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学习画画的经历作文
600
字
< br>我从小就爱画画，
我在网上看过许多名人的画，
他们的画龙飞凤舞，
如龙升虎跃
/
笔走龙蛇。
那展翅欲飞的雄鹰就像
真的一样，
像是凝望着蓝天，
想在那里自由自在的飞翔。
那副唐伯 虎
画的梅花像就像是真的梅花，
不，
准确地说那就是一朵 最鲜艳的梅花，
在旁边的白雪衬托下
像一只顽强的生命。就像真的更使我
心向着画画。
我对妈妈说：我长大后要当个
画家，画许多的好看地画。妈妈说：好啊，你长大后，画的那
些画，我都会欣赏的。我兴
高采烈，可能认为我很棒。妈妈说：但是，你要好好努力，要谦
虚的请教别人，
认真地画好每一福画，我会看你学的怎么样的。我点了点头：我一定会画好
画的。
我记住了妈妈的话，回到学校后，我报了美
术特色班，专门学习画画。课堂上，老师耐心地
给我们讲解一些画画的技巧，
给我们讲解画风景和人物时注意的要点，
还
画了几幅漂亮的画，
让我们临摹，
增长我们的水平，
老师 还对我们这些刚开始学画画的同学
都进行了照顾。
还让一些画画水平较高 的大哥哥为我进行辅导。
我把一些什么画人物时先画
哪个部位的问题和应
该涂什么颜色的问题都问了一遍。
大哥哥们非但没生气还很认真地对我
进
行耐心的回答，还问我还有什么问题需要提问。
这样，
我的绘画的水平越来越高，到最后，我的其中几幅画还受到了老师的称赞。
< p>我打心里
去都很感谢老师的栽培和同学的照顾。要不是他们，也没有我的今天，
虽然绘画很辛苦，但
我有老师
/
同学的帮助< /p>
/
我一定会努力的。
学习不是一朝一夕的事情，需要平
时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩，然后再尽量往
后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍，
“从今天开始，每天做
3 00
下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉
底问学生：每天甩手
300
下，哪个同学坚持了，有
90
％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下了
80
％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：
“请
告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了
手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大
哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒 的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王
屋二山。
正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候
，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，
但意义都是一样的，它
告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：
“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。
”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再
简
单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时
努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来
效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那
本书的华而不实，
但最终肯定还是会回归到当初的原点。
这本
《 学会学习》
在一开始并没有急于兜售自己的方法，
而是通过测试让读者真正了解自 己，
从而找到适合自己思维方式的学习方法，
书的第一部分就是左脑还是
右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特
点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自
己的优势。在其后书中的所有介绍具体学
习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍
的最大特点，这种“因材施教”的
方式能让读者有种豁然开朗的感觉，
除 了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，
不论对学习还是生活都有 帮助。
除了
“针对性”
强外，
本书第二大特点就是
“全
面”
，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一 本博文或者
PPT
课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因 此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不