friendship英语作文中小学教师资格面试-高中语文-《师说》-教案

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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《师说》教案

一、教学目标

【知识和能力】

1.

了解有关 “说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。

2.

指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句

式。

【过程与方法】

教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正反对比的论证方法。

【情感态度与价值观】

点燃学生继承中华民族 传统美德的热情，古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚

好学的风气。

二、教学重难点

【教学重点】

学习课文第二段，学习并掌握本文正反对比论证的方法。

【教学难点】

正确把握韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义

三、教学方法

朗读法、探究讨论法、情景设置法

四、教学手段

PPT

展示

五、教学过程

（一）情境导入

教师由视频《程门立雪》的成语故事导入新课。

尊师重道是中华民族的传统美德。古人云：一日为师，终身为父，可见其对老师的尊

敬 ；现代社会尊师重道也蔚然成风，毫不逊色于古人，人们把老师比喻成“人类灵魂的工程

师”。然而，在魏晋以后门阀制度仍有沿袭的唐代，贵族子弟都入弘文馆，崇文馆和国子

学。他们无论学业如何，都有官可做。因此，他们轻贱老师，社会上从师之风日下。在这

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