那一次我懂得了五年级语文教研组工作总结报告

2020年12月23日发(作者：苏武功)

五年级语文教研组工作总结报告

眨眼之间

,

又是一年工作总结的时刻啦

!

你对过去一段时间的工作是否有 一个清

晰的认识呢

!

下面是小编为大家整理的”五年级语 文教研组工作总结报告”

,

内

容仅供参考

,

欢迎参阅

.

想要了解更多关于工作总结报告的内容

,

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工作总结栏目

.

五年级语文教研组工作总结报告【一】

时间过得真快

,

一转眼这学期又快过 去了

,

根据期初的教学工作计划

,

本学期

,

教学教研工作以教研组计划作为工作的重心

,

以 新课程标准的基本理念为指导

,

在

全体 老师兢兢业业的工作中扎扎实实

,

卓有成效地开展着

.

< p>俗语说”一份耕耘

,

一份收获”

,

回 顾本学期的工作

,

我们有着几分充实

,

几分感慨< /p>

,

现将一学期的工

作小结如下

:

一

,

营造民主和谐轻松愉悦的教研氛围

1,

我们组织了公开课的教学

,

人人都会是主讲者

,

同时又是评讲者

,

每节公开课

教学

,

尽量消除讲课者的顾虑

,

轻松上阵

,

我们提倡不计较讲课成败

< p>,

主张大胆尝

试形式多样

,

生动有趣 的教法

.

从大处着眼

.

探讨和解决平日实际教学中 所碰到的

问题

.

每次公开课教学后

,

都进行认真的评课总结

,

认真总结教学的经验与教训

,

提出改进的方法

.

2,

每次听课学习活动后

,

大家心情 特别轻松愉快

,

尤其是这学期开展了名师讲

座

< p>,

活动既开阔我们的视野

,

又促进大家之间融洽的交流

,

加强团结合作的精神

.

这样对教研及工作都起 到很好的学习促进作用

.

诸如此类的讨论我们开展了多次

,

有时是在没课的空闲之时

,

还有时是在我们评课之中

< p>.

虽然我们不是多么的博学

,

虽然我们有时争论得面 红耳赤

,

但讨论可以起到一个互相启发

,

引起思考 的目的

.

所以

,

每次讨论之后

< p>,

我们都觉得受益匪浅

.

二

,

讲前说课

,

互相交流

,

共同提高

我们在备课的基础上

,

先讲述自己的 教学设计

.

说自己处理教材的方法和目的

,

同组有经验的老师也说一下自己的教学设计

,

我们之间吸取精华

,

再根据自己班

学生情况

,

设计教法

,

从而使教研的主题更明确

,

重点更突出

,

提高教研活动的实

效

.

另外

,

我们还通过对某一专题的说课

,

统一思想认识

< p>,

探讨教学方法

,

提高教学

效率

.,

三

,

课后谈反思

,

吸取教训

,

发扬优点

,

弥补不足

没有尽善尽美的一节课

,

每一节研究课后我们都回来谈感受

,

提出这节课的优

点

,

重点说不足

.

每说完一节课后

,

我们都觉得不但给讲课的人提出了需要改进的

地方

,

也引起了自己的注意

.

而讲课的老师也深深的感受到 集体的力量大

.

随机教

研活动她们不再局限于一周一次的

,

有计划安排的教研活动

,

而能将教师中的困

惑问题

,

以随机教研的方式来解决

,

这种随机的教学研究

,

因为是自主自动的

,

志

同道合的

,

所以能各抒己见

,

畅所欲言

,

在宽松的气氛中平心静气地研究

.

虽然很

忙

,

但忙里偷闲的时间我们乐于进行教学研究工 作

,

因为它在慢慢促进我们的工

作

,

促进我们成长……

四

,

实践中提升

合作中发展

我们五年级组老师开展语文”换班上课”教研活动

.

通过开展这样教师间 的合

作活动

,

有利于形成教师和学生的良性互动

,

既提高了教师的教研水平

,

又促进了

学生素质的全面发展

.

五年级七个班

,

七位语文老师

,

每人选一 篇课文精心备课

,

要求学生在课前做好

充分的预习

,

在教学中根据不同的班级

,

不同学生灵活调整教学教法

,

这样不仅提

高了老师的教学水平

,

而且极大地调动了学生的积极性

.

无论哪位老师进入哪个

班

,

同学们都以饱满的精神状态上好每堂课

,

结束课以后

,

同学们都给予热烈的掌

声

< p>,

学生学习热情高涨

.

五

,

营造氛围

,

沐浴书香

尽管本学期教学时间短暂

,

比较紧张

,

但”书香 校园”的建设仍如火如荼地展

开

.

古诗文的背诵

,

积累

,

课外阅读

,

课前< /p>

3

分钟的积累……这些都已经成为孩子

日常学习的一部分< /p>

.

另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读

,

每

周固定两节课阅读课

,

让孩子在系列阅读中享受 阅读的快乐

,

积累一定的词汇

,

养

成自觉阅读的习惯

,

沐浴在浓浓的书香中

.

六

,

辛勤耕耘

,

硕果累累

总之

,

在这一学期里

,

我们付出

,

我们收获

,

添了几分 经验

,

也多了几分教训

.

我

们相信

,

在总结本学期工作的基础上

,

在各位教 师的共同努力下

,

下学期我们将本

着”勤学

,

善思

,

实干”的准则

,

一如既 往

,

再接再厉

,

把工作搞得更好

,

争取在各

方面取得更大成绩

.

沿着”学无 止境

,

教无止境

,

研无止境”的方向努力

.

对此

,

我

们充满信心

< p>.

五年级语文教研组工作总结报告【二】

本学期

,

我们五年级语文组的全体教 师根据学期初的教研工作计划

,

积极开展

组内教研活动< /p>

,

努力提高教育教学质量

.

现将这一学期的工作简单 总结如下

:

一

,

开展”阅读考级”活动

,

提高学生课外阅读的效率< /p>

为了激发学生课外读 书的兴趣

,

养成良好的阅读习惯

,

形成热爱读书的 良好风

气

,

我们级段组织开展了学生”阅读考级”活动< /p>

.

学期初

< p>,

我们讨论并确定了考级书目

,

要求学生按书单购买这十本书

.

我们分五

次进行测试

,

两本课外书出一张阅读试卷

.

组内每人负责出一张

,80

分为过关

.

在

学期结束前

,

我们每个班级为阅读考级过关的学生颁发了考级证书

.

通过阅读考

级活动

,

孩子阅读课外书的兴趣更加浓厚了

,< /p>

阅读的质量也有所提升

.