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2018
年国考,申论写作八种常用应用文格式
一、评论
评论作为一种文体,是指那些说理性的文章,它属于议论文的一种。
评论有两个大的分类,即立论性评论和驳论性评论。
< br>考生写出的评论文章,可以是立论性的,也可以是驳论性的,采用哪种类型写作评论,
取决于考试要求和考生的写作习惯。
由于评论属于议论文的一种,
所以本文所论及的议论文写作步骤、
基本结构、
写作模式
等,也大体上适用于评论性文章。
立论性评论的写作特点
所谓立论性评论,
p>
是指主要运用正面论述的方式,
倡导符合时代和社会需要、
符合历史< /p>
发展趋势的事物、事件、经验、观念的评论类型。
立论性评论具备以下两个突出特点:
(
一
)
突出说理
所谓突出说理,包含两层意思:
一是多用笔墨
,
突出围绕中心论点所阐述的几方面道理中的最重要的方面,
以防止平铺
直叙、面面俱到
;
二是在阐述各方面的道理时,
把笔墨集中于解释问题的要害,
即问题的本质所在。
这样
就不致使文字停留在事物的表面,隔靴搔痒,而把问题说清说透。
(
二
)
适当运用驳论
< /p>
在立论性评论中,
适当运用驳论,
就是通过批驳所立观点的 对立面,
来论证所立观点的
有效性。
< br>这其实是一种“反证法”
。这样做,可以增强文章波澜起伏,富于变化的表现效果
;
还可
以强化正面说理,起到支持正面观点的作用。
二、议论文
议论文的写作步骤
议论文的写作步骤,包括审题、立意、谋篇、写作四个重要环节。
(
一
)
审题
< p>
首先,要审请文章体裁方面的要求。其次,要审清写作议论文内容方面的限制。再次,
要审清字数限制。
(
二
)
立意
< p>
所谓立意,
就是指要确立文章的中心或主要意旨。
文章的中心或主要 意旨,
是一篇文章
的灵魂,是最为重要的,必须首先予以确立。
要确立中心或主要意旨,
就要根据试题的要求,
从试题所给材料的主要内容揣摩思索中,
选取一个自己熟悉、感兴趣、感觉方便写作的角
度
(
或全面论证或从某一侧面论证
)
,作为文 p>
章的主题。
文章的立意,
虽然考生 可根据自身的实际情况随机而定,
但最佳方式应是
“大中取小”
,
即从较大的社会现象中,
选取最能反映事物本质的一个侧面,
< p>作为突破口,经过分析、
开掘,
揭示其普遍的、深刻
的涵义,获得“小中见大”的效果
.
(
三
)
谋篇
所谓谋篇,指的是谋划文章的布局和篇章结构。
有的人喜欢打腹稿、胸有成竹
;
有的人不假思索,信马由缰,一挥而就
;
我以为申论文章
最佳的谋篇方式是拟写作提纲。
拟一篇议论文的写作提纲
(
框架
)
,主要涉及四个方面的问题:一是观点,二是结构,三
是材料,四是文字。
p>
通过拟写作提纲确立文章框架,对于这四个方面都要有一个基本考虑。
(
四
)
写作
< p>
写作是议论文写作中最后也是最重要的一个步骤,
是考生全部构思和综合实力的具体 体
现。
议论文的基本结构和写作模式
议论文的具体形
式,
可谓千姿百态,
但大体不离四大要素,
即标题、
论点、
论据、
结论。
以下我们依次对这四个要素加以分
析。
(
一
)
标题
< p>
标题是文章的名称和标志,代表着文章的精华,是“龙眼”
。
确定文章的标题,必须注意以下几个要点:
其一,标题必须紧扣文章的中心和主题,是中心和主题的集中体现。
其二,标题的内涵不要太大、太空泛。
其三,标题的字句应尽量简短、凝练,避免冗长繁琐。
其四,由于申论考试实质是给材料作文,所以文章的标题说到底不能脱离材料的内容,
< br>应是材料内容的联想和引申。
那么,怎样才能立好文章的标题呢
?
