新课标全国卷语文 三年级上册语文作文教案-君自故乡来-全国通用

三年级上册语文作文教案

-

君自故乡来

-

全国通

用

君自故乡来

【设计思路】：

只要提起家乡，谁都会倍

感亲切，只要谈起家乡的山水，谁都会滔滔不绝，情 真意切。

根据教材

“君自故乡来”这一主题，让孩子们 通过艺术的眼

光发现家乡的美，挖掘家乡的美，尽情表现家乡的美。

【教学目标】：

1

、通过 收集家乡资料的活动，孩子们

更加关注家乡的一草一木。

2

、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，感受家乡的自

然美、人文美，增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴

实无华的情感。

3

、能用流畅的话语写出家乡的美，突出对家乡的热爱。

【教学重点】：

能发现家乡的美，并热爱自己的家乡。

【教学难点】：

用流畅的话语，有顺序地写出家乡的美

.

【教学准备】：

1

、安排课前收集有关家乡的资料、图片；

2

、课件

【教学过程】

一、

谈话导入，引出主题。

师：同学们，喜欢旅游吗？

生

:

喜欢

师：为什么喜欢

旅游？

生：可以看到很多的名胜古迹，优美风景。

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师：那老师 就考考你们，谁能够把这些美丽的景点与所在

地联系起来！（引出知识天地二）

师：这些地方美吗？

生：美

师：今天老师也要带大家去一个地方，在那里 没有气

势雄伟的山川，没有秀丽清澈的湖水，没有曲径通幽的园林，

但是它却是我们心中最美的地方，是哪一个都无法比拟的。同

学们，猜一猜，这是哪 个地方呀？

生：家乡

师激情诉说：

对，是家乡，美不美，家乡水，家乡的山山水水，一草一木都

让人觉得 别有一番风味。今天我们就要行动起来！用我们的慧

眼去把家乡的美景看得清楚楚，用我 们的妙笔把家乡的美景写

得活灵活现

!

出示主题

君自故乡

来

二、七嘴八舌话家乡

师：无论我们身在哪里，家乡都会

触动我们心中最柔软的地方，提起家乡，我们都会无比的自

豪！有很多 诗句俗语都表达了这层意思，我们一块儿有感情地

朗读一下！

（引出知识天地第一题）

师总结：家乡，心中

最美的词汇。你们的家乡都在哪呢？结合自己的生活填一下我

们知识天地的第三 小题吧！

教学安排：让生填完之后，开火

车式的说一说！

师：家乡

(

郑州省会城市

)

，她有自己 独特的

美！接下来，我们来个小比赛！“家乡美”pk

赛！看谁把家

乡夸得很美！

问题呈现：（分组）

< /p>

“家乡美”pk

赛，看

谁把家乡夸得更美！

我的家乡在哪里呢？

你知道家乡有什

么美丽的风景吗？

你知道家乡有什么名胜古迹吗？

你知道

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家乡有什么物产吗

你知道家乡有什么美食吗？

注意：在学

生说的同时，师要板书归类。（以郑州为例）这部分训练，其

实也把素养考场部分融入 其中！

风景：我的家乡风景优美，

有许多美丽的公园 。有

___,

有

____,

有

__ __,

但我更喜

______

。

名胜古迹：二七塔、商城遗址……其中最出名的

是

。

物产：新密大枣，荥阳柿子

美食：烩面…… 注意：可

以让生简单来说，激发兴趣。

设计意图：课堂是学生的天地，真正让学生成为主体，并

且训练生的观察力，培养其 热爱家乡的美的感情！

师总结：

家乡在同学们的话语 中是如此的宜人！让我们一起再来欣赏一

下家乡的美丽风光吧！（把学生组织到教学活动 中更能调动学

生的兴趣。）

播放郑州风光短片——郑 州的名胜古迹、旅游

景点、风土人情、风味特产以及发展中的郑州新貌等等。