十公主我学会了的作文教学设计

2020年12月24日发(作者：金兆梓)

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《我学会了

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》作文指导教学设计

【教学目标】

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、选择你印象 最深刻的一次“学会”，把事情的经过写清楚，写具体。

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< p>、在记叙事情的同时，还要写出自己在这个过程中的独特感受与体会。

【教学重点】

能说一次学习的经历，能清楚、 具体地写一篇以“我学会了

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”为题的习作。

【教学难点】

准确选材，把学习的过程说具体，写具体。

【教学过程】

一、手提桔灯——转转转

游戏大本营：

教师导语：我国著名的文学家思 想家革命家鲁迅曾说过，玩是孩子的天性。我们这个年龄就应

该尽情享 受玩带给我们的快乐。接下来我们就一起走进《我做你猜》游戏，来展示我们玩游戏的天

分。

纸条上事先写好学生要表演的内容：拖地、刷碗、游泳、踢毽子、画画

每组选两名学生合作

教师总结：游戏可以历练 我们的思维，引发我们的思考，可见从玩中我们也能长见识呀，真是

“生活处处皆学问”。

教师导语：智慧小语： 大事都须从小事做起。《弟子规》中说：“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”

意思是 说：书房要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐，不得凌

< /p>

乱，触目所及皆是井井有条，才能静下心来读书。下面的故事就验证了这一点：

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东汉时期有一个人叫陈蕃，他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，以天下为 己任。一天，

他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛 生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫

一下屋子，以招待宾客呢？ ”陈蕃回答：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎！”薛勤当即反问道：

“一屋不扫， 何以扫天下？”陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。从此，他开始注意从身边小事做起，

最终成为一代名臣。

提问学生：你们听了这个故事有什么感想呢？

教师总结：陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错，可惜的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”

开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下” 的理想的。

二、点亮桔灯——闪闪闪

教师导语：同学们，你们在家都参加过家务劳动。是的，一个

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世纪的 小学生，不仅要学习好，而

且劳动好；不仅在学校要表现好，在家里也 要表现好，要经常地帮助爸爸、妈妈，做一些家务劳动。

那么，家务劳动包括哪些方面呢？

（学生议论 后，教师归纳：洗衣服、煮饭、炒菜、擦地板、生火、扫地、搬煤、买菜、钉扣子、补衣

服、种花等，都是家务劳动。）

老师讲述自己生活故事。

听了同学们的回答， 老师想起了小时候的一件往事。老师第一次学会包饺子的情景

还时常浮现在脑海中，想不想听听老师是怎样学会的呢？

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我学会了包饺子

我上小学的时候，有一天放学 回家，正好看见妈妈在包饺子，我一时心血来潮，忙放下书包，

对妈妈 说：“我也来帮您包饺子吧。”妈妈吃惊地说：“哟，这太阳怎么打西边出来了？”我一听，顿时

羞红了脸。

我洗洗手，拿起一个饺子皮，煞有 介事地往上面放饺子馅，揪起两个边使劲一捏，好家伙，不知怎

么搞的 ，饺子馅一点儿也不听话，直往外跑。我是按下葫芦浮起瓢，费了九牛二虎之力才把饺子皮捏

< /p>

上，此时，我已经是满头大汗了。当我把我的得意作品摆在妈妈包的饺子旁边时，我就像一 只斗了败

仗的“

公

鸡

” 似的，耷拉着脑袋，站也站不稳，还伤痕累累呢，满身都是饺子馅。妈妈看了哭笑不得地

说“这饺子怎么连个褶都没有啊？来，我教你。”

妈妈先把饺子馅放在皮儿的中间，再用勺子按了按馅儿，接着把馅儿弄得圆圆的，然后把饺子皮对

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折，使劲一捏中间的皮，最后两边的饺子皮向中间捏褶。包出来的饺子就像个小元 宝似的，圆溜溜的，

好看极了！我也学着妈妈的样子，一步一步地包， 果然，包出的饺子有模有样了。妈妈一看马上就表

扬我了：“有进步， 继续努力！”我一听，就像上了发条，来了劲头，包了一个又一个。想想就要吃到

我自己包的饺子了，我的心里美滋滋的。

真是 应了那句话：功夫不负有心人。只要你肯付出努力，就一定会有收获。

学生讨论：听了老师的讲述，你知道老师学会了什么？当时的心情如何？怎样学会的？

请学生再读一遍，哪部分是重点？找出描写人物动作、语言、神态、心理活动等语句。你有何感想 ？

三、桔灯引路——碰碰碰

同学们，你们一天天地长大，肯定学会了不少本领，现在老师想问：你学会了什么本领？请同学

上台来表演他们的本领（钓鱼、补衣服、洗菜），请你边演示边简单讲解。好，大家都看 到了，他

们学会了本领。现在做起来挺轻松的，其实在学的过程中也会 碰到许多困难和挫折。选择你最想告

诉大家的一次“学会”，让我们分 享你的喜悦与收获。在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感

兴趣 ？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，板书：

我学会了

,,

如：拖地、游泳、踢毽子、弹钢琴、骑自行 车、洗碗、放风筝、洗衣服、炒鸡蛋、跳拉

丁舞、书法、爵士鼓、煮饭 、

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这种技能可以是体育类的、生活的、艺术类的等等。今天，我们就

请大家把第一次做家务劳动时的情况写一写。

1

、按照学习的顺序，将文章写的有条理。

2

、将重点部分写具体，让文章内容饱满。

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3

、表达自己的真情实感，让文章有活力，有个性，打动人。

4

、学生习作

【习作要求】

如果问到同学们都会做些什么， 大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会照相、会做饭、会

干农活

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回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什 么体会。选

一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体， 表达出自己的真情实感。

板书

起因

经过（抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写）

结果（体会或感受）

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