在拟定申
论议论文标题时,有一种简易可行的方法,即“点石成金法”
。
所谓
“点石”
,
是指借用它山之石,
即材 料中的典型事例、
基本事实或主要问题作为
“引
子”
p>
;
所谓“成金”
,是指从典型事例、基本事实或主要问题中 引申出富有警醒意义的观点、
见解来。
这样经
过“点化”
,就使一般的材料具备了生命和活力,产生了不可思议的贵重价值,
< br>有“化腐朽为神奇”之功效。
(
二
)
论点
< p>
论点就是文章所要论述的核心观点,
是作者要表达的看法和主张。
论 点是文章的主宰和
灵魂,起到统驭全篇的作用。
论点一般放在文章的开头。论点的提出,
最好是简单明快、开门见山,
直接点出 所要论
述的主题。论点的提出,可以有多种方式。我们以为,申论考试可以考虑用“三段
式”的方
法:即事件——论点——意义。
(
三
)
论据
< p>
论据就是论点的根据,是论点的展开和延伸。
文章内容是否深刻,
结 构是否合理,
取决
于论据部分的写作。
论据的写作可以有多种方式。
我们认为,
在申论的议论文写作中,
论据有两部分内容构
成,一是“为什么”
,即为什么论点是正确 的,阐明论点所以正确的根据
;
一是“怎么样”
,
即怎么样解决论点提出的问题,提出解决问题的对策建议。
(
四
)
结论
结论指的是经过论证之后,对论点正确性得出的结论。
结论部分一般包括两层:
一层是归结全篇,
强调和深化主题
(
论点
);
一层是抒发感慨或发
出号召
等。
三、讲话稿
讲话,属主要领导者在会议上使用的文种。
讲
话是口述的议论文,讲话者将意见、主张、看法直接诉诸听众,通过摆事实、讲道理
来动
员与会人员。
讲话一般专门就某一方面的问题发表意见,
内容集中,
中心突出,
其内容根据会议主题、
听众对象
确定。
四、演讲稿
演讲,<
/p>
是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。
演讲稿是为 p>
演讲准备的书面材料,是演讲内容的视觉化,是口述政论文。
演讲稿的写作方法
(
一
)
主题的确定。
(
二
)
材料的筛选。
(
三
)
结构的谋划。
(
四
)
情感的调动。
五、报告
报告属于陈述性公文,用于向上级机
关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问。
报告的主要类型有工作报告、总结报告、调查报告和答复询问的报告。
总结报告的结构和撰写要求
(
一
)
报告的结构
p>
1
、标题:写明制发机关名称、报告所针对的内容、文种。
2
、主送机关。
3
;
工作措施与经验
(
体会
);
工作中的缺点与不
足
;
今后工作安排。通常以“特此报告”结尾。
4
、制发机关名称与成文日期。
(
二
)
报告的撰写要求
1
、中心明确,重点突出,抓住重点问题写深写透,避免面面俱到,空泛 平淡
;
2
、内容应有新意
;
3
、点面结合,既要对工作全局、概貌作简要概括介绍,说明工作的规模、广度, 同时
还要列举典型事例,用以说明工作的深度
;
4
、实事求是
;
5
、在报告中不得夹带请示事项。
六、意见
意见用于对重要问题提出见解与处理办法。
作
为行政公文文种的
“意见”
,
具有很大的灵活性,
主要表现在:
它无固定的行文方向,
既可以用于上行文、平行文,也可以
发给下级单位,集呈请性、建议性、批示性和商洽性于
一身,可以发挥多方面的作用。<
/p>
意见的撰写要求
(
一
)
层次
1
、标题。写明发文机关名称、内容与文种。
2
、主送机关
(
可以省略
)
。
3
、正文。
4
、制发机关与成文日期。
(
二
)
根据不同的行文方向,分别选择不同的撰写方法
观点正确,办法可行。主题集中。结构严谨,条理清楚,文字表述简明、得体。
p>
七、请示
请示是用于向上级机关请示指示或批准的呈请性公文。
请示要求观点明确、申请的理由与事项清楚具体
;
要求主题集中,一文一 事。
一、标题:发文机关
+
事由
+
文种主送机关
开头:缘由
(
文件
)
一、情况
(
提出问题
)
(
一
)
成绩
;(
二
)
问题。
二、原因
三、请示事项
(
解决方案
)
八、调查报告
调查报告用于机关单位以调查者
的视角总结性报告某种新近发生的比较重要或者典型
的公务现象,又称“材料”
。
调查报告的特点是:
根据某种意图或目标,< /p>
概括实施,
观点鲜明,
画龙点睛,
语言平实。
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