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部编版三年级语文上册作文范文全套
第一单元作文
话题作文
本单元作文的主题是
“
猜猜他是谁
”
，很明显，这是写人类的文章。在进行这类题材的
写作时，应抓住所写人物的主要
特征，让人一读文章就知道你写的是谁。因为限定的范围
是
“
< p>同学”
，所以可以从自己的同学中选择一个作为自己描写的对象。下面就分享 给大家几
个写好人物特征的小窍门：
1.
细观察。这里所说的
“
观察
”
不仅包括 观察人物的外貌特征，还要留意人物的性格特
征。
2.
有顺序。可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。
3.
抓特征。善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘。
4.
显性格。通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表 现人物的个性
特征，写出鲜活的人物形象来。
范文一
她，戴着一幅红框黑边的眼睛特别引人
注目。眉毛下那双炯炯有神的大眼睛，像两颗
圆溜溜的大葡萄。小巧玲珑的鼻子，樱桃似
的小嘴能说会道。她最喜欢穿粉色、红色、蓝
色的裙子，看着就像一只美丽的蝴蝶在舞动
。大大咧咧的个性和做事的风格，就像画册上
最精彩的一页，时刻吸引着大家的视线
……
她最大的爱好就是画画。喜欢画画已经达到了走火入魔
的境界了。她随时随地都可以
画画，她还见缝插针地画画。知道吗？只要听见下课铃声，
她会第一时间拿出画笔画画，
不论别人做什么，教室里有多吵闹，她都不受干扰，专心地
在那画画。放学后回到家，写
完作业，也依然如此，痴迷于画画。
除了画画，她还喜欢唱歌，可以非常准确地唱出旋律。经常可以听到她高兴地哼着小
曲。说不好将来她可以成为有名的大歌星或是位成功的大画家呢。
她，就是和我从小开心地玩到大，闹到大，哭到大，笑到大，最好的朋友
——
海袁婧
扬。
范文二
在我们班上有这么个人，他个子很高，
体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆
圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻
子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵
灵的大眼睛，
不时的眨呀眨 的，
每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。
他的皮肤黑黑的，
< br>樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，
你可别小看他，
他的性格可怪了，
就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚，万里无云的下午
，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地
跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在
他的旁边，老师让我们比赛跑步。我们几名男
同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全
都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在
我后面。这时，跑在我后面的他忽然推了我
一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站
稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便
赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨
他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈
哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！
他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢
沙包，搞一些恶作剧
……
告诉你们，他搞起恶作剧是
班上
最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到
一半
时，
他就站在中间突然不动，
害得班上许多同学都摔倒，
而他却站 在一边哈哈大笑
……
他是谁？我想你们也应该猜不出，
哈哈！我就告诉大家吧，不过可别去告诉这个人。
他就是
——
< p>刘懿。
第二单元作文
话题作文
本单元写作的主题是
“
写日记
”
。日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属
于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以
写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动
……
那么怎 样才能写好一篇日记呢，需要我们
注意以下几个方面：
1.
激发兴趣。兴趣是最好的老师。一旦学生爱上写日记，他们自然喜欢在生活中仔细< /p>
观察、思考和写作。
2.
学会观 察。按照一定的顺序观察。观察有序，写有序。
3.
凸 显细节。使用详细的描述，以增强描述的生动性和真实性。
4.
