学弈读后感当前初中生作文中存在的问题研究和对策.doc

2020年12月23日发(作者：干旌)

当前初中生作文中存在的问题研究和对策

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国家教育部制定的全口制义务教育《语文课程标准》中明确规定了初中生写作应该达到

的

水平是：写具体的记叙文，明白清楚的说明文，有理有据的简单议 论文。要根据表达的中

心，

选择恰当的表达方式，适当 运用文学的表现手法，感情真挚地表达对自然、社会、人生

的独特

感受和真切体验。但事实上，我们面对的农村学生，初中三年读完以后，一部分同学

并没有达

到这个写作水平。作文成了他们的一种负担和苦恼，当然也成了 老师教学中的一个

难点和弱

点。我根据平时的教学工作 ，从以下两个方面谈谈我的看法。

一、

当前初中生作文中存在的问题研究

（一）从文章整体形式上看：潦草

拿起部分同 学的作文一看，给人的第一印象是：字迹潦草，没有干净整洁的卷面，没有清晰

工

整的文字。通篇乱用标点，逗号占多半。这样的文章要想取得高分，得到老师的认可， 难

!

要

想在大考中让改卷老师青睬就更难上加难！

（二）作文内容平淡

纵观学生的作文，内容上出现的问题较多。

1

、

内容上安排不合理，内容少的居多，长篇大论的总有几个。

2

、

文章表达的内容：泛泛而谈，平铺直叙。

3

、

内容上老套，缺少生活素材的积累。

初中生从总体上说 ：绝大多数是未来的实际工作者和科技人员，他们更多地需要掌握如实地

反

映生活。如实地表达对生活的感知和认识的技能，先要学会写真人真事和真情实感，其次

再培

养创造性和想象力，尤其是记叙文，抒情性文章要有创 造性和合理的想象。

在实际的作文中，一部分同学，他们所写的还是小 学就写过的素材。例：重病发高烧，妈妈

雨

夜护送自己 ，游戏还是老鹰捉小鸡，难忘的事情还是六一儿童节，礼物仍是小刀。

这些素材，毫无新意，他们写作时原材料“贫乏”。原因之一就是许多同学缺乏观察生活的

习

惯。

4

、

还有一个原因就是缺乏实践。

我们都知道文艺创作的源 泉是生活。现在的学生大多是独生子女，他们未劳动过，怎么知

道

来粒的不易。他们的衣食住行由父母全权包管。他们毫无后顾之忧，他们不能找一分钱

,

花钱

却如流水，他们认为老师父母对他们所做的一切关心照顾都是应 该的，他们在实际的生

活中没

有经历过挫折，没有体会 过困难，没有真心为谁负出过，心灵从未受过实践的洗礼

,

又从哪儿

得到真这感人的材料呢？

5

、

文章所写的内容不能很好的突出中心。

这表现为两种倾 向，第一种倾

I

可是文章所述的情感乐观、积极、向上，但中心 不突出。另

一神偏差是文章所表现的主题有所偏颇。个别同学所写的文 章表现的主题是

:

对人生的迷惘

,

学

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习苦闷的倾述。对父母老师管教的抱怨。对异性的好奇和对网络的痴迷。

（三）

、从文章的语言上看：“小大人”说成人的话，别扭！

（四）

、从写作技巧上看：单一

二、

解决初中生作文中问题的对策

那么针对中学作文中存在的问题，我们如何提高学生的作文水平呢？

（一）、从基木功入手，狠抓书写。

作为初中 语文教师，这得从初一抓起，从初一的第一堂课开始，就要从思想上作好动员

工

作，给学生讲明规范书写的重要性。然后叫每个同学竺一篇作文上来，并分别指出书写上

的错

误和缺点。只有一个一个真正落实到每一个同学的 实际写作中，到初三学生书写才会很

规范。

那么针对那 些写得差的同学还可以叫他们描摹字贴，并分别作出不同层次的要求。我

想只有这