七彩蝶园-以感恩为题的作文
涉及甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁等
12< /p>
个省份的高考试卷就是
全国卷二，
6
月
7
日，全国大多数师生所热切期待的具有高考改革代表性的高考
作文题目新鲜出炉了，我们先一看究竟：
阅读下面的材料，
根据要求写作。（
60
分）
1.
天行健，君子以自强不息《周易》
2.
露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3.
何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4.
受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
< /p>
5.
必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6.
数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，
无数名句化育后世。
读了上面六句，
你有怎样的感触与
思考？请以期中两三句为基础确定立意，
并合理引用，
写一篇文章。
要求自选角
度，明确文体，
自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于
800
字。
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作文题一亮相，
立即引来众多师生的关注与评价。
报社与我 约稿点评，
我拒
绝了——我实在不便公开评价今年的作文题，只能私下里
谈谈一己之见。
首先，
从近年高考和备考的大 背景来看这道题。
从作文题的命题方向和内容
讲，它自然符合“一点四面
”的基本原则，指向了人生和社会，引导考生关注人
生与社会，
思考现实 与未来，
尤其是社会主义核心价值观，
并向人们传递积极向
上的正能量。近两年，全国卷高考作文都是在
“一点四面”的导向和范畴内进
行命题，或者侧重“立德”，或者侧重“树人”，或者兼而有之。今年全国卷
的作文题，读读六个诗句，明显和立德树人都有关系，是将传统思想和现代“三<
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观”的对接，也就是我们平时作文经常弘扬的思想品德，诸如诚实守信，遵纪守
法，关爱他人，修身养德，勤奋创新，积极向上等等。
< br>而看作文形式，
已经看不出我们一直孜孜以求和
“严阵以待”
的
“任务驱动”
了，大概是师生太在意了，太熟悉了，大概是人们都在
等待着，都想到了……今
年就“一反常态”。实际上，在此之前，就有专家指出，任务驱
动型作文已经变
得有
“隐性”
的情况了；
也有专家说不要在意任务驱动了……可是此前大多专家
都强调，任务驱动型作文是未来高
考作文的发展趋势，它有诸多的优点……
今年是不是？实在要
我说，则曰：不是！当然，一些所谓“隐性”的任务还
是具备的，
如思辨 性、
比较性、
由果溯因等六大思维要求可能就隐含在材料或要
求之中，
你可以想到个人的奋发向上与国家兴盛的关系，
现在的努力与未来发 展
的关系等等，于是就有了思辨，就有了因果……但是，这样的“任务”早已有之
啊，何况又是隐性的！
就其命题形式而言，
也说不上是任务驱动型作文了，就是一个新材料作文，
是多则材料组成，可以多角度立意
，或者从多则材料中找共同点和不同点。
作文题要求
“以其中两三句为基础确定立意”
，
无非是提示考生结合自己的
< p>理解与感触，
对有内在联系的诗句进行组合，
从而体现一种思想精神 。
但总的立
意方向还是如何“树人”，是侧重于人生观、价值观等方面的
思考。如①③的组
合，可以论述如何内修品德，外行奋斗；若是①⑤组合，则可以论述自
强不息，
敢作敢为；若是②④组合，则可以书写家国情怀，社会责任；若是①③④组合，
则可以大谈注重内在修养，
提升个人境界；
若是④⑤⑥组 合，
则可以探讨个人修
为与国家的关系，
并谈及民族使命 等。
这些组合的情况不一而足，
一要看诗句本