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阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不
少于
800
字的文章。
一对美国老夫妇很喜欢孩子，就邀请
一群孩子每天到
院中玩耍。后来孩子们由玩耍变成踢球，夫妇俩忍受
不了这种喧闹，可又不想直接将孩子们赶走，于是他
们就想出一个办法，希望让孩子
们主动离开到别处去
踢球。他们开始每天给每个孩子发一美元，后来变成
了
0.5
美元，再后来变成
0.2
美元。 孩子们生气了，
这两老人真小气，不在这儿踢了，于是，孩子们离开
了。
要求：①选准角度，自定立意；
?
< p>自拟题目；③除诗
歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【审题分析】
这个材料，要从分支观点与核心观点审题。
分
支观点，就是从老夫妇与孩子两个角度提炼观点；
核心观点，就是这个材料最核心的观点
——老夫妇解
决问题要有方法。分支观点与核心观点都可以进入一
类卷。
一、老夫妇的角度：
1
、解决问题要有方法。方法、方略等。
2
、智慧的思维方式，不是直接，而是用智慧。
3
、
要真诚，
不要用利诱方法。
对老夫妇的方法进行商
榷。
二、孩子的角度：
1
、不要被利诱，不忘初心；
2
、不要太贪婪，要知感恩；
3
、不要因名利，改变了自己的目标。
三、还可以从两者的角度，或成人的思维与孩子的思
维，或上面两个角度的融合
，或两者侧重一个角度，
等等。
四、能自圆其说的更巧妙的角度也是可以的。
评卷要求：
一类卷：
54-6 0
分；
要兼顾另一方。
扣题，
符合题意；
内容丰富、全面；有文采，有特色。占比例
15%
。
二类卷：
48-53
分。扣题，比较符合题意；内容 比较
丰富，有一定文采。占比例
20%
。
三类卷：
42-47
分。基本符合题意；内容基本完整；
语句基本通顺。占比例
25%
。
四类卷：
30-41
分。不太符合题意；内容不太完整；
语言一般。
41
分以下，占比例在
30%
——
40%
。
五类卷：
29
分一下。不符合题意，内容混乱，语言无
特点。
感谢他人的“
1
美元”
孩子们因老夫妇少发给了钱生气离开，可他们却不曾想过，
这对老夫妇没有义务
每天给孩子们发钱。
其实，
我们同这帮孩子
们一样，习惯
了被给予，就忘记了感恩。
我们并没有理由去命令或要求他们为我们做
任何事，
孩子们
同样没有资格要求老夫妇的
1
< p>美元。老夫妇正是利用了孩子们不
懂感恩，只知索取的心理，才成功
地将他们赶走。
这是我不由想起了从医
56
< p>年的华益慰，——
仅用一把寻常
手术刀就划出一条完
美生命轨迹的伟大医者。
他从不收患者红包，
甚至主动掏腰包为他人治病
。
在他并重之际，
来探望他的人络绎
不绝，
病房里的鲜花成片的盛开，
又成片的凋谢，
有高贵的百合、
娇艳的玫瑰、还有沾满乡间泥土的野花??
患者对话老的感恩之心
令华老感慨万千，
也让我们为之动容。
梵高曾说过：
“爱 之花盛开的地方，
生命便能欣欣向荣。
”
用感恩
< br>之花浇灌的花朵才更光彩夺目。
在康熙执政甲子之时，特地举行
了“千叟宴筵”感谢众人，
他说出了这样一番话：
“朕要敬三杯酒，第一 杯，敬孝庄太皇太
后，感谢孝庄辅佐登位；朕敬群臣百姓，感谢群臣敬效朝廷，百
姓俯首百姓；这第三杯酒，朕要敬朕的敌人，吴三桂、葛尔丹、
鳌拜，
没有他们，就没有朕的今天！
”
康熙帝的一番话不禁令
人佩服，
其感恩之心也令人感叹。
当
今的孩子面对别人的
恩惠都要抱怨，
而康熙帝面对敌人的攻击都