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大学生入党思想总结浅谈小学五年级语文作文教学技巧

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-23 00:28
tags:小学作文, 小学教育

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2020年12月23日发(作者:于炼)




浅谈小学五年级语文作文教学技巧




马街乡梁子街小学

吴贤才




作文作为小学生学习中最基础也是最重要的一个环节,作为一 名小学


生来讲,作文水平的高低,直接表现出学生课内知识、课外积累的底蕴。


那么,作为一名小学语文教师,如何帮助学生在有限的时间里面,获得更


大的收获;如何帮助学生从课本内容里提取出习作时的素材,从而能够从


容的面对习作。

这是每一名教师在实际的教育教学工作中所最为关心的事。


在这里,我想 要跟大叫分享的是我个人在教育教学中的一些简单小技巧。


一、明确小学生作文作的性质


小学生作文的性 质是练笔,是习作,不是创作。课程标准规定,低年


级写句子、写话,中高年级习作。作 文并不神秘。

“作文就是用笔写话”

“我


手写我口,

我手写我心”

作文是生活的需要,

他不是一种点缀,

一种装饰,


而是生活的组成部分。作文“如同衣食一样,成为生活中不可 缺少的一个


项目”

,它能够使生活更加丰富,更加充实。明确了小学生作 文的性质,就


不会要求过高、急于求成或急功近利,就不会让学生的习作向“优秀作文”


看齐,揠苗助长。从而也就不会使得小学生的习作难度太大,导致学生不


知道该如何下笔。


二、作文指导从内容入手,作文点评重在激励


作文的指导应该从内容入手,首先解决写什么的问题,打开学生的思


路,使学生找到想写 、要写的内容。只有在这一前提之下,学生才能很好


的入门,找到写作的基础。一上来就 在讲写法或者用范文、例文开路,很



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本文更新与2020-12-23 00:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/61303.html

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