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感动在我身边关于我的收获语文作文八篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-23 00:16
tags:初中作文, 初中教育

三年级英语-

2020年12月23日发(作者:霍端友)


关于我的收获语文作文八篇



祖国的语言文字历史悠久,源远流长。


在你的眼里,汉字可能是僵硬的符号,可在我的眼里 ,


汉子是多么活跃,多么可爱,我还认为每一个汉字都有一个


故 事,每一个汉字都有一段画面,每个汉字都有一段历史。


是呀!学习汉字,实际上是让我们走进中华民族源远流


长的民族历史,让我们触摸在五千多年前那跳跃的脉搏,通


过汉字,我们还有什么不能理 解的呢?是汉字,让我们认识


了李白,苏轼,王安石是他们把我领进一个有神奇汉字创造


的美丽境界中;是汉字,让我走进鲁迅,朱自清,毛主席,


与他 们交谈,对话;是汉字,让我知道狼崖山五壮士视死如


归,小英雄与来的机智勇敢。


通过汉字,让我明白了东方巨龙的深刻 含义,这难道不


是汉字的魅力吗

?


1

、正如设计理念中所言,注重“情性”。整节课围绕


一个“情”

字,从学生所了解的总理入手,以朴素而真挚


的文情唤激学生的对总理的敬爱之情,然后抓住重点句深入


研读,升华 情感,又将这一重点句置于不同的时空中反复品


读,使文情师情生情三者合而为一。整节 课浑然一体,水道


渠成。这种情感浸染了学生的心灵。在这一前提下,学生思

< p>
维与语言实践的生成就显得自然而真实,他们会用心去品,




用心去说。语言的内化和表达是建立在情感体验的基础上


的,课堂上过早或过多的侧重知识建构、言语实践的生成,


而忽视课 堂整体情感的生成的语文教学是本末倒置,是没有


生命的课堂。课堂情感生成是主线,只 有在这条情线的牵引


下,学生的思维才会绽放出思维的火花,才会有知识和语言


实践上不曾预约的精彩。


2

如果把一节课的情感生成看作一条涓涓流动的溪流,


那么,课堂 情感生成过程中必定也有那浪花激越的“情点”


生成。听课过程中,当蒋老师出示那张总 理工作时间表,升


华“总理每个夜晚都是这样工作的”这一主题时,学生震憾

< p>
了。这是,座我边上一位富阳的听课教师说:“如果把作者


写这篇文章的时 间——

1950

年与上表时间———

1974

年相


对照,

使学生明白:

这二十年中总理每个夜晚都这样工作 的。


让学生去感悟这厚重的二十多年时间,若能抓住这一“情


点 ”,学生对总理的怜惜和敬爱之情会更浓。”


想象体验


叶圣陶说 :

“文章是无形的东西,

只是是白纸上的黑字,


我们读了 这白纸上的黑字,所以会感到悲欢,觉得人物如画


者,

全是想象的结果。

语言文字本没有可感性,

是间接的,


是 抽象的,当语言文字被赋予了生命后,读者与文本之间的


对话就成了一种生命的交流。< /p>


评析:在语文教材中,有许多篇章留有“意义空白”,




这些“空白”,并不是无中所有,而是文本中“看不见的结< /p>


合点”。正是因为存在着这些“空白”,才引起读者的思考


和想象 。对文外之意进行空白的填补,体验就变得更加丰富


了。


大道至简,然言简而意丰。在语文教学中,我们应该 始


终本着“为学生语言发展服务”的宗旨,用明确的目标、生


动 的内容、简约的环节、简便的方法,扎实、有效地教给学


生语文知识,传递对于母语、对 于阅读的热爱。


一学期转眼间就要 过去了,在这一学期的语文学习中,


我收获了许多知识。现在我来和大家分享我的收获。


这学期的语文学习内容丰富多彩, 其中给我印象最深刻


是第五组和第七组。


第五组主要是让我们前去感受古典文学作品中栩栩如


生 的人物和引人入胜的故事。我理解了文章主要内容,感受


了人物形象,体验了阅读名著的 乐趣。在我的脑海中增添了


一个个鲜活的人物:有勇有谋的蔺相如,知错就改的廉颇,< /p>


嫉妒心重的周瑜,足智多谋的诸葛亮,武艺超群的武松,机


智勇敢 的石猴……


第七组课文重点体现在 人物的外貌、语言、心理活动、


正面、侧面、动作、神态和细节描写,通过具体事例来刻 画


鲜活的人物形象。这一组让我认识了争强好胜的小嘎子;吝


啬 、爱财如命的严监生;口齿伶俐、不拘小节、美丽刁钻的



< /p>


王熙凤,技艺高超的刷子李;唯利是图、世故圆滑、献媚讨


好的老 板;以衣取人、见钱眼开的托德。


这些鲜活的人物是作者通过仔细的观察和精练的语言


才描写出来的。我一定要向作者学习 ,平时认真观察身边点


滴的小事,处处留心皆学问。其实我时时刻刻都在学习、在


收获,收获着一些不经意发现的价值,只要我能把自己收获


到的记录下 来,相信收获的果实将是丰硕的,收获的知识将


是多姿多彩的。


我收获了许多丰富多彩的知识,我一定做到学以致用 ,


把日积月累的知识,变成运用自如的能力,运用到以后的学


习 生活中。


6

15


天气变化


这几天

,

受到今年第一号台风

< /p>

浣熊

的影响

,

天空总是


灰蒙蒙的。太阳娃娃不知跑到哪里玩儿去了,不见了踪影;


月亮姐姐也乘机躲 到让我们找不到的地方休假去了。气压低


得让人感到十分压抑。


偶尔不知从哪儿吹来一阵风,把树枝吹得摇来摆去, 好


像在跳着“摇摆舞”。风儿带来丝丝细雨,就像天上的仙女


撒 下的丝线,

地板还没被溅湿,

雨就不见了。

小草生气地说:


“我还没喝够呢!怎么就不下了呢?我都快渴死了。”花儿


无力地垂着 头,显得更加的娇嫩。她叹着气说“唉!什么时



心灵的声音-


欧也妮葛朗台-


友情链接-


句-


柳暗花明又一村-


感谢有你-


国庆节手抄报-


感受-



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