快乐是一种能力-读伊索寓言有感
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作文立意
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一、文言文阅读
(19
分
)
< p>阅读下面的文字
,
完成
1~4
题。< /p>
绍圣初
,
御史
论轼掌内外 制日
,
所作词命
,
以为讥斥先朝。遂以本官知英州
,
寻降一官
,
未至
,
．．
贬宁远军节度副使
,
惠州安置。居三年< /p>
,
泊然无所蒂芥
,
人无贤愚
,
皆得其欢心。又贬琼州别驾
,
居昌化。
昌化
,
故儋耳地
,
非人所居
,
药饵皆无有。
初僦官屋以居
,
有司犹谓不可
,< /p>
轼遂买地筑室
,
儋人运甓畚土以助之。
独与 幼子过处
,
著书以为乐
,
时时从其父老游
,
若将终身
。徽宗立
,
移廉
州
,
改舒州团练副使
,
徙永州。更三大赦
,
遂提举玉局观
,
复朝奉郎。轼自元祐以来
,
未尝以岁课
乞迁
,
故官止于此 。建中靖国元年
,
卒于常州
,
年六十六。自为举子 至出入侍从必以爱君为本忠
规谠论挺挺大节群臣无出其右但为小人忌恶挤排不使安于朝廷
之上高宗即位
,
赠资政殿学士
,
以其孙符
为礼部尚书。又以其文置左右
,
读之终日忘倦
,
谓 为文章之宗
,
亲制集赞
,
赐其曾孙峤。
< p>遂崇赠太师
,
谥文忠
。论曰
:
苏轼自为童子时
,
士有传石介《庆历圣德诗》至蜀中者
,
轼历举诗
．．
．．
中所言韩、富
、杜、范诸贤以问其师。师怪而语之
,
则曰:“正欲识是诸人耳。”盖已有颉颃< /p>
当世贤哲之意。弱冠
,
父子兄弟至京师
,< /p>
一日而声名赫然
,
动于四方。既而登上第
,
擢词科
,
入掌
．．
①
书命
,
出典方州。仁宗初读轼、辙制策
,
退而喜曰:“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其
文
,< /p>
宫中读之
,
膳进忘食
,
称为天下奇才 。二君皆有以知轼
,
而轼卒不得大用。一欧阳修先识之
,
其名遂与之齐
,
岂非轼之所长不可掩抑者
,
天下之至公也
,
相不相有命焉。呜呼
!
轼 不得相
,
又岂
②
非幸欤
?
或谓:“轼稍自韬戢
,
虽不获柄用
,
亦当免祸。”
虽然
,
假令轼以是而易其所为
< p>,尚得为
轼哉
?
(
节选自《宋史·苏轼传》
)
注①颉颃(xié háng):原指鸟上下翻飞
,
引申 为不相上下
,
互相抗衡。②韬戢(tāo jí):收藏
,
敛
藏。
1
.
下列对文中画波浪线部分的断句
,
正 确的一项是
(3
分
)(
) < /p>
A.
自为举子
/
至出入
/< /p>
侍从必以爱君为本
/
忠规谠论
/
挺挺 大节群臣
/
无出其右
/
但为小人
/
忌恶
挤排不使安于朝廷之上
/
B.
自为举子至出入侍从
/
必以爱君
/
< p>为本忠规谠论/
挺挺大节
/
群臣无出其右
/
但为小人忌恶挤
排
/
不使安 于朝廷之上
/
C.
自为举子
/
至出入
/
侍从必以爱君
/
为本忠规谠论
/
挺挺大节群臣
/
无出其右
/
但为小人
/
忌恶
挤排不使安于朝廷之上
D.
自为举子至出入侍从
/
必以 爱君为本
/
忠规谠论
/
挺挺大节
/
群臣无出其右
/
但为小人忌恶挤
排
/
不使安于朝廷之上
/
答案
D
解析“出入”是“侍从”的状语
,
其间不能断开;“群臣 ”是“无出其右”的主语
,
其间不能
断开
;
由此排除
A
、
C
两项。“以…… 为本”是固定句式
,
其间不能断开
,
由此排除
B
项。
2
.
下列对文中加点词语的相关内容的解说
,
不正确的一项是
(3
分
)(
)
A.“御史”
是古代官名
,
商周时为史官
,
自秦开始
< p>,为监察性质的官职
,
一直延续到清朝。
< /p>
B.“太师”自殷商始置
,
为辅弼国君之臣
,
后来大多是重臣的加衔
,
既示恩宠
,
< p>又予实权。
C.“文忠”是古代官方封给大臣的
,
被认为是仅次于“文正”的谥号
,
欧阳修也获此谥号。
< p>
D.“词科”为科举名目之一
,
主要选拔学问渊博 、文辞清丽、能草拟朝廷日常文稿的人才。
答案
B < /p>
解析“既示恩宠
,
又予实权”错,“太师”大多作为最高荣 典以示恩宠
,
并非实职
,
也无实权。
3
.
下列对原文有关内容的概括和分析
,
不正确的一项是
(3
分
)(
)
A.
苏轼淡泊名利
,
心系百姓。他被贬后
,
在儋耳三年期间
,
能淡然处之毫不计较
,
并且热心对待
百
姓
,
和他们交往非常密切
,
也得到了他们的爱戴。
B.