学会拟题。标题是日记的
“
窗口
”
和日记 的眼睛。好的标题能引起读者的兴趣。
范文一
7
月
4
日
星期日
晴
爸爸说我很有进步，
就叫妈妈给我买 一双旱冰鞋！
妈妈带我去了几家超市，
腿都疼了。
才买到
了一双旱冰鞋。
我终于有一双旱冰 鞋了！它有两种颜色，黄、蓝，一共有四个轮子两个结，它可以从
35
调 到
38
号。穿上去很暖和。
妈妈给我买了护膝护腕还有头盔，
当天晚上我就穿上鞋，
到外面去溜冰。
甘心向后退，
我溜着溜着差点跌倒，甘心吓了个
半死，我不要他们扶！自己也能行我下定决心一定要从
台阶滑到妈妈那里才算本事，我小
心地尝试着，一步、两步、三步
……
啊，我到了终点，太
有成就感了！
我会许多花样，如边 骑车子边滑，边滑边转呼啦圈，还能
“
金鸡独立
”
等等。
我今天真是有了不小的收获 ，学会了溜冰我很高兴，现在我已经能很自如的溜了，弟
弟的身材不苗条，爸爸笑着说：
“
你姐姐像一只天鹅，翩翩起舞，你像一个大炸弹，做在地
上能砸个坑！
”
真是笑死我了。
范文二
7
月
6
日
星期二
阴
今天我去看了妹妹。
妹妹脸圆圆的，红红的，像个红苹果，真想咬一口。她肚子大大的，像个大西瓜，真
< br>想吃。我要她叫
“
姐姐
”
她叫
“
姑姑
”
。我弟弟要她叫
“
哥哥
”
她叫
“
爸爸
”
， 真好玩。
我妹妹最大的特点就是怕 洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就说
“
怕
”
，可是她 把
“
怕
”
说成
了
“
牌
”
，我们听不懂还一直拿着洋娃娃。
我给她一根棒棒糖，她不会撕就要我撕开糖纸。我撕 开了给她，可她的嘴太小，一边
吃一边漏，而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃
娃来吓她。后来她就吃完了。她
不听话就拿洋娃娃吓她，这是一个好方法。
她吃饭时很好玩。
1
< p>岁就自己吃饭。妹妹吃饭时只要还有一个人在她旁边她就不吃了。
可
她吃的东西却一半在嘴里，一半到了身上和地上了。
她晚上
8
点就会想起妈妈（她在我外婆家断奶）
。 那时就会大哭一场，我们连电视也
别想看。
她洗澡时还喜欢咬人，因此她的外号叫
“
小狗< /p>
”
。
第三单元作文
话题作文
本单元的写作主题是
“
我来编童话
”
。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想
象、幻想和夸张来塑造形象
,
反映生活
,
对儿童进行思想教育。语言通俗、生动< /p>
,
故事情节往
往离奇曲折
,
引人入胜。童话又往往采用拟人的方法
,
举凡鸟兽虫鱼
,
花草树木
,
整个大自然以
及家具、玩具都可赋予生
命
,
注入人的思想感情
,
使它们人格化。要写好童 话还需注意童话
的三个特征：
1.
,
形象生动鲜明。
2
.
幻想丰富奇特
,
夸张强烈动人。
3.
语言简洁活泼
,
表现手法多样。
范文一
在一艘船上，坐着一个小女孩，他把一
只皮靴放在了水里。那只靴子飘来飘去，小女
孩开心极了，把它当做小船用力的划了起来
，但是没有想到靴子越飘越远，就快沉入水面
了
……
< /p>
靴子很快就沉到了海底，一只螃蟹游了过来，说：
“
好奇怪 的东西啊！
”
一个个伙伴听
了，都围了过来，一个伙伴说
：
“
咦？这是什么东西啊？
”
另一个伙伴说：
“
这个东西好像是
一个房子耶！
”“
对呀！我们可以送海马爸爸，当他和宝宝们的房子。
”
小螃蟹说道。
“
真是
个好主意。
”
他们就开始 打扫这个
“
房子了”
。
突然，靴子说：
“
谢谢你们。
”
伙伴们吓了一跳说 ：
“
是谁？
”“
我是一只靴子。
” “
原来是
你呀！太对不起啦，没经过你的同意就
……”“
没关系，我喜欢做一个房子。
”“
是吗？那太好
< br>了，我们一定个你弄得漂漂亮亮的。
”
最后，他们剪了一个小洞当窗口。< /p>
打扮好了
“
房子
”
，他们请来了海马爸爸，海马爸爸看了之后，夸他们和小靴子真是好
孩子。
整个海洋世界充满了欢声笑语，他们和小靴子一起快乐生活。
范文二
一天下午放
学后，在从操场回体育器材室的路上，篮球、足球和乒乓球托着疲惫的身
体相遇了。
这时候，个子最小的乒乓球先开口说话了：
“
真的好累呀
!
每天小朋友们都在球岸上把
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