回家好不好期末考前必看的十篇语文考场作文!考高分必备!

都 惊奇地看着我。含雪拧了我一下说：“你这丫头，又有什么鬼把戏了？”没

人知道，昨天 的考试，我得到的将是零分。

老师笑着对大家说：“昨天的考 试非常成功，其中最引人注目的是一份很

特别的试卷。这份答卷一百道题全错了，可我怎 么也不愿给她零分，因为我不

能轻易地伤害一种创新意识，为什么呢？”台下一片寂静。

“零分，

不会差到这种程度吧？”

“这是差吗？”

老师笑笑对大家说：“我可 不敢说这是差。这个零分中隐含着答卷者不可小看

的智慧。它的答卷者就是我们的班长黄 小玉同学。”教室里一片哗然。

何玲同学站了起来，说：“老 师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个

‘鸭蛋’呢？”教室内一片笑声。老师说：“ 看来解铃还须系铃人，只能叫小

玉同学来回答了。”

我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。何玲似乎不服，我还没开口，她又

抢先说话了：“小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱

时只要一个 微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个零分，我不希望你用微笑

来解释。”

面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：“其实，

100

分与

0

分在某种意义上说是同一个概念，< /p>

如果我做不到

100

分，

我能做到

0

分吗？

我只不过是换了一种答题方式罢了。”“哗！”教室里又是一阵骚 动。何玲又

站起来说：“我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此

戏弄老师啊！”“我完全赞同！”我带头给何玲鼓掌。

老师示意大家安静：“同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。我

希望大家注意的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。不放弃传统思维

方式，我 们能够突破自我么？今天，我决定将第一名授予小玉同学。”听完老

师的话，教室里爆发 出阵阵掌声。

下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸： “班长，我服你了。”

【技巧借鉴】

有谁读过这样的文章呢？谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前

< br>呢？要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。这种智慧就是

作者 透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。

为了展示这个零

分不一般，

作者下足了功夫。

下笔便用老师的笑容，

引出

“我得到的将是零分”

这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发 同学的种种猜测与

不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠 成了。

通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：写记叙文，不能满足于写得细腻，

写得逼真，

还要做到写得巧妙。

这样，

即使寻 常事件，

也能产生一波三折之感。

【适应考题】

本文可以应对“特别的 考试”、“意料之外”、“那件事，有点意思”、

“笑脸”、“做个智者”、“创新”、 “我不一般”等作文题。

垦香的魅力

山西省一考生

我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。

这还得从爷爷说起。他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，

是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，

落笔藏锋， 运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三

丰的太极拳，行云流水 ，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便

在心中启航了。

< br>

七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。

别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手

< br>臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端

庄秀 丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝

神专注，写得秀 丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。

我的秉性和心境，开始融入到 了跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓

的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇 ，似夏花，散发着绽放的芬芳；

捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白 的世界中，眼前或如

蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转 间，似乎

我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷< /p>

爷，也禁不住夸我“孺子可教”。

如今 ，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，

在砚台边轻轻研墨； 最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。任笔尖跌宕起伏，或

轻或重，或缓或急，矫若游龙， 一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波

澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨 池边，与书圣神交，提笔一挥，豪

迈之情自萦绕身边。

墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，浸

身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。

【技巧借鉴】

写作，是需要扬长避短 的。正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的

话题，于是那散发着墨香的文字也便扑 面而来了。考生非凡的遣词造句能力，

将书法的魅力展示得光彩四溢。这种能力，或表现 为四字词语的自然运用，或

表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。纵观全 文，像“飘若浮

云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来， 美不

胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，

似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，

长短交错，对应生辉。考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。

【适应考题】

本文可以应对“我的爱 好”、“走近

____

”、“有一种风景”、“我的世

界 ”、“谢谢你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。

美在其中

安徽一考生

经不起春天的诱惑，我随着伙伴们 来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。

碧潭并不大，

在青山的掩映之下，

却显得分外美丽，

尤其是在这明媚的春光中。

碧潭的美，在一个“静”字。静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹

葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静

静的水面泛 起点点涟漪。在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸

边的水草，睡得那么香 ，那么甜。水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你

的眼帘。

碧潭的美，又在一个“动”字。潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像

一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。一片

片 小光斑就像一个个小精灵在闪烁。阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从

一边推向另一 边。岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在

诉说着一个美好的故事， 让人心旷神怡，飘飘欲仙……

碧潭之美，还在一个“早”字。 当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫

步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！瞧，近 岸的小草在悄悄地更换新衣，

潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机 。翩翩起舞的蝴蝶

不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡 秋千，

一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还会掠过几只呢喃的燕子，于是“留连戏蝶时

时舞，自在娇莺恰恰啼”之类的句子就会涌上你的心头。

春雨中的碧潭又是另外一番景象。千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜

织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无

仅有的奇观 。留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的

一点淡墨，渐渐扩散， 俄而竞模糊不清了。“刷刷刷”，那声音，似在耳边，

又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮 细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉

转。

碧潭之关，美不胜收。她让你尽享春色，流连忘返。

【技巧借鉴】

这篇写景作文之所以能 够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞

手法的运用。纵观全文，像“粼粼波光 ，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清

晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精 美贴切，读来诗意盎然。精

美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“ 翩翩起舞的蝴蝶

不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着 对自

然与生命的赞美。再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引

用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。透过这篇佳作，大家或许会明白一

< br>个道理：修辞，不失为美化语言的法宝。

【适应考题】

本文可以应对“最美的 季节”、“美景”、“记忆里的风景”、“风景如

画”、“色彩”、“有一种生活”、“ 绿色”等作文题。

不能没有你

扬州市一考生

傍晚时分的云，

就像天边悬挂的织女锦缎，

用太阳的色彩染得通红通红的；< /p>

又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远处飘着。“万云归西”

的景色令我陶醉。

不远处的黄豆田里，一个单薄的 身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在

空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原 本瘦小的身影更显苍凉。这画

面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却 是那小小的身影。

咦，为什么这么晚了外婆还在田里？“外婆 ！”我呼喊着跑向外婆。外婆

转过身来，似乎很惊讶。“外婆，天都要黑了，你怎么还在 田里呀？”外婆指

着身后的黄豆田说：“敲黄豆。要是现在不敲完，到了明天太阳一出来 ，这些

黄豆壳就自己裂开了。”我似懂非懂地往后一看：呀！好多黄豆呀！它们都被

外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外

婆忙碌的身影，我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。