苏轼才气不凡
,
文 采过人。神宗、高宗都非常喜欢他的文章
,
神宗读起来常常忘了吃饭
,
高宗
常把他的文章放在身边
,
读起来 经常就忘了疲倦。
C.
苏轼少有大志
,
追求不俗。童子时读了《庆历圣德诗》后
,
就拿诗中所说的韩琦、 范仲淹等
贤人去问老师
,
这时他就有和当代贤人相并列的 想法。
D.
苏轼才高难酬
,
< p>仕途坎坷。神宗、高宗两位皇帝都能够了解他的品行,
喜欢、欣赏他的才能< /p>
,
可是苏轼却多次被贬黜
,
终究没能被重用 为宰相。
答案
A
解析苏轼在
惠州住了三年
,
他淡然处之毫不计较
,
对人不论贤 才或是平民
,
都能得到他们的欢
心。不是在儋耳。
4
.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。< /p>
(10
分
)
(1)
独与幼 子过处
,
著书以为乐
,
时时从其父老游
< p>,若将终身。
(5
分
)
译文
:
(2
)
虽然
,
假令轼以是而易其所为
,
尚得为轼哉
?(5
分
)
译文
:
参考
答案
(1)(
他
)
独自和小儿子苏过一起住
,
把写书当作乐趣
,
时常跟当地父老交往
,
好像要在
这里终老。
(2)
虽然这样
,
假使让苏轼因此而改变他的所作所为
,
还能算是苏轼吗
?
解析
(1)
处
,
居住。以为
,
把……当作。游
,
交往。终身
,
终老。
(2)
虽然
,
虽然这样。假
,
假使。
< br>易
,
改变。得
,
能够。
< /p>
参考译文绍圣初年
,
御史论奏苏轼掌管起草内外诏令的时候
,
所作的文辞命令
,
认为是讥
讽斥责先朝。于是
(
苏轼
)
以本官任英州知州
,
不久降一官级
,
还未到任
,
又被贬为宁远军节度副
使
,
安置在惠州。住了 三年
,
他淡然处之毫不计较
,
不论贤才或是平常人
,
都能得到他们的欢心。
他又被贬为琼州别驾
住在昌化。昌化
,
是以前的儋耳
,
不是人所能住的
,
药品食物都没有。苏
轼起初租官
房居住
,
有关官员还认为不可以
,
苏轼就买地筑屋
,
儋耳人就搬砖运土来帮助他。他
独自和小儿子苏过一起
住
,
把写书当作乐趣
,
时常跟当地父老交往
,
好像要在这里终老。徽宗即
位
,(
< p>苏轼)
移居廉州
,
改任舒州团练副使
,
又移迁至永州。又经过三次大赦
,
就掌管了玉局观
,
恢
复朝奉郎职务。苏轼从元祐以来
,
从未因每年考绩要求升迁
,
所以官职就停留在这里。建中靖
国元年
,
苏轼在常州去世
,
享年六十六岁 。他自从应考直到出入侍从皇帝
,
必定以忠于君主作为
根
本
,
忠心地规劝
,
正直地议论
,< /p>
正直而有大节
,
群臣没有超出他的。但被小人所忌恨排挤
< p>,不让
他安心处于朝廷之中。高宗即位
,
< p>追赠他为资政殿学士,
用他的孙子苏符任礼部尚书。皇上又
< br>把他的文章放在身边
,
一读起来就是一整天都忘了疲倦
,< /p>
说这是文章的最高境界
,
亲自写了集
赞
,
赏赐给他的曾孙苏峤。皇上追崇苏轼
,
又赠他为太师
,
谥号文忠。评论说
:
苏轼在儿童时代
< p>,
在士人中流传的石介的
《庆历圣德诗》
到了蜀地< /p>
,
苏轼一一列举诗中所说的韩琦、
富弼、
杜衍、
范仲淹等贤人去问他的老师。老师觉得奇怪而对他解释
,
他就 说:“正想认识这几个人。”这
时大概他已有和当代贤人相并列的想法。二十岁左右
,
苏轼父子兄弟到了京城
,
一天而声名显
赫
,
震动四方。不久
,
他登上进士高第
,
通过殿试
,
入朝掌管书函诏令
,
出任州县官员。仁宗刚读
到苏轼、苏辙的制策
,
退朝后高兴地说:“朕今天给子孙找到两个宰相了。”神宗尤其喜爱他
的文章
,
在宫中阅读
,(
入迷到
)
< p>御膳送来食物竟忘了吃,
称他为天下奇才。两个皇帝都能够了解
苏轼
,
而苏轼终究不能被重用。欧阳修先赏识他
,
他的名气后来就和欧阳修一样
,
岂不是苏轼的
天才是不可被掩盖的
,
这是天下最公平的事
,
做不 做宰相那是命。唉
!
苏轼不能做宰相
,
又难道
不是他的幸运吗
?
有人说:“苏轼稍有隐晦
,
即使不被重用
,
也应免去了灾祸。”虽然这样
,< /p>
假使
让苏轼因此而改变他的所作所为
,
还能 算是苏轼吗
?