
2
）请结合全诗分 析“孤舟”这一意象的作用。（
5
分）
2
、阅读下面这首诗，完成
1
～
2
题。
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
3
分）
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋
<
最 爱东山晴后雪
>
二绝句》中的一
首。
1.
请 简要分析这首诗中诗人的形象。（
4
分）
答：
______________
__________________________________________________
_____
2
．请赏析“软红光里涌银山” 中“软”、“涌”二字的妙处。（
4
分）
答：
______________
__________________________________________________
_____
3
、阅读下面这首诗，完成
1-- 2
题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
1
、（
7
分）
[
来源
:
学§科§网
]
①下列对本事的赏析，不正确的是（
3
分）
A
．
一二句点题，写“春江”暗含江边之“
堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
B
．
三四句承题，“十里”承“春江” ，写堤长；“千条”承“密树”，状
柳茂。
C
．
三四句写柳堤晴日的静景，五六句 写雨天的动景，以静写动，借静衬
动。
D
．
“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花 ”具体生动的描绘出暮春世界的美丽
景色。
②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变
大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（
4
分）
[
来源
:
学。科。网
]
A
．
花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇
。（唐·郑谷《阙下春日》）
B
．
蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）
C
．
几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》）
D
．
映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
2
、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法 在王之涣《登鹤雀楼》（白日依
山尽）、白居易
《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横
看成岭侧成峰）等诗
中也有体现。人选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明
期中景和理的
内容，并分析景理之间的关系。（不少于
150
< p>字）（10
分）
[
来源
:
学科网
]
4
、．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）
落
叶
修睦注
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，二不与君同。
［注］修睦：晚唐诗人。
< br>（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？
这样写
有什么作用？
答
（２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
答：
5
、阅读下面这首诗歌，回答问题。
(6
分
)
望江南
【宋】李纲
江上雪
，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为
工。
云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。 欢笑有儿
童。
(
选自《御选历代诗余》卷二十五
)
[
注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写
颇为精妙。请简要
赏析。
(3
分
)
答：
(2)
下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。
(3
分
)
答：
6
． 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（
7
分）
余杭四月
[
元
]
白珽
四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
[
注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从 蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防
外人冲犯而终日紧闭门户。
（
1
）诗的颔联在写景上用了 多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要
分析．（
3
分）